部编人教版五年级语文上册第10课《牛郎织女(一)》优秀课件

10牛郎织女（一）作者简介叶圣陶

（1894—1988），原名叶绍钧，江苏苏州人，现代作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称。代表作有长篇小说《倪焕之》，散文集《脚步集》《西川集》，童话集《稻草人》《古代英雄的石像》等。牛郎爹娘嫂子勤勤恳恳筛选牛虻咧开车辆好歹稀罕纱衣妻子牛郎爹娘嫂子勤勤恳恳

筛选牛虻咧开车辆好歹稀罕纱衣妻子字词识记读一读sǎokěnshāidǎihǎnkěn一趟托着梭子监狱酿造瞌睡无拘无束落下游泳结婚一辈子挨着一趟托着

梭子监狱

酿造瞌睡无拘无束落下游泳结婚一辈子挨着yùniànɡkējūsuōluò罕狱酿瞌拘嫂恳筛歹梭落写一写郎嫂罕妻爹辆纱趟歹托婚泳辈挨将下列生字按结构分类。郎嫂辆纱托泳婚挨爹罕妻辈左右结构上下结构

独体字

半包围结构歹趟（）：形容舍不得离开。（）：形容非常高兴、愉快的样子。（）：互相依靠着生活，谁也离不开谁。（）：比喻叙述时清楚而无遗漏。（）：指结了婚，有了家业或建立了某项事业。词语解释根据词语的意思，在文中找出这些词语。恋恋不舍眉开眼笑相依为命一五一十成家立业整体感知本文是按什么顺序讲述故事的？时间顺序地点转换顺序

第一部分（）：牛郎是个________的孩子，与______相依为命。

第二部分（）：老牛开口说话指引牛郎去找_____。

第三部分（）：______________________________________＿＿＿＿＿＿＿牛郎在湖边认识了孤苦伶仃1-89-13老牛织女14-21给课文划分层次，再说说每一层的大意。天宫里没有自由的织女，两人互定终身。课文品读读课文第1自然段，说说牛郎的生活是怎样的。古时候有个孩子，爹娘都死了，跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡。牛棚里没床铺，他就睡在干草上。他每天放牛。身世凄苦生活穷困走近牛郎牛郎是怎样照顾牛的？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛郎照顾牛非常周到，在吃草、喝水、休息、洗澡等各方面十分注意，无微不至。

他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。

运用了拟人的手法，使牛人格化，它有思想，懂感情，明白牛郎的所思所想，突出了牛和牛郎的关系亲密。·······

写牛郎和老牛的亲密关系，在文中有什么作用？

既反衬了牛郎孤苦无依的苦闷，突出牛郎命运的不幸，又表现了牛郎勤劳、善良的品质，为下文牛郎得到老牛的帮助结识织女埋下伏笔。从第一部分中可以看出牛郎身上有哪些优秀的品质？

牛郎勤劳、关心他人、乐观、豁达。正是这些优秀的品质使他得到了老牛的倾力相助，赢得了织女的芳心。牛郎是怎样认识织女的？一天晚上，他走进草房，忽然听见一声“牛郎”，他从没听见过这个声音。是谁叫他呢？回头一看，微弱的星光下，老牛嘴一张一合的，正在说话。老牛开口说话情节夸张充满幻想老牛说：“明天黄昏时候，你翻过右边那座山，山那边是一片树林，树林前边是一个湖，那时候会有些仙女在湖里洗澡。她们的衣裳放在草地上，你要捡起那件粉红色的纱衣，跑到树林里等着，跟你要衣裳的那个仙女就是你的妻子。这个好机会你可别错过了。”

老牛说：“明天黄昏时候，你翻过右边那座山，山那边是一片树林，树林前边是一个湖，那时候会有些仙女在湖里洗澡。她们的衣裳放在草地上，你要捡起那件粉红色的纱衣，跑到树林里等着，跟你要衣裳的那个仙女就是你的妻子。这个好机会你可别错过了。”

老牛指引牛郎去找织女，最后一句叮嘱体现了老牛对牛郎长者般的关心。过了一会儿，又听见一个说：“怎么，你们都走啦？难得来一趟，自由自在地洗个澡，也不多玩一会儿。——哎呀！我的衣裳哪儿去了？谁瞧见我的衣裳了？”织女向往人间自由自在的生活认识织女原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名字叫织女。每天早晨和傍晚，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞，什么东西也没它美丽。王母娘娘需要的彩锦多，就叫织女成天成夜地织，一会儿也不许休息。织女心灵手巧。王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞，什么东西也没它美丽。织女身子老在机房里，手老在梭子上，劳累不用说，自由也没有了，等于关在监狱里，实在难受。她常常想，人人说天上好，天上好，天上有什么好呢？织女热爱自由，向往自由。反问句仿写句子

