小学生建议书四篇

小学生建议书四篇小学生建议书篇1

敬重的校长：

您好！冒昧给您写这封建议书，请您在百忙中抽空看一看。您是学校的校长，每天有许多事要做。您为呕心沥血地工作，对学校注入了满腔热忱。使得学校井井有条。

但是，您却忽视了四楼的重要场所——图书室。使得满腹学问的它遗忘了它的使命，进入了一阵又一阵的沉睡之中。在神圣的学堂中，关上了一扇求知的大门。您知道吗？有多少渴望读书的眼睛，透过窗户望着“可望而不行及〞的'书架。您知道这一切吗？记得上次您让清扫图书室时，那里尘土飞扬，刚擦完一张桌子，抹布就黑了。莫非这么一间为同学而修建的学问宝库，就甘心吞没在浑黄的尘埃中吗？很多在学校不应当发生的事也同“蠢蠢欲动〞进展到了“横行霸道〞：1、很多同学由于不能分清图书的好处和坏处，盲目阅读了对成长有害的不良书刊；2、课间做完作业后，因没事可做，疯疯打打造成了危急；3、由于没在小时养成读书的习惯，很多人只机械地接受老师教的学问，自己不在课外学习。鉴于以上3点，真心真意地向您提出以下几点建议：

1、尽快开放读书室，购置健康的书刊，添置《十万个为什么》、《百科学问大全》等学问性读物。并且最好定期更换图书，已防同学们乏味；

2、让两人担当“图书管理员〞，已防撕书、偷书现象发生；

3、每学期期末后开展“读书会〞和“学问抢答〞，使得到了学问，也陶冶了情操，还得到了乐趣。

以上建议，请您接受，让校内再添上一笔古香古色的书香气。如有不合适的，请您多多谅解

小学生建议书篇2

友爱的时代小学同学：

你们好！我在学校里常常会发觉一些玩水、浪费水资源的现象，而且有时候厕所中的水笼头也时常在流泪。

有一次，我观察几个低年级的同学，把洗拖把的水开得很大，一滴滴晶莹的水珠都溅了出来，而低年级的同学，有的.洗完拖把，水没关，就在发上把拖把踩干，而有的人，水没关就走了。除此，有些甚至不仅忘关水笼头，还用拖把在水池边打来打去，这样，既浪费水资源，又简单伤到人，还浪费中午午自修的时间，真是百害无一利啊！

还有一次，我发觉在学校厕所中总有那么一些，在洗好手后，没有把水笼头关紧，所以我提出以下几点建议：

一、我建议假如有同学观察厕所中的水笼头没有关紧的话，要把水笼头给关紧，免得水资源继续被浪费。

二、同学们上好厕所，在洗手洗好后，动作慢几秒，这样能够削减水的浪费。

三、假如观察有同学在水池边没关水就在旁边玩，肯定要提示他。

张雪祺

20xx年10月31日

小学生建议书篇3

敬重的老师，尊敬的同学：

你们好！

如今十分发达的地球，但是却有十分重大的隐患，这都是人为制造出来的：大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。“对人类威胁较大的气体，世界每年的排放量达6亿多吨……〞观察这一组组令人触目惊心的数字，真是叫人惊讶何感想？从2300万年到1800万年前森林古猿的`出现到如今人类高度发达的文明时代，对于每个人从未停止过的索取，大自然都是“有求必应〞的，这更滋长了人类的贪欲。

以下是我为这个秀丽的城市所提出来的建议，供你们参考！

第一，我们要做到讲究卫生，因为那样才能够爱护环境！当然就是不能随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。

第二，我们要爱护自然环境，那样万物才能共同生存在一个美妙的家园。我们不但自己要做到，而且还得以自己的力量来提倡身边的人不猎杀、不使用珍稀动物和受爱护的动物，关爱与爱护野生动植物；植树造林，爱惜我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木！如今我们部分地方已经做起了这个活动项目：“分类回收

循环再用〞。

我们不能乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；而是要将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类！

第三，我们肯定要做到最重要的一个：节省资源

削减污染！！节水为荣，随时关上水龙头，千万不能浪费我们的水资源！

期望我们的城市能越来越秀丽！

小学生建议书篇4

各位同学：

地球是我们的家，同时也是我们的母亲。

地球慷慨的提供我们各种资源，而我们却还不顾后果的去破坏她。

正如《只有一个地球》那篇文章所说的，我们不能再指望破坏地球移居到别的星球上去。

地球假如灭亡了，那么降落到地球上的命运终究也会降落到人类身上!所以我们亡羊补牢，为时不晚，爱护我们的地球，爱惜环境，我建议大家做到如下几点：

1、珍惜如今的每一口空气，我们要多植树造林，树林不仅能呼出新奇空气，还能净化空气。

要制止乱砍滥伐的行为，要少破坏大自然。

2、不要滥用各种资源，如，煤、矿、木、水……假如这些资源被无止境的开采，必定会形成各种资源的枯竭，当人们没有资源时，我们就无法生存了。

3、水是生命的源泉，但是它又实在太少了。

虽然外表看起来地球上大面积都被