2022-2023学年七年级语文上册单元作业设计-第五单元

部编版语文七年级上册第五单元作业设计

单元简析

七年级上册第五单元以“生命之趣”为主题选编了一组写动物的

文章，共有3篇文章一一《猫》《动物的笑谈》《狼》。本单元的课文

内容不同，题材各异，但都跟动物有关。本单元课文描绘了人与动物

相处的种种情形，有的表达了对动物的欣赏、对其命运的关注，有的

表现了人与动物的矛盾冲突。阅读这些文章，可以增进对人与大自然

关系的理解，加强对人类自我的理解和反思，形成尊重动物、善待生

命的意识。本单元设计重点处理《猫》《狼》，这两课为精讲课。《动

物的笑谈》为主题阅读课。

设计目的

1.积累字词，了解作家生平及代表作品.

2.继续学习默读，边读边画出重要语句，学会做摘录。

3.在把握段落大意、理清思路的基础上，学会概括文章的中心思

想。

4.关爱动物，善待生命，学会与动物和谐相处。

单元信息

分类内容课时

16.猫2

动物笑谈

阅读17.1

18.狼2

写作如何突出中心2

基础作业（15分钟）

一、选择题

1.下列句中加点词语的古今义相同的一项是（）

A.一狼径去B.止增笑耳

C.禽兽之变诈几何哉D.顾野有麦场

2.请选出下列语句中说法不正确的一项（）

A.“小草偷偷地从土里钻出来。”句中的“里”是名词。

B.“我刚才也寻了一遍，没有看见。”句中的“一遍”是数量词。

C.“这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主

义。”句中的“狭隘”一词是褒义词。

D.“学如道水行舟，不进则退。”句中的“进”和“退”是一组反义词。

3.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.蒲松龄，字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清

代文学家。

B.志怪小说，主要指一种以记述神仙鬼怪故事为主要内容的小说，

如蒲松龄的《聊斋志异》、东方朔的《神异经》、干宝的《搜神记》等。

“志”是记述的意思。

C.《聊斋志异》是蒲松龄的文言小说集，书中写的大多是奇人异士的

故事。题目“聊斋志异”的意思是在书房里记录奇异的故事。“聊斋”是

他的书斋名称。

D.《狼》这一课告诉我们，面对那些凶恶可怕的敌人，我们要敢于

斗争，善于斗争，才能取得胜利。

4.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）

A.怂恿（c6ng）凝望惩戒（ch6ng）叮嘱

B.消耗（hAo）预警冤枉（wang）逃避

C.懒惰（du。）辨护怅然（zhAng）乞丐

D.一缕（强）优郁蜷伏（juh）芙蓉鸟

5.将下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的项是（）

①实际上，猪是很聪明的动物，“智商”远高于牛、羊等家畜。

②然而事实并非如此。

③例如，英国曾有一头小猪，在六个月大的时候，就具备了与人握

手、从1数到8等技能。

④人们常用笨得像猪形容某人很愚笨。

⑤科学家还认为，猪与狗、黑猩猩、人类等高智商物种一样，具有

认知能力。

A.④②①⑤③B.①②③⑤④

C.④①②③⑤D.①②⑤③④

6.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）

（1）要解决对食品市场监管的问题，就必须改革监管体制和工

作机制。

（2）这部小说感人至深，作品主人公的,就是著名的民族英

雄文天祥。

（3）学生没打好基础，,即不切实际地追求所谓远大目标，

难成大事。

A.不力原型拔苗助长B.不利原形拔苗助长

C.不利原形好高鹫远D.不力原型好高鹫远

二、基础知识综合

7.阅读下面的文字，完成后面的题目。

那泓清澈的湖水，折射着柔和的光芒，波光设流的暗示里，有几

许嗔（）怪几许羞qi6（）几许热望。风正静谥水亦安详，我瞬间

成鱼自由徜徉。婆娑迷离的芳草，轻轻掩映着湖岸迷人的曲线。幽蓝

的天空漂荡着洁白的云裳，穿过翠绿的芦苇和缠绵的水草，游向湖心

的岛屿。那一颗镶嵌着真诚与善良的瞳仁，熠熠生辉，璀璨明亮，让

我恋恋不舍。

(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。

(2)找出文段中的两个错别字并改正。

()——()()——()

(3)“恋”在字典里有两种解释：①恋爱；②想念不忘，不忍分离。

“恋恋不舍”的“恋”是第种解释。

提升作业(20分钟)

三、综合性学习

8.七年级(1)班开展“关注动物朋友”的综合实践活动，欢迎你来参

加。

(1)野生动物是自然生态系统的重要组成部分，请你拟一条保护野

生动物的宣传标语。

(2)你从下述材料中学到了什么？

【材料一】据动物学家介绍，狼是最团结的动物，当狼群不得不

面对比自己强大的敌人时，定会群起而攻之；狼虽然通常独自活动,

但你不会发现哪只狼在受伤时独自逃走。

【材料二】一群狼突然向驯鹿群冲去，其中的一匹狼斜刺里冲到

鹿群中，抓破一头驯鹿的腿，随后这头驯鹿又被放开。然后，狼群耐

心地等待着时机，受伤的驯鹿渐渐失掉大量血液、力气和反抗的意志。

不同的狼来不停撕咬驯鹿，使这头可怜的驯鹿旧伤未愈又添新创。当

这头驯鹿已极为虚弱，再也不会对狼群构成严重威胁时，狼群开始出

dro

【材料三】据统计，狼群十次狩猎中只有一次是成功的，它们对

此的反应不是无精打采、放弃努力或者自认败北。九次未果的狩猎不

会让它们气馁，因为它们知道还有第十次，或者第十一次，甚至第十

二次，胜利总会属于它们。

(3)2018年的生肖为,请你写出2个与该动物有关的成

语：、0

四、课内阅读

阅读《狼》，完成下面小题。

狼

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼

又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴

起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，

意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

9.选出加点字解释不正确的一项()

A.缀行甚远（紧跟）B.恐前后受其敌（敌人）

C.一狼径去（径直）D.乃悟前狼假寐（睡觉）

10.下面句子中加点词语的用法，与其他三项不同的一项（）

A.狼不敢前B.其一犬坐于前C.一狼洞其中

D.场主积薪其中

11.下面对文章的理解和分析不正确的一项是（）

A.“屠惧，投以骨”中的“投”字，表明屠户对狼的本性尚未彻底认识,

而采取的一种迁就退让的方法，对狼心存幻想。

B.“屠乃奔倚其下，弛担持刀”中的“持”字表明屠户在毫无退让的情

况下做出了与敌斗争的果断抉择。

C.“屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴起”形象刻画出屠户杀狼时的一种

愤怒之情。

D.“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”中的“乃”字表明了屠户对狼奸诈的本

性幡然醒悟。

五、课外阅读

阅读蒲松龄的《狼》，完成后面问题。

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼

又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴

起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，

意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

12.下面加点字解释全部正确的一项是（）

A.屠暴起（暴躁）止有剩骨（仅，只）

B.缀行甚远（紧跟）苫蔽成丘（覆盖、遮盖）

C.顾野有麦场（顾及）一狼洞其中（名词作动词，挖洞）

D.意暇甚（意思）禽兽之变诈几何哉（能有多少）

13.翻译句子。

狼不敢前，眈眈相向。

14.选出下列说法不正确的一项（）

A.《聊斋志异》是清代蒲松龄写的一部文言文短篇小说集，“志”是记

的意思，“异”是指奇异的事，多为鬼狐的故事。

B.“暴起”“劈”“转视”“断”等动词表现了屠户勇敢机智的斗争精神。

C.