教师个人学年研修计划

第第页教师个人学年研修计划

老师个人学年研修计划1

1、自身分析：

在应用信息技术优化课堂教学方面：我的技术素养还是可以的，对多媒体设备等能娴熟操作，了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，并能娴熟应用，能通过多种途径猎取数字教育资源，掌控加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。计划与预备方面，还是能找准运用信息技术解决教学问题的契合点的。组织与管理方面，让每个同学同等地接触技术资源，激发同学学习爱好，保持同学学习留意力，鼓舞同学参加教学过程，引导他们提升技术素养并发挥技术优势。但在评估与诊断方面却存在严峻的不足，没有好好学习评估的标准，全部就会在诊断方面涌现无从下手的感觉。学习与进展方面，，具有主动运用信息技术促进自我反思与进展的意识，掌控专业进展所需的技术手段和方法，提升信息技术环境下的自主学习技能。

应用信息技术转变学习方式方面：技术素养方面也是还行，可能是得益于自己对各种网络设备的了解和运用吧，这几年教改也转变了观念。计划与预备，组织与管理，评估与诊断这三个方面却是严峻的涌现问题，在进展目标中我将列出。学习与进展方面，还是能有效参加信息技术支持下的校本研修，实现学用结合。

2、环境分析：

乡镇的初级中学，相对而言还是比较落后的。无论是设备还是整体的观念。教学任务也比较重。

进展目标：

1、应用信息技术优化课堂教学技能方面，在自己较好的技术素养的基础上继续加强学习，对计划于预备、组织与管理、学习与进展等三个方面的各项较强理解和实行，重点将评估与诊断方面的各项指标理解透，通过这次培训，力争达到优秀。

2、应用信息技术转变同学学习方式技能方面，计划与预备，组织与管理，评估与诊断这三个方面是一片飘红啊！计划与预备这块评估列出了六点，组织与管理有五点，评估与诊断有四条，我将一一了解，一一学习，争取将它们融会贯穿，达到优秀。

3、应用信息技术促进老师专业进展技能方面，本人将通过此次培训，结合网络与实践教学中的各种资源，力求是自己在专业水平上有个大的提高。

行动计划

假如说在实现目标的过程中可能面临的困难或挑战的话，那的困难可能是时间问题。但时间就是海绵里的水，只要你情愿挤，总还是有的！

实现进展目标的详细途径与措施：现在好好珍惜这次培训的机会，仔细倾听专家们的视频与讲座，做好笔记与沟通，把学到的理论结合实际教学应用到课堂上区。在生活中多阅读相关信息技术方面的书籍，多花点时间熬炼下各种教学软件，提升自己的信息技术应用技能。

老师个人学年研修计划2

我自20**年我踏入工作岗位已经有十六个年头了，从教以来，我从一个稚嫩的老师慢慢成长，其中得到了领导的关怀，同行的援助。这次有幸成为平顶山市学校语文工作坊的一员，我感到特别荣幸，非常珍惜这来之不易的'学习、熬炼的机会。现结合本人的实际状况，特制定如下的自我研修计划：

一、指导思想：

在今后的研修过程中，我将本着进展自己、提升自己、打造课堂、服务同学的培训目的，以参与工作坊为契机，以不断提高教育理论和学术水平、加强知识和教育教学技能为目标，从各方面不断完善自己，提高自身素养，争做讨论型、创新型老师。

二、研修目标：

1、积极通过集体培训、网络学习、同伴互助、个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风。

2、更新教育观念，不断掌控现代教育思想，提升实施新课程的技能，不断提高教育质量；更新专业知识，进一步优化知识和技能结构；进一步掌控教育科研理论方法，掌控新的教育技术和手段，提高自身教育教学水平。