反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。请你仿照课文中的例子仿写反问句。你们怎么能破坏环境呢？难道我们不应该学习他的精神吗？那天下午，王母娘娘喝千年酿的葡萄酒，多喝了点儿，靠在宝座上直打瞌睡，看样子不见得马上就醒。仙女们见机会难得，就你拉我、我拉你地溜出来，一齐飞到人间。王母娘娘打瞌睡仙女们到人间游玩（纯真可爱、向往人间自由的生活）牛郎织女两人互定终身。故事结局牛郎：咱们两个结了婚，一块儿在人间过一辈子吧。织女：咱们结婚，一块儿过日子吧。拓展发散纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

鹊桥仙[北宋]秦观

纤薄的云彩变幻着精妙的图案，飞驰的流星传递出精心的恨憾。牛郎和织女悄然无言，各自横越过漫长的银汉。秋风白露中的相会虽然短暂，却胜过人间无数寻常的白天夜晚。缱绻的柔情像流水般绵绵不断，重逢的约会如梦影般缥缈虚幻，鹊桥上怎忍心把归路回看。两颗心只要永远相爱不变，又何必一定要每一天厮陪相伴！诗词大意身世孤苦结识织女不幸互定终身周到照顾老牛牛郎织女（一）生活美好善有善报板书设计课文主题

本文讲述了牛郎从童年到成人的痛苦生活和织女在天宫没有自由、欢乐的生活，以及他们在老牛的帮助下结成夫妻的故事，表现了牛郎和织女善良、诚实、勤劳的品格，反映了人们对美好、幸福生活的追求。课堂练习一、用“√”选出下列加点字正确的读音。1.牛那么勤勤恳（kěnkěnɡ）恳地干活。2.王母娘娘喝的葡萄酒是千年酿（liànɡniànɡ）造的。3.家里吃的干草，筛（shāishuāi）得一

点儿土也没有。·√··√√＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、照样子，写词语。一五一十自言自语清清楚楚口口声声喜上眉梢目瞪口呆自由自在（ABAC式）干干净净（AABB式）眉开眼笑（描写神态的）课后习题默读课文，说说牛郎和老牛是怎么相处的，他和织女是怎么认识的。哥哥嫂子不待见牛郎，只有老牛和牛郎亲密。牛郎无微不至地照顾老牛，让老牛生活得舒舒服服的。牛郎还和老牛交流，把听到的、看到的事都告诉老牛。牛郎细心地照顾老牛，老牛十分感激。突然有一天，老牛开口说话了，它指引牛郎去找织女。牛郎按照老牛的指引，果然在湖边遇到了织女。两个人互诉身世，并结为夫妻。课文中有些情节写得很简略，发挥想象把下面的情节说得更具体，再和同学演一演。

牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。说话指导：凡是牛郎看见的、听见的事，都可以向老牛倾诉。比如放牛时遇见的趣事，在山中砍柴时的见闻，哥哥嫂子是如何对待自己的等。还要想象老牛的反应，表现老牛对牛郎的理解。

说话示例：傍晚时分，牛郎回到了牛棚准备休息。可是一想到和哥哥嫂子在一起的生活，就忍不住叹起气来。听到牛郎叹气，老牛走到他跟前，蹭蹭他的脸，似乎在安慰他。“老牛啊，生活真是太不容易了。每天这样劳累，可是哥哥嫂子仍然不满意，一心想把我赶出去。你说我该怎么办呢？”老牛的眼神黯淡了，它也在为牛郎的不幸而伤感。“不过还好，我们俩在一起，可以互相做个伴。这么多年多亏有你啊！”牛郎搂着老牛，心里终究有了些安慰。

仙女们商量瞒着王母娘娘去人间看看。

说话指导：仙女们想摆脱天上不自由的生活，到人间去看看，她们会说些什么呢？可能会有对天上生活的抱怨，对王母娘娘的不满，对人间的向往等。想象她们的神情、动作，用生动的语言表现出来。

