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文档简介
五年级上册第五单元第2课时精读引领课《太阳》
学习目标:
1.认识太阳的特点，了解太阳和人类的关系。
2.了解基本的说明方法，体会这些说明方法的表达效果。想一想课文从哪些方面介绍了太阳？太阳的特点：与人类关系密切距离地球远
体积大
温度高说明文以“说明白了”为成功。——叶圣陶读一读，想一想
自读课文第1-3自然段1.找出有关太阳特点的具体语句。2.思考课文是通过什么方法将太阳的这些特点介绍清楚的。
太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。列数字作比较距离地球远
作者使用（
）这种说明方法，通过列出具体准确的数据说明太阳（
）的特点。说明方法我了解说明方法我了解
实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。列数字
作比较
作者同时使用了（
）和（
）两种说明方法，将()和（
）的体积进行比较，突出强调太阳（
）的特点。体积大一百三十万个地
球一个太阳说明方法我了解
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。温度高打比方
列数字
作者运用了（
）这几种说明方法，把（
）比作（
），使太阳的（
）这一特点形象生动地呈现了出来。自读课文第4—8自然段
思考：太阳与人类有哪些密切的关系呢？
送来雨、雪、风。2有动物、植物和煤炭。1
杀菌，太阳光可预防和治疗疾病。3太阳与我们的关系密切4送来光明、温暖。没有太阳就没有我们美丽的世界16太阳说明方法我了解我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭……由远古时代的植物埋在地层底下变成的。运用（
）的说明方法，以（
）和（
）为例，突出了（
）。举例子人们的生活实际煤炭的形成太阳与人类的关系密切举例子学法总结
《太阳》一课，运用了“（
）、（
）、（
）、（
）”等说明方法，向我
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