感恩母校主题班会教案2023热门多篇

感恩母校主题班会教案2024热门多篇

感恩母校主题班会教案第一篇

活动目的:训练同学学会感恩，并以感恩之心努力学习。知回报，创建优良班级风尚。

活动预备:

1、参观校史展

2、创作以“给母校留下什么”为内容的诗歌、散文。

3、排练舞蹈。

活动程序:

1、听校友朱明瑛的歌曲《回娘家》，感悟丁香学校是人才的摇篮。引出“母校就是母亲”。

2、请同学谈对“母校就是母亲”的理解。

3、唐朝诗人孟郊曾写下一首《游子吟》，我们一起背背。

老师小结:英国哲学家说:当失去的时候，才显示拥有的宝贵。我想此刻，我们每一个人的心中肯定涌起一份感动。关于“给母校留下什么”发表各自的想法。

我想，六年的时间，流走的是悠悠的岁月，流下的是真挚的情意。

1、同学诗朗诵“给母校留下什么”。

(同学小提琴伴奏;思念。)

2、人的一生，除了生他养他，和他有着血缘关系的母亲，值得我们永久感恩之外，老师同样赐予我们母爱般的真情。--引出“师爱如海”。

(课件)

3、发表谈论:六年的学校生活，哪一位老师对你的成长产生最为深刻的影响?(同学回想老师，感受到来自师爱的宏大、无私。)

4、此刻，歌声比什么语言都更能表达我们对老师的无限感谢。同学演唱“每当我走过老师窗前”。(同学电子琴伴奏、同学舞蹈伴舞)

5、在这“即将离开母校的时刻”，你最想说的一句话是-------(同学情满于怀，表达心声)

6、朗诵自创散文“即将离开母校的时刻”。(音乐:思乡曲)

老师小结:我想这篇散文表达了我们全体同学对母校、对老师最纯真的心声。

1、全体同学齐诵由同学创作的诗“丁香，我们永久的家”。配以“钢琴曲”。

2、主持人在悠远的音乐声中以“心声的对话”一首小诗结束。

(同学眼含热泪)

感恩母校主题班会教案其次篇

主题阐释:

“感恩”是社会上每一个人都应当有的基本道德准则。“感恩”字典给的定义是:“乐于把得到好处的感谢呈现出来且回馈他人”,“感恩”是做人的起码的修养,也是人之常情。学会感恩，是道德训练非常重要的内容之一。

现在的孩子在娇生惯养，以自我为中心,总认为:全部人为我做的都是应当的，他们已经习惯了向别人去索取--索取物质，索取友情，索取爱，而遗忘了感恩。这都是道德训练缺失引发的，老师应通过开展多种形式的活动，让同学从小接受道德训练，给孩子留下的最珍贵的、终生受用的精神财宝。

6月，六班级的同学即将毕业，离开学习、生活了六年的母校。在母校的最终一些日子里，越来越多的同学留恋母校，想为母校做些事情，而为老师献花、写赠言之类的活动当然能起到肯定的训练意义，但往往会流于形式。通过观看，结合当前社会热点--志愿者、义工活动的开展，借助一些鲜活的实例来加强同学感恩、回报意识，并号召其查找措施--成立“校内小义工”，并为营造一个布满阳光、激情、健康向上的和谐校内环境做出自己的努力。

班会目标:

1.通过活动表达毕业生对母校的感谢之情。

2.对同学进行“感恩训练”，使之懂得感恩，懂得付出，懂得回报。

3.通过活动，在同学心中播下了“志愿我先行”的种子，并通过一系列的践行，使小义工的活动在校内落地生根、开花结果，渐渐繁茂起来。

设计理念:

1.连续遵循“对话训练”的理念，即以强调老师与同学的对话式相互作用来达到同学自主和自由进展的训练。在对话精神的作用下，老师与同学、同学与同学,就主题进行公平地沟通、真诚地沟通,相互借鉴,取长补短,在合作的氛围中,各自生成或建构了自己的熟悉与学问。其老师与同学、同学与同学,在互动过程中实现着多种视界的对话、沟通、汇聚、融合,从而在肯定程度上使各自的熟悉偏见得以克服,并产生新的视界,让真理的探求不断增加新的可能性。这加强了老师与同学间的相互联系和相互激励作用，使同学的身心在这种联系中得到长足的进展。