说话示例：“天上的生活真是太苦了。我们成天成夜地织彩锦，一刻也不得休息，可是王母娘娘还是不满足。真想到人间去，过自己想要的生活。”一个仙女气愤地说。听了她的话，别的仙女也七嘴八舌地议论开来。“是啊，我们这过的哪是什么神仙生活啊，还不如凡间的平民百姓。”“都说天上好，天上有什么好的？真想到人间去看看。”突然，一个仙女想起来王母娘娘下午多喝了点儿酒，此刻正在打瞌睡呢，不如偷偷溜到凡间去。“反正天上一天，地上一年，我们早点回来，她应该不会发现的。”此主意一出，别的仙女纷纷表示赞同。

表演指导：几个同学组成一组，确定各自要扮演的角色。故事中的人物的性格是不同的，如牛郎的纯朴、老实，老牛的忠诚、厚道，仙女的天真、单纯等，因此我们要根据角色的需要确定说话时的语气、语调、表情，并适当增加手势，以增强表演效果。

课文中有很多不可思议的地方，如，老牛突然会说话了，它知道织女何时会下凡。在其他的民间故事中找出你觉得不可思议的情节，和同学交流。选做

交流指导：民间故事的内容大多是虚构的，充满了浪漫的想象，因此很多情节夸张、离奇，超出了现实生活的实际。课外可以找一些民间故事来读读，看看其中的哪些情节是超现实的，体会其中寄予的劳动人民的美好感情。交流示例：同学甲：《董永与七仙女》中，当董永问老槐树能否为他和七仙女做媒时，老槐树竟然开口说话了。董永一连问了三遍，老槐树回答了三遍。可是后来，当天神来抓七仙女时，董永悲痛地质问老槐树，老槐树却变成了哑巴木头。

同学乙：《白蛇传》中，许仙于无意间救了一条小白蛇，小白蛇感恩在心，后来修炼成仙，并且和许仙喜结连理。课外练习

1.熟读课文，积累文中的优美词句。

2.你还听过哪些民间故事？和同学讲一讲。要声情并茂地讲，能感染人。感谢观看猎人海力布9第一课时初读感知当堂检测助读资料

你读过民间故事吗？宝莲灯鲁班造伞有一块奇特的石头，传说是海力布变的，海力布是一个猎人，怎么变成了一块石头呢？ 甘珠尔扎布(1903年7月17日—1970年)别名韩绍约、川岛隆良，蒙古族，辽宁彰武人。《猎人海力布》是甘珠尔扎布整理的。民间故事有两个突出的特点：1.时代久远，往往伴随着人类的成长历程而经久不衰；2.口头传播，民间故事大都以口头形式传播。从这两个特点，我们就可以发现：民间故事往往因为时代久远、又是口头传播，所以很难找到一个确切的作者。走近作者1.会认本课3个生字，会写13个生字，理解生字组成的词语。(重点)2.默读课文，能说出课文写了海力布的哪几件事情。(重点)3.初步感知文意，了解课文内容。(难点)学习目标请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示我会认谢发话牲誓chóushìhuǎngxī谎牺酬提示：点击生字进入详细讲解。誓言海誓山盟shì誓发誓报酬壮志未酬chóu酬

酬谢文牺自我牺牲xī牺

牺牲说谎弥天大谎huǎng谎谎话传chuán(传染)zhuàn(传记)读一读下面的句子，看看你有什么发现？在内蒙古自治区，流传着一个动人的民间故事。.读一读：从他的传(zhuàn)记里，我们知道他母亲是得

了传(chuán)染病而死的。..多音字注意加点字的读音！加点的字是多音字！1.珠玉宝石的总称。(

)2.崩裂而倒塌。本文指的是突然分裂开后而倒塌。(

)3.从头到尾完全照原样。本文指把怎么得到宝石，怎么听见鸟商量，以及为什么不能把听到的消息告诉别人的经过从头到尾说一遍。(

)理解词语根据意思写词语。珍宝崩塌原原本本4.各种鸟兽的总称。(

)5.形容非常真实。(

)6.震动了天地。本文指大山崩裂的响声巨大。(

)飞禽走兽千真万确震天动地理解词语指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况再读课文，想一想课文写了什么？本文讲的是猎人海力布打猎时救了龙王的女儿，得到一块宝石，使他听得懂动物的语言，他把利用宝石听到了大山要崩塌、洪水要淹没村子的可怕消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他自己却变成了石头。我会写酬誓谎延悔珍焦叮扶嘱塌提示：点击生字进入详细讲解。

