2022高考生物课时作业18DNA是主要的遗传物质新人教版

课时作业18DNA是主要的遗传物质时间：45分钟满分：100分一、选择题每题5分，共60分1．为研究噬菌体侵染细菌的详尽过程，你认为同位素标记的方案应为A．用14C和3H培养噬菌体，再去侵染细菌B．用18O或32P培养噬菌体，再去侵染细菌C．将一组噬菌体用

32P和35S标记D．一组用

32P标记

DNA，另一组用

35S标记蛋白质外壳解析：

S是蛋白质特有的元素，

P是

DNA特有的元素，而

C、H、O是它们的共有元素，不能划分

DNA和蛋白质。答案：

D2．“肺炎双球菌的转变实验”证了然

DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质，

得出这一结论的重点是A．用S型活菌和加热杀死后的S型菌分别对小白鼠进行注射，并形成比较B．用杀死的S型菌与无毒的R型菌混淆后注射到小鼠体内，测定小鼠体液中抗体含量C．从死亡小鼠体内分别获得了

S型菌D．将

S型菌的各样因子分别并分别加入各培养基中，培养

R型菌，察看是否发生转变解析：将

DNA和蛋白质分开，分别察看它们在转变中的作用，清楚地看到了

DNA能使

R型细菌转变，蛋白质不能使其转变。答案：D3．2022·浙江金华十校一模S型肺炎双球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血症的病原体，而型菌株却无致病性。下列有关表达正确的选项是A．S型菌再次进入人体后可刺激记忆B细胞中某些基因的表达B．S型菌与R型菌致病性的差别是细胞分化的结果C．肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质D．高温办理过的S型菌蛋白质因变性而不能与双缩脲试剂发生紫色反响解析：S型菌与R型菌致病性的差别是由所含遗传物质不同致使的；肺炎双球菌有自己的核糖体，利用自己的核糖体合成蛋白质；蛋白质高温变性的原因是空间构造受到损坏，肽键依旧存在，而双缩脲试剂与蛋白质发生紫色反响的实质是与肽键反响。答案：A4．用DNA酶办理的S型细菌不能使R型细菌发生转变，下列对于这一实验的表达，不正确的是A．这个实验是为了证实DNA的分解产物不是遗传物质B．这个实验从反面证了然DNA是遗传物质C．这个实考证实DNA的分解产物不是“转变因子”D．这个实验是艾弗里对于遗传物质研究的重要工作之一解析：该实验的目的是从反面证明DNA是遗传物质，同时也证实了DNA的分解产物不是遗传物质，但这不是该实验的目的。答案：A5．2022·浙江宁波一模人们对遗传物质和基因的认识经历了一个发展的过程，下列对于遗传物质和基因的表达正确的选项是A．科学家利用肺炎双球菌为实验材料进行了活体细菌转变实验，证明DNA是遗传物质B．烟草花叶病毒的RNA与霍氏车前病毒的蛋白质重建而成的新病毒能感染烟草并增殖出完整的烟草花叶病毒C．科学家根据同位素示踪实验的结果证实了DNA的半保存复制。生物体经过DNA的复制实现了遗传信息的表达D．根据沃森和克里克建立的DNA分子模型，每个磷酸基团上连结1个脱氧核糖解析：科学家利用肺炎双球菌为实验材料进行了活体细菌转变实验时只是提出“转变因子”这个名词，并没有证明“转变因子”是遗传物质；遗传信息的表达是指基因经过转录和翻译合成蛋白质的过程；每个脱氧核苷酸的磷酸基团连结

2个脱氧核糖。答案：

B6．2022·福州高三毕业班质检下列各项科学发现，

都早于艾弗里等人证实“

DNA

是遗传物质”的实验，其中哪项成就不能作为当时生物学家推断“DNA可能是遗传物质”的凭证A．同一物种的不同个体的体细胞DNA含量稳定，但不同物种的体细胞DNA含量不同B．配子中DNA含量是体细胞DNA含量的一半C．诱发突变的最有效的紫外线波长是×10－7m，与DNA分子的吸收峰值相同D．DNA分子含磷酸、五碳糖、含氮碱基等化学成分解析：组成DNA分子的化合物种类不能作为DNA是遗传物质的凭证，如RNA、ATP等也是由这三种成分组成；同一世物体的不同细胞中遗传物质含量稳定，不同生物间遗传物质含量不同；致使遗传物质发生变化最有效的紫外线波长恰好与DNA分子的吸收峰值相同，说明遗传物质可能是DNA。答案：D7．2022·山东临沂一模在艾弗里证明DNA是遗传物质的实验中，用DNA酶办理从S型活细菌中提取的

