统编版语文一年级上册第13课《乌鸦喝水》优秀课件

13乌鸦喝水语文一年级上册第一课时第二课时羽毛大多是黑色或黑白两色，嘴大喜欢鸣叫。吃谷物、昆虫、腐肉等，属于益鸟。乌鸦

我们看图片，乌鸦浑身长满了黑色的羽毛，所以“乌”就是黑的意思。你有什么好办法记住这个字呢？比鸟少一点。（乌）学认字第一课时鸦再来看看“鸦”，你又是用什么方法来记住它的呢？牙＋鸟＝鸦乌鸦是鸟类，所以“鸦”的偏旁是鸟字边。学认字初读课文，扫清障碍自由朗读课文：读准字音，读通句子。给自然段标上序号。乌鸦到处

找水喝怎么办

旁边

wūyāchùzhǎobànpáng会认字你都会读了吗？xǔfǎfàngjìngāo许多办法

放

进

升高

yì

yì文中的“一”你都读正确了吗？①一只乌鸦口渴了，到处找水喝。·③乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。··②乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。·

yì

yí

课题是“乌鸦喝水”，找一找，文中哪些是带有“喝”的词语，把它画下来，读一读。找水喝喝不着喝着水数一数：课文一共

个自然段。我会给每个自然段标上序号。

3整体感知

朗读第一自然段，结合你的日常体会说一说，乌鸦口渴了，它当时有什么样的感觉？

yì

zhīwūyākǒukěledàochù

zhǎoshuǐhēwūyākànjiànyí

ɡèpínɡ

zipínɡ

zilǐyǒushuǐdànshìpínɡ

zilǐ

shuǐbùduōpínɡkǒuyòuxiǎowūyāhēbù

zháoshuǐzěnmebànne

一

只

乌

鸦

口

渴了，到

处

找

水

喝。乌鸦

看

见

一

个

瓶

子，

瓶

子里

有

水。但

是，瓶

子里

水

不

多，瓶

口

又

小，乌鸦

喝不

着

水。怎

么

办呢？请你从铅笔盒里找到铅笔。这是你用到了身体的哪一个部位来做这个动作呢？找东西常常要用到手，所以“找”字是提手旁“扌”。

yì

zhīwūyākǒukěledàochù

zhǎoshuǐhē

一

只

乌

鸦

口

渴了，到

处

找

水

喝。学认字乌鸦会飞到哪些地方去找水喝呢？它飞到

找水喝。树林、山坡、公园、草地到处翘舌音学认字乌鸦到处找水喝，十分辛苦，却怎么都没有找到水，此时此刻小乌鸦的心情会怎样？让我们带着这种心情来朗读第一句话：

yì

zhīwūyākǒukěledàochù

zhǎoshuǐhē

一

只

乌

鸦

口

渴了，到

处

找

水

喝。读下面的句子，想想乌鸦想喝到水，遇到了什么困难？

wūyākànjiànyí

ɡèpínɡ

zipínɡ

zilǐyǒushuǐdànshìpínɡ

zilǐ

shuǐbùduōpínɡkǒuyòuxiǎowūyāhēbù

zháoshuǐzěnmebànne乌鸦

看

见

一

个

瓶

子，

瓶

子里

有

水。但

是，瓶

子里

水

不

多，瓶

口

又

小，乌鸦

喝不

着

水，怎

么

办呢？①水不多②瓶口小乌鸦后来找到水时的心情是怎样的？它遇到了什么困难？它喝到水了吗？为什么呢？

wūyākànjiànyí

ɡèpínɡ

zipínɡ

zilǐyǒushuǐ

乌鸦

看

见

一

个

瓶

子，

瓶

子里

有

水。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~找到水了，好开心啊!找到水了

dànshìpínɡ

zilǐ

shuǐbùduōpínɡkǒuyòuxiǎowūyāhēbù

zháoshuǐzěnmebànne

但

是，瓶

子里

水

不

多，瓶

口

又

小，乌鸦

喝不

着

水，怎

么

办呢？~~~~~~~~~~~~~喝不着水，真着急啊!没喝着水

想一想：乌鸦能从下面哪两个杯子里喝到水呢？口大水多口小水少口小水多

结合课文和刚才的图片，说一说：乌鸦为什么喝不着水呢？瓶口小水不多怎么办呢？“办”重读，“呢”的尾音要读得短促。读出疑问的语气。齐读这一自然段，注意读出乌鸦到处找水，找到水却喝不着，想办法的不同语气。本课的最后，我们一起来学习三个会写字。两个字都有一个“口”，“口”略扁，上宽下窄。“只”的“口”在上，“石”的“口”在下。观察比较“只”和“石”。学写字观察“见”在田字格中的位置，根据下面的书写要点写一写“见”字吧！☆上窄下宽；☆撇和竖弯钩一上一下，撇在竖中线上起笔，最低点在一条水平线上；☆最后两笔写的舒展。学写字课堂演练一、猜字谜。