酬谢书写指导：酉字要窄、里边有一短横，州字第二笔是竖撇、稍长，中竖要短，右竖最长。酬chóu结构：左右组词：报酬壮志未酬造句：老奶奶拿出钱来酬谢我帮

她过马路。音序：C部首：酉我会写珍宝书写指导：王字要窄小，人字稍扁宽，下边三撇上下排列、下撇要长。珍zhēn结构：左右组词：珍珠奇珍异宝造句：大海中蕴藏着好多的珍宝。音序：Z部首：王我会写叮嘱书写指导：口字要小、位置靠上，丁字横稍短、竖钩的竖要长、写钩时稍顿笔。叮dīng结构：左右组词：叮咛千叮万嘱造句：老师叮嘱我们一定要遵守

参观纪律。音序：D部首：口我会写叮嘱书写指导：尸字要窄长，禹字上窄下宽、各部分都要扁、中间一竖贯穿到下框。嘱zhǔ结构：左右组词：遗嘱千叮万嘱造句：我嘱咐妈妈要照管好自己。音序：Z部首：口我会写崩塌书写指导：土和日两字都要扁小，两个习字要紧凑、里边点小提稍长、上下排列。塌tā结构：左右组词：倒塌鼻蹋嘴歪造句：这栋旧楼崩塌了一大块。音序：T部首：土我会写焦急焦jiāo结构：上下组词：心焦焦躁不安造句：上课铃响了很久了，我们焦急地等着老师的到来。音序：J部首：隹我会写书写指导：隹稍窄、右边四横要紧凑，下边四点稍宽、匀称，首点为左点、其它三点为右点。发誓书写指导：折字要扁宽、扌的一提和斤字的横稍长，言字的上横最长、下边都要窄。誓shì结构：上下组词：誓言海誓山盟造句：我发誓一定要把学习成绩

赶上去。音序：S部首：言我会写谎话书写指导：荒字各部分都要扁，中间亡字的第三笔是竖折不是撇折，下边儿字中间多一竖。谎huǎng结构：左右组词：说谎弥天大谎造句：小明是一个喜欢说谎话的

孩子。音序：H部首：讠我会写迟延书写指导：外边是廴，与辶不同；里边不是正字、上边是短撇、末笔竖折是一笔。延yán结构：半包围组词：延期延年益寿造句：小芳一迟延，公共汽车就快

速过去了。音序：Y部首：廴我会写后悔书写指导：母字竖折和横折钩下边都稍往左拉、末端要交叉，中间一横左右都出头。悔huǐ结构：左右组词：懊悔悔之晚矣造句：我十分后悔没有做对这道题。音序：H部首：忄我会写扶着书写指导：扌的横短一提要长，夫字两横要靠上，竖撇贯穿两横，捺在第二横下、要舒展。扶fú结构：左右组词：搀扶扶老携幼造句：我扶着老奶奶顺利通过马路。音序：F部首：扌我会写初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受到猎人海力布的热心助人、舍己为人。课堂小结一、看拼音，写词语。chóuxiè