DNA并与

R型菌混淆培养，结果发现培养基上仅有

R型菌生长。设置本实验步骤的目的是A．证明

R型菌的生长并不需要

S型活细菌的

DNAB．补充

R型菌生长过程中所需要的营养物质C．能够直接证明

S型菌

DNA不是促使

R型菌转变为

S型菌的因素D．与“以

S型菌的

DNA与

R型菌混淆培养”的实验形成比较解析：该步骤是艾弗里达成的肺炎双球菌的体外转变实验的重要步骤，其作用是与

S型菌中完整的

DNA进行转变作比较。答案：

D8．2022·江苏南京期末调研某科学家做“噬菌体侵染细菌的实验”时，

对噬菌体的

DNA用32P标记，让其中一个已标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，最后释放出

100个噬菌体，则下列说法正确的选项是A．噬菌体侵染细菌的实验能够证明

DNA是主要的遗传物质B．最后释放出的

100个噬菌体中，有

98个噬菌体的

DNA含

32PC．标记噬菌体的方法是用含

32P的培养基培养噬菌体D．标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体解析：噬菌体侵染细菌的实验能够证明DNA是噬菌体的遗传物质，但不能说明DNA是主要的遗传物质。根据DNA半保存复制的特点，在最终释放的100个噬菌体中，只有两个噬菌体含有亲代噬菌体的标记。噬菌体属于病毒，不能独立达成新陈代谢，不能直接培养，必须用其宿主细胞培养。答案：D9．2022·江苏潍安一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关表达错误的是A．最初认为遗传物质是蛋白质，是因为推断氨基酸的多种排列次序可能蕴含遗传信息B．格里菲思经过肺炎双球菌的转变实验得出DNA是遗传物质的结论C．噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力，是因为其蛋白质与DNA能分开研究D．沃森和克里克运用建构物理模型的方法研究确认了DNA的分子构造解析：格里菲思肺炎双球菌的转变实考证明

S型细菌中存在一种“转变因子”，证明该“转变因子”是

DNA的科学家是艾弗里，他提取

S细菌的蛋白质、多糖、

DNA、脂质，与

R型细菌混淆，证了然只有加入DNA时，才能够实现R细菌的转变。答案：B10．2022·浙江省联考利用同位素标记法，重复了赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的部分实验，预期的实验结果是积淀物中放射性强。但是检测实验结果时却获得了相反的结果：上清液中放射性强。你认为最可能的原因是A．培养时间过长，细菌解体，子代噬菌体被释放出来B．培养时间太短，大量的子代噬菌体没有被释放出来C．搅拌力度过大，大量的亲代蛋白质外壳与细菌分别D．搅拌力度过小，大量的亲代蛋白质外壳没有和细菌分别解析：该实验中，积淀物主假如细菌，上清液主要含有亲代噬菌体的蛋白质外壳。该小组获得上清液中放射性强的结果，原因可能是培养时间过长，细菌解体，子代噬菌体被释放出来。答案：A11．2022·郑州质量预测用同位素标记技术追踪研究物质的转移变化途径是生物科学研究的重要手段之一。下列有关的应用及结果错误的选项是A．小白鼠吸入18O2后呼出的CO2不会含有18O，但尿液中会含有H错误!OB．用含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱的根尖，能够在细胞核和线粒体内检测到较强的放射性，而在核糖体处检测不到C．将15N标记的DNA置于含14N标记的脱氧核苷酸的培养液中进行复制，经密度梯度离心后能够剖析得出DNA拥有半保存复制的特点D．要获得含32P的噬菌体，必须先用含32P的培养基培养细菌解析：小鼠吸入的18O2首先参与有氧呼吸的第三阶段，形成H错误!O，如果H错误!O接着参与有氧呼吸的第二阶段，则会产生C18O2，故呼出的CO2中可能含有18O，故A错误；根尖分生区细胞进行有丝分裂，细胞核和线粒体中DNA的复制会消耗含有放射性同位素的脱氧核苷酸，而核糖体不含DNA，故B正确；DNA复制一次经密度梯度离心后可获得中带，DNA复制两次经密度梯度离心后可获得中带和轻带，故而可推导出DNA拥有半保存复制的特点，故C正确；病毒营寄生生活，不能在培养基上繁殖，所以要标记病毒首先应标记细菌，故D正确。答案：A12．2022·江苏名校联考下列对于噬菌体侵染细菌实验的有关表达中不正确的选项是A．证明DNA是“注入”细菌体内的物质，可用同位素32P、35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质B．侵染过程的“合成”阶段，以噬菌体的

