规划绿化宽度最终版

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。第第页规划绿化宽度[最终版]2、2021年10月11日

国务院颁布关于进一步推进全国绿色通道建设的通知

高速公路、铁路、国道、省道绿色通道建设，应以防风固土，美化环境为主要功能。原则上，新建、改建、扩建的道路沿线绿化带宽度每侧严格按５—１０米进行规划设计，有条件的地区可加宽到１０米以上。现有上述道路沿线尚未绿化的，要尽快绿化，可参照上述标准拓宽绿化带。在条件适宜的地区，应合理配置主副林带，主林带树种应以高大乔木为主，副林带树种应选择乔木、亚乔木或灌木。实行针阔混交，形成立体复层的绿化带。在干旱、半干旱地区，应宜灌则灌、宜草则草，有条件的可选择一些耐旱乔木，形成乔、灌、草结合的绿化带。城市规划区内的公路、铁道旁的防护林带宽度每侧按３０—５０米进行规划设计，有条件的地区可加宽到５０米以上。

3、

第二篇。城市道路的总宽度即道路规划红线之间的宽度城市道路的总宽度即道路规划红线之间的宽度，也称路幅宽度。

1.单幅路：俗称“一块板”断面，各种车辆在车道上混合行驶。在交通组织上可以有以下几种方式：

（1）划出快、慢车行驶分车线，快车在中间行驶，慢车和非机动车靠两侧行驶。

（2）不划分车线，车道的使用可以在不影响安全的条件下予以调整。如只允许机动车辆沿着同一方向行驶的“单行道”；限制载重汽车和非机动车行驶，只允许小客车和公共汽车通行的街道；限制各种机动车辆、只允许行人通行的“步行道”等。上述措施，可以是相对不变的，也可以是按规定的周期变换的。

2.双幅路。俗称“两块板”断面，在车道中心用分隔带或分隔墩将车行道分为两半，上、下行车辆分向行驶，各自再根据需要决定是否划分快、慢车道。

3.三幅路。俗称“三块板”断面，中间为双向行驶的机动车道，两侧为靠右侧行驶的非机动车道。

4.四幅路。俗称“四块板”断面，在三幅路的基础上，再将中间机动车道分隔为二，分向行驶。

第三篇：绿化美化规划独树小学绿化美化规划、实施方案

学校绿化美化工作是校园文化建设和校园基础设施建设的重要组成部分，为进一步加强我校绿化美化工作，提高绿化美化水平，营造优美整洁、文明有序、和谐安宁的育人环境，提高教师和学生的文明素养，提高学校管理水平，促进学生的全面发展，提升学校的形象。结合实际，制定本规划。

一、指导思想

：

学校是育人的场所，更应是绿化美化的前沿。校园绿化美化，能使全体师生以舒畅的心情投入到教与学中去，校园绿化美化的目的就是为了陶治广大师生的情操，净化广大师生的心灵。

二、规划原则：

我校近几年在基础建设加大的前提下，原来的绿化美化已经不符合建设规划，争取用两年的时间将现有绿化重新栽植，加大行道树的栽植。尽量做到少花钱，多办事，努力形成自己的特色，不雷同，力求做到“我校一景观、我校一特色”。绿化美化与校园文化建议有机结合，充分利用学校内原有地形，体现我校教育特色和农村特色，突出个性化特点的原则。

三、组织领导：

成立绿化美化领导小组。组

长：贾洪堂副组长：王

飞

组

员：王文华

王锋

左振杰

肖增江赵军宣

高树欣

四、绿化、美化规划内容：

1、校园绿化方面。

中心联小启用新教学楼后，在楼前新建广场2772平方米，广场前修建南北道路700平方米，道路两侧新建绿化用地2562平方米。综合楼前规划8×30草坪两块。体育馆、餐厅楼后规划8×30的栽植花期长观赏性强的花卉花池两个。所有道路两侧栽植观赏性强的行道树。独树联小保持原有可观赏性树木，在原有绿化美化水平上，补栽乔木和花草。主路以东新建3×90的绿化带一条，以长青乔木镶边。操场北端建设2×80的花池一条，中间花期长观赏性强的花卉。花园南段培养成长42米、宽9米的竹林一片。

石桥联小面临搬迁，保持原有可观赏性树木，在原有绿化美化水平上，补栽乔木和花草。规划完成后，我校将达到整个校园春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿的怡人景色，融花园、学园、乐园为一体，使学生受到艺术的熏陶和感染，增强欣赏美、创造美的能力，营造校园绿色地面文化教育充分发挥环境的育人作用。绿化实施计划如下：

2021年3—4月份。保持以前绿化美化水平，补栽死亡乔木和花草。新建独树联小花池，同时开始栽植乔木和花草。

2021年5—6月份。建设中心小学广场，新建绿化用地。栽植部分月季、玫瑰花等开花期长观赏性强的花种，种植草皮。

2021年。将以上规划全部实施完毕。

2、校园美化方面

中心小学南北道路西侧绿化用地以动物雕塑配合草坪、花草、乔木为主，乔木以紫叶桃、樱花等观赏花木为主；道路东以修建长廊，长廊两侧栽植紫藤，绿化带内栽种梨、杏、桃等水果类乔木，中间配以历史名人、历史故事等雕塑；教室内粉刷学习园地，教室前安装展示台，走廊内张贴爱国、敬老、团结同学、热爱学习、激发正能量的宣传画及标语；校园墙壁增加激发学生正能量的宣传标语。