1.水边去一去（）2.鸟儿闭眼睛（）3.用上两点力（）4.中午说说话（）

法乌办许二、根据课文内容填一填。

这篇课文一共

个自然段，讲的是乌鸦找

喝的故事。我知道下面（）（左/右）是乌鸦

。3水左一只多少石头看见第二课时认读词语

上节课我们知道了到处找水喝的乌鸦，发现了水，却喝不到水。乌鸦看到什么想到了办法？互动课堂wūyākànjiànpánɡbiānyǒuxǔduōxiǎoshí

zǐxiǎnɡ

chūbànfǎláile

乌鸦

看

见

旁

边

有

许

多

小

石

子，想

出

办

法

来了。谁有好办法记住这两个字呢？办法给“力”加上两点就是“办”。氵＋去＝法开火车读这两个生字。学认字

乌鸦就想出了什么办法？请你大声朗读课文，然后在课本上画出来。

wūyābǎxiǎoshízǐyìkēyìkēdefànɡjìnpínɡ

zilǐpínɡ

zilǐdeshuǐ

jiànjiànshēnɡ

ɡāowūyā

jiùhē

zháoshuǐle

乌鸦把

小

石

子

一

颗

一

颗地

放

进

瓶

子里。瓶

子里

的

水

渐

渐

升

高，乌

鸦

就喝

着

水

了。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~夊“放”字里面有一个我们要学习的新偏旁——攵反文旁放攵反文旁折文旁反文旁的横和撇是分开的。学写字瓶

子里

的

水

渐

渐

升

高。pínɡzilǐdeshuǐjiànjiànshēnɡɡāo我会说“渐渐”是慢慢的意思。我也能观察右图，用这个词语说话。

渐

渐

融化。róng

huà

杯

子里

的

冰

渐渐

。太阳升起

渐渐

。花朵开放小石子一颗一颗放进去，瓶子里的水有什么变化呢？你看，最高的“高”字是这样的，仔细观察，你发现了什么？“高”字就像环形城墙上的多层塔楼，下面的口像城墙的拱门。汉字可真有意思！学认字主人公工具方法现象结果乌鸦石子往瓶子里一颗一颗扔石子瓶子里的水渐渐升高乌鸦喝着水了

根据下面的表格，说一说，乌鸦是怎样喝到水的。

瓶子里的水是一下子就升上来了吗？假如你是乌鸦，当石子一颗一颗落尽瓶子里，水渐渐升上来的时候，你的心情会怎样？

wūyābǎxiǎoshízǐyìkēyìkēdefànɡjìnpínɡ

zilǐpínɡ

zilǐdeshuǐ

jiànjiànshēnɡ

ɡāowūyā

jiùhē

zháoshuǐle

乌鸦把

小

石

子

一

颗

一

颗地

放

进

瓶

子里。瓶

子里

的

水

渐

渐

升

高，乌

鸦

就喝

着

水

了。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~好焦急啊，但是要耐心等待。

说一说：你在生活中有过这样既焦急又要耐心等待的心情吗？是因为什么事情呢？排队进入游乐园等爸爸妈妈下班，给你过生日

说一说：你认为这是一只怎样的乌鸦？你从中学习到了什么？

这是一只遇到问题仔细观察，认真思考，爱动脑筋的乌鸦。乌鸦遇到困难后会观察，会想办法，在生活中我们也会遇到许多困难，我们也要向小乌鸦学习，做个善于思考的孩子。观察“多”的字形和田字格中的笔画，根据书写要点书写这个字吧！☆上窄下宽；☆上短下长第一个“夕”从竖中线上起笔，两个点收笔在竖中线左侧。学写字☆左右对称；☆第一笔竖折在横长线上，长竖在竖中线上。观察“出”的笔顺及笔画在田字格中的位置，试着写一写。学写字乌鸦喝水口渴了喝不着喝着水仔细观察认真思考爱动脑筋