2.遵循知情意行统一进展的规律,对同学晓之以理、动之以情、笃之以意、导之以行，避开了以往那种“重传递，轻思索;重灌输，轻沟通;重说教，轻践行;重外律、轻内修;重显性、轻隐性”的误区。即先由“做为校内的小仆人介绍一下:最喜爱学校的哪里?为什么?”“在这临别之际，你想为母校留下些什么?”开头来调动同学的对学校生活的回忆、留恋，激发对母校感恩之情;再适时引导向社会志愿者学习，不仅在有国家大事时、在社区尽自己的绵薄之力，更应当在校内出一份力;随着熟悉的统一，再开展“头脑风暴”认领岗位、学写方案书，以确保活动的后续工作的有效性。整个活动体现出了由“知”到“践行”的指导过程。

班会预备:

1.小调查:最喜爱学校的哪里?(最好用照片来说明。)

2.预备主题班会上所使用的表格、设计队名用的卡纸、彩笔。

班会过程:

一、课前活动:借助照片抒情怀。

1、做为校内的小仆人介绍一下:最喜爱学校的哪里?为什么?

出示一幅幅同学们在小路、操场、乒乓球台、篮球场等场地活动、竞赛的照片，同学饱含深情地说:

生一:六年前，大家沿着这条小路走进了学校的大门，这成了我们这友情、同学情的最好见证;

生二:我们在篮球场上拼搏，洒下汗水，这是为班级、学校荣誉而战的汗水;那不时萦绕在耳畔的加油声，昭示着同学们之间的深厚友情;

生三:那宽敞光明的试验室、教室里，我们一起学习，一起进步，使成果跃居级部榜首;

生四:多媒体教室、小礼堂承载着我们对艺术的幻想，一次次登台演出，一次次引吭高歌，那场面喜庆热闹，令人难以忘记;

生五:那高大挺立的玉兰，校内内的每一朵花，都即将变成最美妙的记忆!

……

2、引入活动。

师:听了同学们的介绍，感到大家在学校的生活很精彩，学校的一草一木都留在你们的脑海中;时间飞逝，大家已从一个懵懂无知的孩童成长成一名少年，在这里不仅学到了学问，还收获了友情、师生情……可是再过56天，大家就要离开学校，升入学校，今日我们就齐聚一堂，来抒发对母校的眷恋之情。

我宣布--市汇文试验学校六班级三班《依依母校情寸寸感恩心》主题班会现在开头--

二、乐观探讨明思路。

1.提出问题引深思。

大家即将面临分别，面临着与朝夕相处了六年的伙伴分别;面临着与细心培育我们的老师分别;面临着与我们生活了六年的校内分别，在这临别之际，你想为母校留下些什么?

2.奇妙引导明方向。

(1)像你们一样，有人也想到了--一盆盆亲自制作的丝网花，捧在一群六班级的同学的手中，她们表达出自己对母校、对老师的感恩之情;这已经成为每年毕业典礼上的最为感人的环节……(出示图片。)

(2)随着一个词语、一个社会热点映入同学们的眼帘--“志愿者”“义工”，大家也意识到:时间是消逝的，礼物是会变旧，留给母校最好的纪念品莫过于是留下一种好的行为习惯，一种精神，一种美德……请看触动他们心扉的志愿者英姿--(出示资料。)

①5.12汶川大地震后，一群群来自民间自发的力气，为灾区群众带来了如太阳一般暖和的光亮，被灾区群众视为“最可爱的人”，他们的名字叫志愿者。

他们乐观向外界倡议，募集食品、药品等灾区群众急需的各类物资;策划和组织了一次次“支援灾后重建，大型爱心义卖”活动，用声音唤起了盼望，用双手架起了生命桥，用行动实现了人间奇迹。