独树联小主路东边的绿化带内栽种梨、杏、桃、柿等水果类乔木，中间配以历史名人、历史故事等雕塑。教室内粉刷学习园地，教室前安装展示台，校园墙壁增加激发学生正能量的宣传标语。

石桥联小面临搬迁，在现有基础上在教室内粉刷学习园地，教室前安装展示台，校园墙壁增加激发学生正能量的宣传标语。

五、具体措施：

1、学校积极向主管部门争取美化绿化资金，争取尽快完成绿化美化规划。发动全校师生参加校园绿化美化工程。

2、发动学生搞好捐花献草活动，让校园更绿、更艳、更美。

3、充分争取社会力量参与校园的绿化美化工程，支持学校的校园绿化工作。

4、加强对绿化成果的管理。养护工作，落实工作责任制，施肥、除草、松土、修剪、保洁、病虫害防治关口，运用科学，艺术手法修剪乔、灌木，提高植物观赏效果，达到树绿，花鲜，草美及绿地内无杂草，无杂物，无病虫害标准。

5、科学规划，突出特色。在“因地制宜，统一规划，突出特色，注重实效”原则指导下，努力实现校园绿化美化工作与校园文化建设有机结合，体现班级特色，突出学校特点。

美丽的校园需要我们共同来维护，优美文明的环境需要我们共同来创设，让我们每一个人伸出双手、关心绿化、支持美化、使校园变成绿树成荫、花香四溢、平安、健康、文明、和谐的乐园。

第四篇：校园绿化规划校园绿化规划

校园绿化是校园建设和校园基础设施建设的重要组成部分。为把我校建成一所鸟语花香的美丽学校，进一步加强我校校园绿化工作，提高校园绿化水平。结合我校实际，制定本规划。

1、西面南北路（杂物棚南）需补种杨树若干。

2、男生宿舍楼和新盖宿舍楼南面种植法桐28棵8-10cm大小。

3、东楼前补种柿子树1棵，教学楼前补种柿子树2棵，西楼前增种柿子树3棵。柿子树的大小为6-8cm。

4、教学楼北花池增种银杏树4棵。

5、餐厅北花池增种4棵3cm大小核桃树。

第五篇：生命长宽度生命长宽度

溯古思今，凡为人民所怀念与铭记者，并非必有擎天之功、吞海之力，或是成就伟业，功勋卓著。每每活在我们心间的，却是那些平平凡凡，普普通通的一员。可能就象茫茫天地间的一粒沙尘，转眼之间，你就分辨不出他的音容笑貌，但他们留给天地之间的却是让人永远铭记的东西——无尽的精神财富。人的生命轨迹只是一条或长或短的线。在

雷锋的日记中，他这样诠释着自己的人生价值与追求：把有限的生命投入到无限的为人民服务中去……而在杜顺同志的人生字典里，他把自己的人生定义为长度与宽度，虽然长度十分有限，但要把宽度无限的扩大为延展的面，以求为事业、为人生更大的、更完整的奉献……

——杜顺这样说。“在物质世界里我并不富有，但在精神世界里我却是最大的富翁。”十几年来，为了治病，他几乎家徒四壁。可是，却仍然坚持挤出对他来说恐怕是难以承受的资金，来救助因为经济困难而面临失学的孩子。病体的折磨已很难令人忍受，极少的睡眠更是严重地影响了他的病体恢复。但他仍然坚持着，与每一位孩子同行，不让他们一人掉队。大爱无言。孩子的心灵是最纯洁的。他们用笑脸去回报着他们的老师；用无声的理解与爱去支持着他们的老师。可能，孩子们的词汇是太贫乏了吧。他们很难找到那样的词汇，能够表达出对老师的感激与赞美。那么，我们这些同行们呢。可以找到那样的词汇吗。来表达我们心中对杜顺老师的崇敬与赞美。。

-——杜顺这样说。“我希望我教的孩子成为自食其力的人，不给社会添负担。”所谡闻道有先后，术业有专攻。每个人的天赋和能力都不同，我们不可能要求每个孩子将来都能成为中国的毛泽东、美国的华盛顿。但是，做为老师，我们最首要的和最起码的责任就是教育孩子们要从小树立正确的人生观、价值观。以身作则，规范孩子们健康茁壮成长。

——杜顺这样说。“只要活一天，我就要教一天的书。”这句话可以说是杜顺老师爱岗敬业、无私奉献的真实写照。其实，象杜顺老师这样的情况，完全可以退下来休养，但他一如既往地拖着病残之躯坚持上岗。并且对教案，对学生作业从没有一丝一毫的马虎与敷衍。不仅如些，他还自学了许多教育论著以提高自己的业务水平。他把带病坚持上班，他把认认真真地做好每一件事当成自己义不容辞的责任而必须履行。

——杜顺这样说。“我不可能延伸生命的长度，但我能拓展生命的宽度。只要我活一天，我就要教书，让生命富有意义。”死亡的危胁、病痛的