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()酬谢叮嘱千真万确焦急发誓迟延狂风怒号后悔二、选词填空。酬谢答谢报酬1.姐姐结婚很多人来祝福，爸爸举办了一次盛大的宴会()各位朋友。2.海力布救了小白蛇，小白蛇说它的爸爸一定会()他的。3.哥哥与朋友做生意，今天他的朋友给他发来了()。报酬答谢酬谢品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测猎人海力布9第二课时学习目标1.默读课文，抓住文中描写人物言行的词句，细心体会人物的品质，并分角色演故事。2.认真读课文，能提取主要信息，介绍“海力布”石头的来历。(重点)3.能有自己的阅读感受，通过读和写受到“热心助人、舍己为人”的教育。(难点)猎人海力布在你眼中是一个怎么的人？说说课文主要写了猎人海力布的几件事？第一段(第1、2自然段)：讲海力布平时热心助人。第二段(第3-6自然段)：讲海力布救了小白蛇，得到龙王的宝石。第三段(第7-10自然段)：讲海力布把利用宝石听到了大山要崩塌、洪水要淹没村子的可怕消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他自己却变成了石头。第四段(第11自然段)：讲人们永远纪念海力布。这是课后第1题哦！他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。从“每次”“总是”“很少”看出海力布是个热心助人的人。海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧！”救小白蛇得宝石语言描写，看到海力布救人不图回报。填空：海力布对小白蛇___________说：“可怜的小东西，快回家去吧！”同情地关心地小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。”海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。海力布的心理描写，看出他时时为别人着想的品质。海力布什么珍宝也不要，只要龙王嘴里的宝石，是因为海力布是个猎人，如果能听懂动物的话，就能打到更多的猎物，就能把更多的猎物分给大家，对平时热心帮助别人的猎人来说，那是十分重要的。海力布这样做是为乡亲们着想，而不是为了自己。面对这么多宝物，海力布为什么只要龙王嘴里的宝石？海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说：“敬爱的猎人，您要记住，无论动物说了什么话，都不要对别人说。如果说了，您马上就会变成石头，永远不能复活了！”“再三叮嘱”强调说明把动物说的话告诉别人的后果非常严重，为后文海力布说出秘密变成石头埋下伏笔。海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”救乡亲变石头从海力布神态“大吃一惊”和动作“他急忙跑回来”告诉大家，说明海力布是个心中有他人的人。从得知可怕消息后白海力布的神态、动作和语言，看出海力布是个热心助人，心里有别人的人。想一想：从海力布得知可怕的消息后的表现，你觉得他是个怎样的人？大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下眼泪……当乡亲们听了海力布的话，谁也不相信时，“海力布急得掉下眼泪”，可见海力布为乡亲们的安危十分担忧。海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。这几句话是对海力布的心理活动的描写。第一句说明海力布心里明白，要让乡亲赶快离开，就必须将要他们搬家的原因清清楚楚地说出来，不然他们是不会搬的。第二句话是说时间不能再拖延了，灾难马上就要发生，乡亲们的生命正面对着灾难的威胁。第三句话表现别无办法可寻，只有以牺牲自已的生命，来挽救乡亲们的生命了。这段描写充分地将海力布在危难关头决心牺牲自己保护乡亲们的品质，十分真切地表现了出来。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。因为海力布不仅平时热心地帮助别人，遇到困难替他人着想，更令人钦佩的是，在乡亲们遇到灾难的时候，他只有把事情说清楚，大家才会相信，只有牺牲自己，才能换来乡亲们的平安，所以他尽管知道说出来会变成石头还是说了，表现了海力布舍己为人的崇高品德。海力布明明知道，如果把鸟儿的话说出来，自己会变成石头，为什么他还要说?人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。“海力布”的石头是怎么来的呢？简要地说一说？海力布是一个热心助人、舍己为人的人。概念：人人都喜欢故事，一个好的故事在触动我们每个人心中一些似曾相识的东西，同时也告诉我们一些关于生活、世界和我们自己的全新的东西。表演故事也是一种理解课文的方法，还能让学习富于情趣。表演时要有一定的夸张些的动作,生动的语言,丰富的表情。配上动作、语言、神态等表演故事要求：表演故事要求有以下几点：1.熟悉表演的内容，表演时脱稿演出；2.将课文中叙述性、简单的内容根据表现角色的性格与特点进行丰富，可以给人物加上动作、语言等，但切记东拉西扯；3.几个人合作要做好分工，互相配合；4.表演要戏剧化。别怕过火，表演时要配上丰富的手势、面部表情和戏剧化的身体语言；配上动作、语言、神态等表演故事运用：本文海力布劝说乡亲们赶快搬家的部分，仔细阅读后，试着分角色演一演。配上动作、语言、神态等表演故事课文结构

8.猎人海力布救白蛇得宝石救乡亲变石头世世代代纪念热心助人舍己为人这是一个动人的民间故事，讲的是猎人海力布打猎时救了龙王的女儿，得到一块宝石，使他听得懂动物的语言，他把利用宝石听到了大山要崩塌、洪水要淹没村子的可怕消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他自己却变成了石头。赞美了他热心助人、舍己救人的高贵品质。课文主旨缩写故事缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下。把一篇长文章压缩成短文章，把一篇长故事压缩成一个短故事。学会缩写，能帮助我们更好地理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。缩写故事缩写注意以下几点：1.要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方。2.要把人物的语言写成叙述性语言。3.要简化语言，去掉具体描写的部分。举例：