②北京奥运会的胜利举办，同样是由于有大批志愿者的辛勤付出。16天中，170万奥运会志愿者用真诚友好和热忱周到的专业服务，为奥运会的胜利举办做出了独----献，也树立了乐观健康的良好形象。曾有人高度评价道:志愿者是北京奥运会最好的形象大使。假如说奥运会是体育的海洋，志愿者就是拂过海面的那一缕清风;假如说运动员是万众追捧的鲜花，志愿者就是衬托鲜花的绿叶。奥林匹克精神之火不灭，奥运会志愿者所秉承“我参加，我奉献，我欢乐”的志愿精神也永久不灭。

③举世瞩目的上海世博会中，热忱的“小白菜们”回答游客各种各样的问题、为游客指引方向、帮丢失的儿童找到家人、给老年游客送来凉爽的安慰……工作虽然琐碎又平凡的，但志愿者们始终用微笑和热忱感染着身边的游客。可以说，志愿者已经成为园区运行的一股不行忽视的力气，志愿服务工作更是与整个世博会工作息息相关。

(3)其实我们的身边也很精彩，由于同学们的身上亦具有志愿者的“奉献、友爱、互助、进步”精神，这不，大家组织成一支支小小志愿者队伍，或--

镜头一:向路人分发低碳生活的小册子，并收集他们的承诺签名。

镜头二:扶着拄拐杖的老人过街。

镜头三:面对着金发碧眼的外国游客，用流利的英语介绍着。

镜头四:在打扫楼道，清除城市“牛皮癣”。

……

3.树立榜样笃信念。

现在，同学的服务范围又扩展到校内内，由于他们和大家一样有着对母校深深的眷恋:(播放课件。)

①2024年7月3日，一群六班级的同学来到教室，做最终一次大扫除--擦拭桌椅、清扫地面，连空调的后面也不放过，他们用自己的行动留给母校最美妙的纪念;

②还是一群六班级的同学，他们组织了一支支校内小义工，或关心低班级的小同学打扫卫生，或主动整理“失物招领处”，或擦拭大厅的钢琴、摆放小凳;

这是“小小书虫俱乐部”的同学在整理书架;

护绿小队在浇水;

“校内广播之声”的同学在主持;

国旗班的同学每天负责升降国旗……

一时间，争相为学校做贡献的小义工活动蔚然成风，这不捡起地上的字纸也已成为同学们的举手之劳……

三、头脑风暴找岗位。

1.同学们，此时此刻的你是不是深受感染，迫切想加入到校内小义工的行列去?那你认为学校的哪些地方需要你的服务?

2.汇报要求:①每个小组只准一次说一处，不允许重复。

②请一名书法好的同学上台记录

3.进行“头脑风暴”，旨在激发同学对六年学校生活的回顾，增加为母校、低班级小同学服务的紧迫感与使命感。

四、踊跃招募见真情。

1.同学们，既然大家发觉了这么多的地方需要我们的服务，那么我们进入下一个环节--认领活动地点，争当校内小义工的招募大会。

要求:

(1)以小组为单位给自己的小队起名字。

(2)设计活动口号。(以上两项写在卡纸上，并装饰好)。

(3)汇报队名和口号时可形式多样--可用绘画、摆造型、套用歌词等;时限2分钟。

(友情提示:可找在场的全部老师询问。)

2.汇报。

此刻的同学激情四射，所流露出的机灵、爱校情结令人动容:

“花园卫匠”“彩虹花坛”“怀念大厅”“永嗨汇文”小组汇报形式新奇;

“秩序标兵”小组另辟蹊径，设立了在楼道内维持课间纪律的岗位，不得不佩服同学们的心细如发;

“为国争光”“名人之友”“爱花小队”小组在设计队名中独具匠心，由于这里的“国”指的是国球--乒乓球，他们的岗位确定是乒乓球台了，“花”指的是花坛，“名人”则指的是校内里的名人塑像。

五、拟定方案促胜利。

1.方案是将来行动的路线、保障，我们来设计一下咱们小义工活动的步骤、措施，以保证我们的活动顺当进行。

2.出示一份拟好的活动方案书，以启迪同学的思路，使之思维得以发散。(方案书见附件。)

3.沟通。

六、坚持行动促提升。

今日，同学们发言精彩，表现更精彩，这是源于大家那拳拳爱校之情，源于大家那颗懂得感恩、懂得回报的赤子之心，而这就是一种道德，一种源自于我们的内心的道德。

意大利诗人但丁曾说过:“一个学问不健全的人，可以用道德来弥补，而一个道德不健全的人，却难以用学问来弥补。”道德代表的是一个人的修养，一个国家的文明程度，一个社会繁华的基石。我们是祖国的明天，肩负着祖国的将来，肯定要做一个有道德的人，成为祖国明天的栋梁!

