表里的生物（第一课时） 课件

16 表里的生物我们天天走着一条小路冯至我们天天走着一条熟路回到我们居住的地方；但是在这林里面还隐藏许多小路，又深邃，又生疏。走一条生的，便有些心慌，怕越走越远，走入迷途，但不知不觉从村疏处忽然望见我们住的地方像座新的岛屿呈在天边。我们的身边有多少事物向我们要求新的发现；不要觉得一切都已熟悉，到死时抚摸自己的发肤生了疑问：这是谁的身体？16 表里的生物16 表里的生物统编版小学语文六年级下册第五单元16

表里的生物学校：永丰中心小学执教：胡媛媛16 表里的生物自由读文检查字词阅读要求自由读课文，注意：读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。16 表里的生物自由读文检查字词1.可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的秒针会自己走动，而且它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒……没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。[cuì]脆16 表里的生物自由读文检查字词1.可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的秒针会自己走动，而且它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒……没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。2.这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。16 表里的生物自由读文检查字词3.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。16 表里的生物蝎子:昼伏夜出，尾巴带有毒刺。16 表里的生物自由读文检查字词3.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。16 表里的生物自由读文检查字词1.可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的秒针会自己走动，而且它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒……没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。2.这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。3.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。16 表里的生物整理感知疏理文脉阅读要求默读课文，思考：课文写了一件什么事？16 表里的生物整理感知疏理文脉课文主要内容课文讲了小时候的“我”认为（

凡是能发出声音的，）生物，所以对父亲的表极为（ ），并相信了父亲说的：（

有一个小蝎子在表里 ）。都是活的好奇16 表里的生物整理感知疏理文脉时间 发生的事小时候一天过了许多天此后后来16 表里的生物整理感知疏理文脉时间 发生的事小时候儿时的生活环境和对于声音的认识，引发“我”的疑问。一天父亲不让“我”动表，更激发了“我”的好奇心，“我”猜想有个生物被关在表里。过了许多天父亲打开怀表让“我”看，但仍然不许“我”动，怀表中摆动的计件和父亲的解说让“我”证实了自己的猜想。最后“我”用想象的方式回答了自己的疑问。此后后来“我”见人就说父亲表里有个小蝎子，不知说了多久，也不知道什么时候不说了。16 表里的生物品读课文感受个性小时候的“我”以为“凡能发出声音的都是活的生物”，默读第1自然段，思考“我”用了哪些具体事例来说明“我”的观点是正确的？16 表里的生物早晨有鸟叫得很好听16 表里的生物夜里有狗吠得很怕人16 表里的生物夏天蝉在绿树上叫16 表里的生物秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲16 表里的生物钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；16 表里的生物街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。16 表里的生物哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？反问句 确信自己的观点是正确的16 表里的生物课堂小结留下悬念童年的“我”究竟是个怎样的孩子？文中还有哪些地方印证了你的观点？下节