如《景阳冈》一文中，写武松喝酒后上景阳冈的一段内容，有三个自然段写了他的心理活动。缩写时，我们把次要部分用一二句话概括一下就行了。再如第2、3自然段，写武松与店家的对话，亦可删掉次要的一些语句。再如《猎人海力布》课文中写海力布救了小白蛇，得到龙王的宝石，用了四个自然段(3-6)写。缩写时，我们把海力布、小白蛇、龙王的话写成叙述性语言，这样，既使情节连贯，语句也“简练”。练一练：根据课文内容，给那块叫“海力布”的石头写话，简要介绍它的来历。

《猎人海力布》是一个非常生动的蒙古族民间故事，而且具有神话色彩。描写了热心助人的海力布为了救乡亲们，不惜变成一块石头，人们世世代代纪念他。这则故事虽然篇幅较长，但语言通俗易懂，围绕海力布“舍己救乡亲“的中心事件，层层铺垫，寓理寓情于故事中，给人强烈的感染和教育。课堂小结这是课后小练笔哦！《猎人海力布》是民间故事，给你在三分钟时间，可以讲、可以缩写、可以几人表演……将这个故事展示给大家，让民间故事在我们这得到传承。主题延伸从前有一个猎人名叫海力布,他乐于助人,每次打猎回来总把猎物分给大家,大家都很尊重他。有一次他从一只老鹰的手里救了一条小白蛇,小白蛇的父亲是龙王,为了感谢海力布,它把嘴里含着的能听懂动物说话的宝石送给了海力布,可是动物说的什么话不能告诉别人。就这样海力布打猎更方便了。有一天，海力布上山打猎，听见一群鸟商量着：今天大山倒塌，洪水冲毁大地，不知会淹死多少人！海力布听到了这个消息，就急忙叫大家赶快搬家，可是海力布不管怎么催促，大家还是不听，最后海力布为了救大家，把事情的来龙去脉都说出来了，刚刚说完就变成了一块僵硬的石头。缩写《猎人海力布》农历五月初五，俗称端午节，是华人夏季最盛大的传统节日，和春节、中秋并列为华人传统三大节日。“端，初也”，也就是“开始”的意思。按地支顺序推算，五月为“午”，而“午”与“五”又同音，所以，“端午”又称“端五”。五月五日，月与日同为五，故古也称为重五，与九月九日称重九之意相同。古人也把“午时”当作“阳辰”，所以端午也有“端阳”之称。明清时代，北京一带也把端午节称作“女儿节”或“五月节”。推荐阅读端午节的来历端午节起源的说法有好几种，其中以纪念两千多年前愤投汨罗江的中国大诗人屈原说最广为流传。屈原是楚怀王时的大臣，备受楚怀王重用。此举引起上官大夫及令尹子兰的嫉妒，诽谤屈原，离间楚王和屈原之间的关系。楚王继而逐渐疏远屈原，甚至将屈原放逐。眼见楚国濒临绝境，因谗臣误国，将为秦国所灭，屈原满怀悲愤，在写下了绝笔作《怀沙》后，怀石投汨罗江自尽。屈原死后，楚国的百姓哀痛非常，涌至汨罗江边去凭吊屈原。而渔夫们也撑起了船只，在江上打捞屈原的尸体。他们还把粽子、鸡蛋等食物往江里面丢，希望喂饱鱼虾，不让它们夺食屈原的尸体。还有人拿了一坛雄黄酒倒进江里，希望药晕江里的蛟龙。据说，当时水面上浮起了一条昏晕的蛟龙，龙须上还沾着一片屈大夫的衣襟。人们就把这恶龙拉上岸，抽了筋，把龙筋缠在孩子们的手和脖子上，又用雄黄酒抹七窍，使那些毒蛇害虫都不敢来伤害这些小孩子。因为屈原投江的那天是五月初五，从此以后，每年的这一天，人们便要划龙舟、吃粽子、喝雄黄酒来纪念屈原，甚至还在这天到来时，特地把菖蒲或艾草插在门上，以防瘟疫避灾难。思考：1.人们为什么用各种方法纪念屈原？2.根据本文内容，用几句话介绍一下端午节的来历。相传四川峨眉山的一个山洞里，住着两条蛇精，一条是白蛇，一条是青蛇。她们虽是蛇精，却心地善良，从不伤人。一天，白蛇和青蛇耐不住洞中的寂寞，就变作两位美丽的姑娘，一个取名白娘子，一个取名小青，驾云飞到人间天堂——杭州。白娘子和小青在西湖游玩时，结识了忠厚老实的青年许仙。在小青的撮合下，许仙和白娘子结为夫妻。过了几日，小两口带着小青离开杭州，搬到镇江，开了一家药店，维持生活。一天，许仙在街上遇见金山寺的法海和尚。那法海对许仙说：“我看你面带妖气，家中必有妖怪！”白娘子许仙大吃一惊，说：“家中只有妻子和一个丫环，哪来的妖怪？”法海道：“等端午节时，让你妻子喝下一杯雄黄酒，就会知道我说的对不对了。”端午节那天，白娘子拗不过丈夫，只好喝了一杯雄黄酒，马上感觉头昏眼花，忙叫小青扶她回房休息。隔了好一会儿，许仙不见白娘子动静，进房掀开床帐一看，只见一条白蛇盘在床上。许仙吓得大叫一声，仰面跌倒在地，死了。小青急忙进屋，唤醒了白蛇。她马上又变成人形。看见许仙吓死了，白娘子立刻出门，驾云飞往昆仑山，历尽千辛万苦，还差点儿丢掉性命，才盗来了能起死回生的灵芝仙草。白娘子和小青急忙煎好仙药。白娘子把药含在口里，一口口哺入许仙的口中。过了一会儿，许仙长长吐了一口气，慢慢睁开了眼睛。白娘子和小青高兴地说：“官人醒来了，谢天谢地！”许仙一见白娘子，吃惊地喊道：“你……你……”白娘子连忙安慰他：“官人，刚才你看见的白蛇已被我杀死了，扔在院中。我扶你去看看。”许仙出门一看，见一条大白蛇已被杀死，这才把心放下。