老师盼望同学们将这节课的所得、所悟坚持下去，做一个有道德的人，用自己的言行让我们身边的人、事、物更精彩。老师宣布班会结束。

反思:

本次班会活动是使用外校同学来搞的，内心始终忐忑，但随着活动中流程的进行，我被这群同学感染了。

这次班会意图通过自己在班主任工作中始终坚持的“校内小义工”的活动的介绍，以此为范例引导大家都乐观参加到这个团队中来。

由于中华民族拥有五千年的悠久文化和绚烂的东方文明，虽未曾举起过“志愿者”的旗帜，但从“乐善好施”的先哲千年古训到“助人为乐”的雷锋精神，很多仁人志士早已吟唱出人类道德情感的华采乐章。志愿者行动既从中华民族的传统美德中吸取养分和力气，同时也是对中华民族传统美德的发扬和光大;志愿者精神闪耀着中华民族传统美德的光线，故所选取得主题具有典型型，其辐射带动作用突出。

活动中先是介绍“汶川大地震”“08奥运会”“上海世博会”这些大大事中志愿者的事迹，再适时推出同城、同龄人的做法，使同学豁然开朗，的确是“身边之事大有可为”啊!从而激发了自己也要为母校做贡献的决心;然后通过认领服务岗位的竞争，拟定方案书的指导，使同学明白践行的方向和程序。

整个的活动层次清楚，循序渐进地引导同学，整个由悟到行动的过程自然，注意大主题与每一小“我”关联，关注到了班会中老师的主导作用和同学的主体作用的整合问题。

在活动中同学们通过争论，使看法趋于全都--一个对母校有着深深眷恋与感谢的人，一个懂得感恩与回报的人，一个懂得奉献精神的人才是一个有道德的人，并乐观投身到校内小义工的活动中去。在这种值得期盼的新的生活方式研讨中，同学也得到了历练。

同学在这堂主题班会课中体现出了对中华传统美德的继承和发扬，达到了预期效果。

感恩母校主题班会教案第三篇

一、班会目的

通过感恩主题班会让同学时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发觉想感谢的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的伴侣爱。促使同学在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。训练同学从现在开头，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。

二、班会过程

提到感恩，大家会想起什么呢?提问同学感恩节的起源。

(假如同学不清晰则由老师解答)

(老师)现在我想给你们具体谈谈感恩节的来源。它起源于美国，目前也是美国法定假日中最地道、最美国式的节日，而且它和早期美国历史最为亲密相关。

1620年，一些朝拜者乘坐五月花号船去美国寻求宗教自由。他们在海上顛簸了兩个月之后，最终在酷寒的十一月里，在现在的马莎塞州的普里茅斯登陸。

在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，活下來的人们在第一个春季开头播种。整个夏天他們都祈求风调雨顺，热切地希望著秋天丰收的到來，他们深知自己的生存以及殖民地的存在与否都将取决于即将到來的收成。后來，庄稼获得了意外的丰收，所以大家打算要选一个日子来感谢上帝的恩典。于是就取了11月的第四個星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。

感恩节庆祝模式很多年来从未转变。丰富的家宴早在几个月之前就开头着手预备。人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干布盯碎肉陷饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁，其中最妙和最吸引人的.大菜是烤火鸡和南瓜馅饼，这些菜始终是感恩节中最富于传统和最受人宠爱的食品。

人人都赞成感恩节大餐必需以烤火鸡为主菜。火鸡在烘烤时要以面包作填料以汲取从中流出来的美味汁液，但烹饪技术常因家庭和地区的不同而各异，应用什么填料也就很难求得全都。

今日的感恩節是一個不折不扣的国定假日。在這一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年來所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝连续赐福。

