课堂纪律管理制度

职业学校课堂纪律管理制度纪律是有效学习的根本保障，为了确保上课纪律，帮助老师抓好课堂管理，提高教学效率和质量，真正落实“高效课堂”，特制定本制度。一、课堂纪律管理内容1、上课不迟到，师生需在铃响前进入教室，做好上课准备工作，迟到学生记入班务日志，一周连续迟到两次的记事假一节，三次的记旷课一节，四次及以上的除记旷课一节外，移交政教处进行教育。教师有以上情况的按教学事故进行处理。2、教师需仔细检查学生是否备齐教科书及相关工具，并进行点名，记录检查情况及缺席者。请假者需向任课老师出示班主任批示的请假条。3、遵守课堂礼仪，上下课前，师生应互相致礼，保持庄重和谐的气氛。4、学生上课应认真听讲，不讲空话，不做小动作，不睡觉，不擅自走动，如有违纪者，教师应及时予以警示和制止。5、学生上课时禁止阅读课外读物，严禁使用手机、平板电脑等与教学无关的物品，一经发现，一律当堂收缴，课后交由班主任代为保管或处理。6、学生不在课堂上吃零食、嚼口香糖等食品，禁止将各类食品、饮料带入实训（车间）室和机房。7、学生不在课堂上聊天、嬉笑打闹、起哄滋事，影响老师讲授和其他同学正常听讲。8、学生要严格遵守机房、实训场所管理规定。9、学生上课时严禁离开教室或自行走动，课上一般不允许学生请假。10、一期正常上课期间事假不得超过35节，病假（有医生证明或住院证明的不计入）不得超过12节。如违反的，毕业证推迟一年发放，如有两期均超过规定节数的，只发给结业证明，不予推荐就业。二、学生课堂违纪分类根据学生在违纪过程中的服从管教情况，分为A、B、C、D、E五种程度，见表1。表1课堂违纪程度分类表类别违纪现象备 注A1、上课玩手机、睡觉、聊天、吃零食、看与学习无关的书籍、起哄滋事等违纪行为。2、违反机房和实训场所管理规定等违纪行为。可教育的违纪行为，学生能改正，没有后果的。B无视纪律和教师教育，不听劝阻，继续有A类现象。2次教育无效，但不影响课堂纪律。C无理取闹，拒不改正。不配合，态度恶劣，影响课堂纪律。D态度恶劣、辱骂、威胁教师。扰乱课堂秩序，侮辱教师人格，有流氓倾向。E气焰嚣张、具有暴力倾向和行为。具有流氓、违法倾向和行为三、学生违纪处理学生出现违纪情况，任课老师根据不同情况及时采取有效管理维护课堂纪律，具体办法和措施见表2所示。表2学生违纪处理方法和措施类别办法措施A应当积极极履行职责，教育和纠正学生违纪行为并进行记录。在一学期内，该门课上同一违纪现象累计出现2次，由政教处组织学习班集中学习2天。B耐心做好学生教育工作，并做好违纪记录。由政教处组织学习班集中学习2天，并向家长通报。C避免矛盾激化、必要时通知班主任和有关部门，将学生带离教学区域。给予严重警告处分，学习班集中学习2天，不少于1000字的书面检讨并在班上宣读。D避免矛盾激化，对教育无效的学生通知班主任或有关部门带离现场。给予记过处分，毕业证推迟一年发放，责令其书面检查，全校通报，书面向家长通报并要求回执。教务处、政教处备案。E避免矛盾激化，可通知班主任或有关部门带离现场。视其情节给予留校察看、开除学籍处分，书面通知下发到学生所在村、居委会和派出所，情节构成犯罪的移送司法机关处理。教务处、政教处备案。四、职责分工在教学过程学生出现严重干扰正常教学活动时，有关部门要通力合作，共同管理做好对学生管理工作，坚决纠正学生违纪行为，维护学校正常教育秩序，分工见表3。表3教学中学生违纪情况处理分工类别任课教师班主任教务处政教处校园警务室校长室A教育、记录了解情况B教育、通知家长介入处理教育C教育、移交处理介入处理教育D教育、移交处理配合处理掌握情况进行处理掌握情况介入处理E移交处理配合处理掌握情况进行处理介入处理介入处理五、后续管理1.每月以班级为单位统计并公布课堂纪律情况，汇总公布任课教师课堂管理情况。相关情况作为学校各类考核评优（学生、班级、教师、教研组等）依据，考核意见由政教处、教务处负责。2.任课老师应根据师德规范要求妥善处理学生违纪行为，化解师生矛盾，维护教学稳定大局。3.任课教师对学生中出现的违纪情况不作为的，职能部门将予以记录，造成不良