3、进一步研读《语文课程标准》，深入理解、掌控新课程的基本理念。

4、探究适合同学运用的教学方法，使同学更加愿学、乐学。

三、详细措施：

1、着重在日常的教学中渗透新课程改革的理念。仔细学习此次“国培计划”内容，并通过先进的'教育理念来弥补和改正值前我在教学中所存在的问题，不断完善自己的教学模式，提高自己的教学水平，查找一条适合自己教学的路，争取渐渐形成自己的教学特色。

2、多观看新课改相关的书籍，努力查找适合自己的一种教学模式。同时，也多听其他老师的课，仔细做好笔记，取其精髓去其糟粕。

3、仔细备好每一堂课，此外也课后进行实时的反思，把不足之处实时改正。同时，仔细听取同学和其他老师的反馈信息。

4、正确运用现代教学设施进行帮助。新课改当中，现代教学设占据很重要的角色，它利用视频、音频、图像来吸引同学的爱好，让同学在英语学习中欢乐的学习。

5、正确对待每个同学，树立现代同学观，以进展的眼观对待每个孩子，努力做到因材施教。

6、我将以虚心的学习立场对待此次的培训，对自己的专业教学做一个具体的分析，不断创新自己的教学模式，让自己的教学适应新课改的要求。

总之，在这一年的研修中，我盼望在平顶山市学校语文工作坊的引领下，抓住这次学习的契机，尽快转变自己的教育教学观念，转变老师角色，转变同学的学习方式，培育同学的实践与创新技能，从而提高专业素养，使自己成为一名勤于学习、擅长反思、敢于创新的优秀的学校语文老师。

老师个人学年研修计划3

一、自我分析：

胜利的起始点来源自我分析，胜利的奥秘那么是自我反省。通过信息技术技能测评，我才发觉自己在信息技术方面还存在很大差距，所知道的还很肤浅。虽课堂上可以运用现代化的信息技术手段开展教学，但质量不高，还停留在表面，理论性不强，还存在照搬照抄网络现成资源，缺乏创新，导致课堂上同学的爱好不高。通过这次培训提高我个人和全体老师应用信息技术的技能，把信息技术更好的应用于课堂教学中。

1、应用信息技术优化课堂教学技能。课堂教学永久是一门有缺憾的艺术，目前我应用信息技术优化课堂教学技能还远远不足距实现信息技术与教学深度融合还有很大差距，存在顾此失彼现象。

2、应用信息技术转变同学学习方式技能。信息技术为同学自主学习提供了宽阔的天空，但由于受传统教育“一支粉笔一本教科书”的填鸭式教学的影响，我在转变同学学习方式上还存在许多问题，过多的包办代替，着重知识的传授而忽视技能培育。

3、应用信息技术促进老师专业进展技能。我们提倡终身教育，而终身教育本身离不信息技术，网络具有其强大的传输功能，网络对促进老师专业进展非常重要，不出户就能实现教学相长，而我在此方面还非常欠缺，网友少参与学习团体也少。

二、环境分析：

问题永久在自己身上。我校是一所乡镇级中学，现在我们学校的信息化环境是全县中等水平，但我们却没有充分利用好这一资源，盼望通过这次培训提升老师的信息化专业技能，把信息技术更好的应用于我们的课堂教学之中。

三、我的进展目标：

目标是前进的动力。

1、让信息技术成为提高课堂教学技能魔法棒。

2、应用信息技术转变同学学习方式由“厌学”到“会学”最末达到“乐学”。

3、娴熟制作多媒体课件，并学会运用多种教学软件。

4、信息技术时代，更需要提高老师的专业进展技能，没有信息技术技能，就不是一个合格的老师，因此，我要珍惜这次培训的机会，把网络知识有效地应用到课堂教学，使自己应用网络和多媒体技术的水平不断提高。

四、我的行动计划：

1、每天至少在网上学习一小时左右，全面完成培训期间的各项任务，利用并制造多种机会，向名师和同仁们学习，寻求专家理论支持，促使自己课堂教学模式更加成熟和完善。