这是一篇寓言讲的是乌鸦想办法喝到水的故事，赞扬了乌鸦的聪明、能干。告诉我们遇到困难，要

，

。动脑筋想办法一、选字填空。

喝渴1.乌鸦口()了，到处找水（）。

乌鸟2.（）鸦是一种不怎么讨人喜欢的(),可是它很聪明。

怎么什么3．乌鸦（）都喝不到水，该用（）办法呢？乌喝渴鸟怎么什么

二、这一节课，我们认识了一只可爱、聪明、遇到困难肯动脑筋的乌鸦，拿起你的画笔，将这个故事画出来吧。

三、请你把这个故事讲给爸爸妈妈听吧。字词听写新课导入全

身

黑

乎

乎

，总

是

叫

哇

哇

。quánshēnhēihūhūzǒngshìjiàowāwā——打一鸟类—乌鸦

——乌鸦—

乌鸦是一种鸟，嘴巴大而且直，全身都是黑色的羽毛，翅膀有绿光。wūyā你会用什么办法来记住“乌鸦”这两个字呢？wū乌我会认“乌”字的本义就是乌鸦，一种鸟，所以“乌”字的字形和“鸟”很像。又因为乌鸦全身都是黑的，“乌”字又引申出黑色的意思，如，乌云。乌鸟你发现这两个字之间的区别了吗？鸦鸟牙yā鸦鸟字边的字我们之前学过哪些呢？你还能说出带有鸟字边的字吗？我会认1.认识“乌、鸦”等11个生字和反文旁1个偏

旁，会写“只、石”等5个生字。（重点）2.正确流利地朗读课文，了解乌鸦喝水的过程，并能说出乌鸦是用什么办法喝水的。（重点）3.懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。学习目标听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，读通句子，给自然段标上序号！点击听朗读初读课文课文解读一

只

乌

鸦

口

渴

了

，到

处

找

水

喝

。yìzhīwūyākǒukěle

dàochùzhǎoshuǐhē这只乌鸦在干什么？找水喝想一想：乌鸦会飞到哪些地方找水喝呢？这只乌鸦飞到了…………树林山坡乌

鸦

看

见

一

个

瓶

子

，瓶

子里

有

水

。但

是

，瓶

子里

水

不

多

，瓶

口

又

小

，乌

鸦

喝

不

着

水

。

怎

么

办

呢

？课文解读

wūyākànjiànyí

ɡèpínɡzipínɡzilǐyǒushuǐ

dànshìpínɡzilǐshuǐbùduōpínɡkǒuyòuxiǎowūyāhēbùzháoshuǐzěnmebànne这是一个怎样的瓶子呢？讨论交流根据课文内容说一说，乌鸦看见的瓶子是哪一个。①②③但

是

，瓶

子里

水

不

多

，瓶

口

又

小

，乌

鸦

喝

不

着

水

。

怎

么

办

呢

？dànshìpínɡzilǐshuǐbùduōpínɡkǒuyòuxiǎowūyāhēbùzháoshuǐzěnmebànne课文解读喝不着水的小乌鸦一定很着急吧，此时此刻它在想……我会认chù处到处四处住处处外你发现这两个字之间的区别了吗？zhǎo找我会认寻找找到“找”字是个翘舌音，读的时候不要读成了平舌音

zǎo

。我会认bàn办办法办事办公室办为仔细观察两点的位置，你发现了什么？我会写书写指导：

“口”的大小要适中，上下两部分以横中线为界；撇与点尽量对称，不要写得一边高，一边低。一只笔画：

我会写书写指导：

“多”字的两个“夕”上下要对齐，不要横向平行摆放。多少笔画：

我会写书写指导：

竖撇和竖弯钩两个笔画的位置要摆好，起笔都落在竖中线上。竖弯钩要写得舒展。看见笔画：

我能准确地读出下面的词语。一只乌鸦到处看见怎么办随堂演练瓶子课文解读

乌

鸦

看

见

旁

边

有

许

多小

石

子，

想

出

办

法来了

。xiǎoshízǐxiǎnɡchūbànfǎláilewūyākànjiànpánɡbiānyǒuxǔduō

乌鸦看见了什么想到了办法？看一看课本的插图，乌鸦想出的办法是什么呢？课文解读乌

鸦

把

小

石

子一颗一

颗地

放

进

瓶

子里

。wūyābǎxiǎoshízǐyìkēyìkēdefànɡjìnpínɡzi