护理美学-第一章-课件

第一章绪论AestheticNursing护理美学PAGE-21.掌握护理美育的概念、作用及特点。2.熟悉护理美育的原则和任务3.了解护理美育与人文护理的关系学习目标PAGE-3

现代护理学的发展，对护士认识美、鉴赏美、运用美的能力都提出了较高的要求。学习本课程，对培养护士健康的审美情趣、训练思维能力、拓展相关知识、提高人文素养，让护士在“美育”中成长，都有重要的意义。PAGE-4第一节美育美育意义及研究对象二美育概述3一美育途径3三PAGE-5一、美育概述（二）美育与人的发展（三）美育与其他教育（一）美育的概念PAGE-6

美感教育指构一、美育概述（一）概念：美育即审美教育。是按照美的标准培养人的形象化情感教育美学知识教育学科美育PAGE-7

（二）美育的意义和研究对象一、美育概述PAGE-8

（三）美育途径（一）

家庭美育（二）

学校美育（三）

社会美育一、美育概述PAGE-9一、美育概述西方美育发展简史中国美育发展简史马克思主义美育思想1.古代希腊与罗马美育2.欧洲中世纪美育3.文艺复兴运动时期的美育4.西方近代美育5.西方现代美育6、西方当代美育

1.中国古代美育

2.中国近代美育

3.中国现在美育

4.中国当代美育

1.从唯物史角度

2.从人的全面发展角度

3.揭示了美育的娱乐作用和认识功能（四）美育发展简史PAGE-10第二节护理美育护理美育四、护理美育与人文护理

三、护理美育与相关教育一、护理美育概述二、护理美育原则和任务

PAGE-11一、护理美育概述（一）护理美育的概念（二）护理美育的作用（三）护理美育的特点PAGE-12

一、护理美育概述（一）护理美育概念

护理美育：是通过一定的方式和设施，培养护士健康的审美观和审美情趣，提高护士鉴赏美和创造美的能力的教育。PAGE-13一、护理美育概述

（二）护理美育的作用

平衡护士心理、提升人格修身

拓展思维时空、开发护士智能训练护士感知、丰富护士想象PAGE-14

一、护理美育概述（三）护理美育特点

护理美育的特点：1.美育方式生动形象

2.注重内涵愉悦情感

3.行为引导潜移默化

4.接受美育主动自由PAGE-15原则：1.护理教育中的真、善、美相统一原则

2.护理实践中的主题与客体相适应原则

3.专业建设中的理论与实践相结合原则

4.健康教育中的情感与认识相一致原则任务：1.帮助护士树立正确的审美观

2.引导护士塑造高尚的人格

3.启发护士提高自身审美能力二、护理美育原则和任务

PAGE-16三、护理美育与相关教育

护理美育与智育(二)护理美育与劳动技术教育(四)护理美育与德育3(一)护理美育与体育3(三)PAGE-17四、护理美育与人文护理

（一）人文的相关概念（二）（三）护理美育与人文护理人文护理缺失的常见原因和表现PAGE-18人文的相关概念

12345人文人文学科人文修养人文护理人文精神（一）人文相关概念

PAGE-19（二）人文护理缺失常见原因与表现常见原因主要表现PAGE-20（三）护理美育与人文护理

1.强化和重塑护士人文护理理念2.历练和提升护士人文修养3.调整和完善护士知识体系4.规范和加强人文护理能力训练5.加强和落实人文护理制度建设与执行通过美育……PAGE-21思考题思考题1.什么是美育和护理美育？

2.简述美育与其他教育的关系。

3.简述护理美育的作用、特点以及与人