西师大版四年级语文上册期中试题(完美版)

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数西师大版四年级语文上册期中试题（完美版）（时间：90分钟）班级：__________姓名：__________分数：__________一、填空题。（共30分）1.生字变一变。①加偏旁，变成新字再组词。首→______

______

车→______

______发→______

______

交→______

______②换偏旁，变成新字再组词。纷→______

______

屋→______

______霜→______

______

凉→______

______③减偏旁，变成新字再组词。城→______

______

闭→______

______海→______

______

领→______

______2.看拼音，写词语。zhǎngshēngmòxiědàtuǐyáohuàngrèlièyǒngqì____________________________________3.根据语言环境，选词填空。（填序号）A．陆续

B．连续

C．持续

D．继续上课了，同学们______地走进礼堂，______听老师的安全讲座。精彩的讲座结束后就听到______不断的掌声______了好长时间。4.先把句子补充完整，再选择填空。（填序号）①志当______。②有志不在______。③______事竟成。1.他五岁时就在全国绘画比赛中获得了金奖，真是______。2.爱迪生经过上千次的实验，终于获得了成功，这真是______。5.读拼音，写生字。zuó

工______

______下

______位

______事yuán

花______

______月

______旦

队______zhī

______道

树______

一______鸟

一______歌lì

______用

美______

站______shì

城______

故______

不______dài

领______

穿______

世______6.结合语境,写出恰当的内容。

与朋友交往时，我会想起《论语•学而》中“______”这句格言。清明节到了，我又会想到“清明前后，______”的农业谚语。当我来到沙漠中族行，拍到了一缕孤烟笔直升起，会配上王维的“______，长河落日圆”；趁着夜色我来到了洞庭湖，在皎洁的月光下，无风、宁靜、和谐的波光与月色映衬，不禁吟起了刘禹楊的：“______,______”；当同学取得成功有点骄傲时，我会用歇后语“关羽失荆州______”来告诫他。7.拼一拼，写一写。pō

shuǐlòng

chuánhuā

pàofāng

xiàng________________________chuān

zhedù

guóling

rén

nán

wàng__________________8.按要求填空。①“及”的笔顺是______，第二笔是______，组词______。②“奶”的第五笔是______，共______画，读音是______，组词______。③“巨”的笔顺是______，读音是______，组词______。④“切”共______画，部首是______，它有两个读音______、______。9.辨一辨，再组词。跑______

炮______今______令______向______

问______穿______

窗______10.把下列音节补充完整。r____________óuh____________ét____________āng仍兽恢蛇退伤二、综合练习题。（共30分）1.先看图，判断图中哪些是不文明行为，哪些又是令人感到温暖的行为，然后补充句子，发表自己的看法。龙一鸣：图一中______就是不文明行为，这样做______。黄霏霏：对，图二中______也是不文明行为，我们应该______。壮壮：生活中，我也看到过一些不文明行为，如______。依依：其实，生活中也有许多令人感到温暖的行为，如______。这些行为值得表扬，值得我们学习。龙一鸣：对于不文明行为，我们要制止，要教育；同时对于感人的行为，我们要学习，要宣传，这样可以让我们的社会更文明，更美好！2.读一读，写一写。整理审阅宫殿陈设蒙眬咨询劳苦简朴3.龙一鸣经常丢三落四，比如上课了才发现忘带作业本，出去春游忘记带水……龙一鸣十分苦恼，他决定向黄霏霏请教。请完成下面的对话。龙一鸣：黄霏靠，你好！我想向你请教一个问题，可以吗？黄霏霏：可以呀！你请说！龙一鸣：我______你说我该怎么做才不会犯这样的错误？黄霏霏：你可以______龙一鸣：这个办法真好！谢谢你！黄霏霏：不用谢！4.用钢笔描红。

元

九

州

祭

乃

翁

5.我会读，也会写。

b—d

m—n

i—l

t—f

u—a

6.看图写话。提示：老虎要吃小梅花鹿，大象是怎样救小梅花鹿的？请仔细观察他们的动作、表情，把故事写得清楚、完整。题目自定。7.抄写下面的句子，做到正确、工整，并注意字在方格中的位置以及整个句子的摆放位置。美好的环境要我们的双手创造！8.用钢笔描红。

探

昌

阁

督

宴

章

鸭

读

序

9.读一读，照样子写句子。小林跑得像兔子一样快。①爸爸累得______。②______得______。③______得______。10.用钢笔描红。

肖

咏

握

忧

烛

卡

黎

三、阅读理解题。（共20分）1.读一读，做一做。

妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”

贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。（1）贝贝都有哪些文具？用“______”在文中画出。（2）文具的家就是______。2.阅读下文，回答问题。

我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千：桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。（1）根据意思从选文中找出相应的词语填空。①高高的山峰笔直地耸立着。______②各种奇特的山峰散开地排列着。______（2）画线的句子运用了______、______的修辞手法。（3）桂林的山有三个特点，分别是______、______和______。（4）作者在写桂林的山时，先写了泰山和