感恩节的故事中，人们感谢上帝而产生了感恩节。在现实生活中，我们不需要感谢上帝，而是要感谢身边的人，在身边查找自己最想感谢的人。

同学们拿出白纸，在纸上按挨次写上①、②、③的序号，并要留白。找同学上台写出自己最想感谢的人(①为最想感谢的人，②次之，③再次之)。再写出想感谢他们的缘由。(老师巡课堂，并点出同学上台写出想感谢的人的称谓。)

(老师)为什么要把他放在这一个位置呢?(询问其中一个同学)

假如我们把③擦掉会发生什么样的状况呢?(依次把③、②、①擦掉)

假如这个人不存在，你的人生会发生什么转变呢?(提问一个同学)

“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”。假如没有父母，我们根本不存在;假如没有老师，就没有我们的今日，我们就不能坐在教室里学习;假如没有伴侣，我们的生活就会少了许多乐趣。感谢的人有许多，尤其是身边人，在生活中我们要擅长发觉人的优点，发觉要感谢的人。

找出一位同学大声并有感情地朗读一首诗

感谢损害你的人，由于他磨炼了你的心;

感谢绊倒你的人，由于他强化了你的双腿;

感谢哄骗你的人，由于他敬重了你的才智;

感谢蔑视你的人，由于他觉醒了你的自尊;

感谢遗弃你的人，由于他教会了你独立;

凡是学会感谢，感谢一切使你成长的人。

(老师)除了身边的人，我们要勇于发觉想感谢的人，由于无形中他们的一举一动都会使你成长。

生活需要一颗感恩的心来制造，一颗感恩的心需要生活来滋养。(王符)

在生活里面我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人，不仅仅是要用言语，也要用行动来表示我们的感恩之心。我们还可以利用节日充分地表达我们的感恩，母亲节、父亲节、老师节等等。

学习手语歌曲《感恩的心》(播放歌曲)

我来自偶然像一颗尘土

有谁看出我的脆弱

我来自何方我情归何处

谁在下一刻召唤我

天地虽宽这条路却难走

我看遍这人间坎坷辛苦

我还有多少爱我还有多少泪

要苍天知道我不认输

感恩的心感谢有你

伴我一生让我有士气作我自己

感恩的心感谢命运

花开花落我一样会珍惜

下面教大家一种比较简洁地制作小礼物的方法——压花，在节日时奉上亲自做的小礼物相信其中的心愿肯定能够感动收礼物的人。

1、发材料(两人一小包的花瓣，固体胶，白纸)

2、构图(自己设计花样)

3、试摆(把花摆上白纸，看效果)

4、贴花(先在白纸上涂上固体胶，再把花压上去。)

感恩母校主题班会教案第四篇

一、训练主题：人生方圆――爱老师

二、训练目的：

通过伟人敬师等小故事，使同学了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的嬉戏活动为载体，引导同学以小队形式开展活动，自觉地把敬重老师落实在行动上，从而使同学的道德水准提升到新的高度。

三、训练形式：

以同学干部组织活动为主，进行自主性训练、现身说法和自我训练。通过讲故事、做嬉戏、小组争论、辩论赛等形式引导同学尊师、敬师、爱师。

四、环境设置：利用多媒体设备展现课件，同学分小组围坐。

五、训练内容：

1、课前预备：

（1）以小队为单位，利用课余时间收集敬重老师的好故事。

（2）从平常生活中观看老师是如何关怀和照看同学的，我们该如何敬重老师，以小队为单位写一份调查报道。

2、训练过程：

主持人：（1）尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。下面我们来听听各位同学有关尊师方面的故事

（2）各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。

（3）接下来，让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小品，然后开展一场辩论赛：你喜爱x老师还有y老师？正方：伴侣型老师至上。反方：师生不宜太亲近。

主持人：经过大家激烈的辩论，从中我们可以得出这样一个结论：不管我们的老师是哪一种类型，他们都在用自己不同的方式爱我们，所以我们应当一如既往地敬重他们、爱戴他们。

（4）下面请听朗诵《老师，我们最敬重的人》

（5）在我们每天