DNA作为模板，而氨基酸、核苷酸、

ATP、酶、场所等条件均由细菌细胞提供C．该实验不能证明蛋白质不是遗传物质，

若要证明，需用分别出的蛋白质独自侵染细菌，再作察看并剖析D．若用

32P对噬菌体双链

DNA标记，再转入培养有细菌的普通培养基中让其连续复制

n次，则含

31P的

DNA占子代

DNA总数的比率为

1解析：该实验采用同位素标记法能够证明

DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质，

C选项是错误的。任何病毒一旦走开活的细胞，都不能独自地进行生命活动，因为只有依赖细胞为它提供各样原料、能量、酶及场所它才能表现出各项生命活动。DNA复制是半保存复制，不论复制多少次，子代的每一个DNA分子中起码有一条链是从头合成的。答案：C二、非选择题共40分13．15分据图回答下列问题：1过程①和②表示，将S型细菌的________和________与R型活细菌混淆培养，以后辈为________型细菌。2过程③表示，将

S型细菌的

________与

R型活细菌混淆培养，

________型细菌转变为________型细菌。3过程④表示，转变成的

________型细菌的后辈也是

________性的________型细菌。4实验最重点的设计思路是

______________________。5

艾弗里等人发现经过以上的实验步骤并不严实，仍不足以完全说明

DNA是转变因子即遗传物质，又做了一组实验，这组实验怎样设计_______________________________________________________________________________________________________________。经过上述实验能证明DNA是主要的遗传物质而蛋白质不是遗传物质吗__________________________________________________________________________________________________________。解析：考察肺炎双球菌转变实验的基础知识，可根据该经典实验的步骤、现象及结论答题，在6问中，DNA是“主要”的遗传物质是在绝大部分生物的遗传物质是DNA的基础上得出的，而不是依据单调的某个实验，此实验只能证明DNA是遗传物质，不能说明“主要”与否。答案：

1多糖

蛋白质

R2DNA少数RS3S

有毒

S4把有荚膜细菌的DNA和蛋白质平分开，独自察看它们在细菌转变过程中的作用5有荚膜细菌的DNA＋DNA水解酶＋无荚膜型活菌→在培养基上培养，最后获得无荚膜菌的菌落6经过上述实考证了然DNA在细菌转变中起到了重点作用，DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。但不能从该实验得出DNA是“主要”的遗传物质。14．10分2022·吉林质检联合遗传物质的有关实验，回答下列问题：艾弗里及其同事进行肺炎双球菌转变实验，该实验成功的最重点的实验设计思路是____________________________________。2上述实考证了然_________________________________。3以后，赫尔希和蔡斯用

________方法，进一步表示

DNA才是真实的遗传物质。实验包括4个步骤：①噬菌体与大肠杆菌混淆培养；②

35S和

32P分别标记噬菌体；③放射性检测；④离心分离。该实验步骤的正确次序是

________用数字表示。用被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，离心后，发现放射性物质存在________上清液或积淀物中。5噬菌体的DNA连续复制n次后，含亲代噬菌体的DNA链的子代噬菌体个体应占总数的________。6在蛋白质合成过程中，遗传信息的流动途径表达式是_______。解析：1分别并提纯S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质才能独自地察看各自的作用。2DNA是遗传物质，是肺炎双球菌的转变因子。3噬菌体侵染细菌使用了32P、35S同位素分别标记DNA和蛋白质，去察看各自的作用。432P标记的噬菌体的DNA会进入大肠杆菌，大肠杆菌在积淀物中。5DNA连续复制n次后生成2n个DNA，含有亲代噬菌体的DNA链的DNA有2个，所以占总数的2/2nn－1＝1/2。答案：1分别并提纯S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质2肺炎双球菌的“转变因子”是DNA3同位素标记②①④③4积淀物51/2n－16DNA错误!RNA错误!蛋白质探究点比较实验的设计思路与结果预测——病毒遗传物质的检测15．15分自从世界上发现了能感染人类的高致病性禽流感病毒简称禽流感病毒，我国就参与了抗击禽流感的国际性合作，并已经研制出预防禽流感的疫苗。根据所学知识回答下列问题：实验室中获得大量禽流感病毒，不是将病毒直接接种到无细胞的培养基上，而是以活鸡胚为培养基，其原因是_________________________________________________________________________________________________________________。利用特定的颜色反响来判定禽流感病毒的化学组分，原理是：①RNA在浓盐酸中与苔黑酚试剂共热显绿色；____________________________________________________；③DNA与二苯胺试剂共热显蓝色。3实验剖析出禽流感病毒的物质组成为蛋白质和RNA，不含DNA。则证明禽流感病毒遗传物质的最重点实验设计思路是__________________________________________________________________________________________________________________。4请你预测用禽流感病毒的蛋白质和RNA分别感染活鸡胚所存在的几种可能性：①如果蛋白质与RNA都有遗传效应，说明蛋白质和RNA都是遗传物质。②如果________________________________________________，说明：________________________________________________。③如果________________________________________________，说明：_______________________________________________。④如果_______________________________________________，说明：__________________