七月十五那天，许仙要到庙里烧香，就一个人去了金山寺。法海一见许仙便说：“你脸上的妖气更重了。”许仙说：“可我的妻子和常人并没什么两样啊？”法海道：“不出一个月，老僧定会叫她现出原形！”许仙忙说：“老法师，我相信妻子不是妖怪，请你不必费心了！”说着便要离开。法海不放许仙回家，硬把他关在了金山寺。许仙一连三天不归，白娘子和小青找到了金山寺。法海不放许仙，举起禅杖和白娘子、小青打在一起，三个人来来往往，打得难解难分。那法海的青龙禅杖是一件宝物，劈下来就像泰山压顶一般。白娘子有孕在身，渐渐觉得招架不住，小青功夫尚浅，更不是法海的对手。两个人虚晃一招儿，退下阵来。白娘子和小青跳上江边一只小船，商量了一会儿，决定改用水攻。只见白娘子从头上拔下一支金钗，迎风一晃，立即变成了一面小令旗，旗上仿佛荡漾着水纹。小青接过令旗，举在头顶摇了三摇，霎时间就见滔滔江水滚滚而来，虾兵蟹将成群结队一齐向金山寺涌去。可是那站在山顶的法海并不惊慌，只见他脱下身上的袈裟，用手向空中一抛，袈裟随风飘展，转眼间把个金山寺盖得严严实实。更奇怪的是，水涨一尺，山也跟着长一尺；水涨一丈，山也长一丈，大水总是漫不过金山。白娘子见胜不了法海和尚，又怕伤了腹中的胎儿，只得叫小青收了兵。她们在镇江无法安生，便又回到杭州。许仙找了个机会，逃出金山寺。他回到药店，见已无人，便找到杭州原来的住处。一家人团聚，悲喜交集。几个月后，白娘子生下一个白白胖胖的儿子，全家都高兴得合不拢嘴。孩子满月这天，许仙正高高兴兴地张罗宴席，法海又找上门来。法海身披大红袈裟，右手执着禅杖，左手托着金钵，两眼射出凶光，对许仙说：“今日老僧来此，专为收你妻白蛇精。”许仙说：“我妻待我有情有义，已为我生一男孩。你为何要拆散一对相亲相爱的夫妻？”法海冷笑着说：“你还执迷不悟，那就看看这金钵的神通吧！”法海说完便闯进了白娘子的卧室。许仙跟进屋一看，只见那金钵正悬在白娘子的头上，发出道道金光，将她团团罩住。小青扑过去要跟法海拼命，白娘子忙喊道：“小青快走，待你日后练好功夫，再来替我报仇！”小青自知斗不过法海，就听从了白娘子的话，化作一道青烟从窗口逃走了。白娘子亲了亲怀中的孩子，把孩子交给了许仙。这时，就见那金钵从白娘子的头上慢慢落下来，将她收进钵内。许仙走到跟前一看，只见一条小白蛇盘在钵里。法海说：“将此蛇镇在雷峰塔下，让她永不得见天日。”说完一撒手，那金钵便飞了出去，直飞到雷峰塔的下面，被镇在塔底。但法海仍不放心，便在塔前的净慈寺里住下来，看守着。小青逃出许家之后，一口气飞回峨眉山的蛇仙洞。她在洞里修炼功夫，一炼就是十八个年头。眼看自己的功夫已经很高深了，她就又飞回杭州，找法海和尚报仇。仇人相见，分外眼红。小青二话不说，便和法海战在一起。小青复仇心切，越战越勇，法海渐渐招架不住。正在这时，只听“轰隆”一声巨响，雷峰塔突然坍塌了！白娘子从塔里跳了出来，她和小青一起追打法海。法海斗不过白娘子和小青，只好跳进西湖，将自己的身体一缩再缩，缩成一个一寸来长的小和尚，钻到一只螃蟹的硬壳里躲起来，再也不敢出来了。思考：本文写了法海与白娘子几次交锋？结果怎样？三、读下面的句子，再用红色的词造句。1.无论动物说了什么话，都不要对别人说。____________________________________________________________________________________________2.如果说了，您马上就会变成石头。______________________________________________无论学习生活中遇到什么困难，都要勇敢地去面对，想办法解决。如果不遵守交通规则，就容易出事故。四、精彩赏析。海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。1.这几句话是对海力布的____________描写。2.这段话一共有3句。第一句说明____________________________________________________________________________；第二句说的是___________________________________________________________________________；第三句讲的是_____________________________________________________________。3.这段话写出海力布是个___________________________的人。心中有他人、舍己为人心理海力布心里明白，不把要搬家的原因清清楚楚地说出来，乡亲们是不会搬的时间不能再拖延了，灾难马上就要到来，乡亲们的生命正面临着灾难的威胁别无他法可寻，只有牺牲自己的生命，来挽救乡亲们的生命了9.猎人海力布课后练习一、读拼音，写词语。1．猎人海力布fāshì(

