如何管理学生行为：系统改善学生行为的关键

如何管理学生行为：系统改善学生行为的关键读书笔记模板01思维导图读书笔记作者介绍内容摘要目录分析精彩摘录目录0305020406思维导图学生系统方法学校关键学生教育工作者学生行为清单实践问题第章方法处罚管理学校妙用关键字分析思维导图内容摘要内容摘要本书中，作者通过对丰富案例的研究，提出了适用于多种类型的学校且可即学即用的学生行为管理方法，比如，积极的一致性、反直觉管理、刻意“干扰”、剧本式干预、保持确定性、恢复性谈话，等等。每个方法都包含着创新、包容，以及对教育工作者与学生双方的充分尊重。本书每章最后附有实用的实践清单——“小试牛刀”、“注意事项”和“锦囊妙计”，让书中的方法在现实工作中能切实落地，帮一线教师解决现实难题，给学校管理者指明方向，为教育工作者提供充分的专业支持。读书笔记读书笔记这绝对是一本被低估的书。目录分析简单的一致性：见面和问好创新的一致性：“精彩行走”让团队接受一致性维护一致性第1章积极的一致性实践清单领导力决定成败第1章积极的一致性警惕“记名羞辱法”陷阱明确师生各自的行为规范巧妙有效的轻微处罚设置“表扬板”：用正确的方式表扬学生拒绝“行为游戏”：对学生行为奖惩分明12345第2章用反直觉的方法管理班级避开“代币法”旋涡：给予学生恰当的奖励实践清单“躺在地板上的学生”第2章用反直觉的方法管理班级给予学生认同与欣赏并表扬学生的进步日积月累，点滴渗透第3章刻意“干扰”如何获取“情感货币”表扬信的意义妙用表扬信重视学生行为管理给予学生归属感实践清单010302040506第3章刻意“干扰”控制情绪是第一要务学习专家级教师的确定性自己的学生自己管建立确定性的10种方法维持可见的确定性12345第4章教师行为的确定性实践清单避免轻率的处罚第4章教师行为的确定性优秀教师离不开的5条重要常规避免教条第5章课堂的重要常规实践清单巧妙解决上课迟到的问题第5章课堂的重要常规终结行为管理中的即兴发挥30秒干预：从容应对行为问题30秒剧本：有效的固定话术完美执行剧本式干预的重点如何更好地开启剧本式干预12345第6章以剧本式干预应对行为问题实践清单全员参与的剧本式干预第6章以剧本式干预应对行为问题学生需要包容接纳每一个学生应对次要行为问题的10个方法给学生一个友善包容的空间探索处罚的替代方案12345第7章增加包容，减少处罚提醒—警告—最后机会—暂停—纠错额外作业的妙用用恢复性会议取代严厉处罚实践清单第7章增加包容，减少处罚组织恢复性会议的关键5个恢复性问题针对低年级学生的恢复性问题维护班主任权威第8章用恢复性谈话培养良好行为美好的道歉实践清单将恢复性思维融入处罚的实践第8章用恢复性谈话培养良好行为用正确的解释和干预应对学生的怒火应对学生最棘手行为必须做出的6种改变优秀的学校，做对了这些事教育学生，而不是治疗症状第9章成为学生愿意追随的人实践清单与学生家长谈话的5个建议第9章成为学生愿意追随的人制订行为管理计划的3个问题让人记得住，才算“黄金法则”塑造成功班规、校规的重点让规则真正融入学校生活的方法第10章优化行为管理原则的关键正确引导处罚措施降低处罚依赖一张A4纸上的行为蓝图合理设计处罚标准实践清单12345第10章优化行为管理原则的关键如何坚持30天以坚持赢得学生信任以坚持巩固积极改变实践清单第11章坚持30天作者介绍同名作者介绍这是《如何管理学生行为：系统改善学生行为的关键