)，他没有shuō

huǎnɡ(

)，可人们就是不相信他，都不肯bānjiā(

)。2．大山一旦bēnɡtā(

)，大家将面临灭顶之灾。3．小白蛇的爸爸一定要好好chóuxiè(

)海力布。发誓酬谢崩塌搬家说谎二、比一比，再组词。

珍（）

悔（）

叮（）

诊（）

诲（）

订（）

嘱（）

廷（）

扶（）

属（）

延（）

抚（）抚摩珍宝诊断属于扶起延长朝廷教诲订正嘱托叮嘱后悔三、把下列词语补充完整。(

)(

)大雨乌云(

)(

)狂风(

)(

)(

)天(

)地千真(

)(

)老老(

)(

)飞(

)走(

)(

)(

)代代

倾

盆怒

号

震

动小小

万

确

禽兽世

世密

布四、选填正确的关联词。1．您要记住，(

)动物说了什么话，(

)不要对别人说。2．(

)牺牲自己，(

)能救乡亲们。3．(

)您对别人说了，您(

)会变成石头。4．(

)嘴里含着那颗宝石，(

)能听懂各种动物说的话。只有……才……只要……就……如果……就……无论……都……无论就

只要

就

如果

才

只有

都

一、起因——地点、人物1．阅读全文我花了(

)分钟。我弄懂了这个故事发生在________________________(地区)，讲的是______________________________________________________________________________________的故事。猎人海力布因救龙王的女儿，获得了一颗宝石。能听懂动物说话的海力布为救乡亲们变成了石头略内蒙古自治区2．“尊敬”的含义是(

)A．重要B．重视而且恭敬地对待3．大家为什么尊敬海力布？___________________________________________因为他热心帮助别人。B二、经过——获宝石1．小白蛇的爸爸为了酬谢海力布，送给他(

)A．金子B．宝石C．珍宝2．“酬”的解释有：①主人向客人敬酒；②报答；③报酬；④交际往来；⑤实现。在本文中“酬谢”的“酬”应选第____种解释。海力布想要龙王重重地酬谢自己吗？他为什么要了能听懂动物的话的宝石？____________________________________________________________________________________________________________