第五项修炼心灵篇

第五项修炼，心灵篇读书笔记模板01思维导图读书笔记目录分析内容摘要精彩摘录作者介绍目录0305020406思维导图心灵变革彼得转化力圣吉第章组织机构整体人类生命猩猩观察成人科学领导力研究思考关键字分析思维导图内容摘要内容摘要《第五项修炼心灵篇》是对学习与变革的理论新进展的一次深入探索。彼得·圣吉、奥托夏莫、约瑟夫·贾沃斯基、贝蒂苏·弗劳尔斯是组织学习运动的先驱，他们用一年半的时间进行了一系列涉猎范围广泛的对话，深入探究了“有转化力的变革”的特性：它是如何产生的？它给严重失衡、危机重重的当今世界提供了哪些全新的可能性？读书笔记读书笔记那个像孩子一样号啕大哭的人叫佛雷德，他曾被诊断为绝症，生命只剩下几个月的时间了，“然后却发生了不可思议的事”，他停止了一切不必要的活动，并专心做自己喜欢做的事：青少年的教育工作，这是他一直想做，却没做的事，读到这里，我想到了《月亮与六便士》中的斯朱兰，那个把老婆孩子都安顿好之后就“抛妻弃子”，一心一意去画画的人，斯朱兰是幸运的，没有经历被误诊，就敢于过自己的人生，佛雷德，在一段时间之后得知绝症只是误诊，就忍不住号啕大哭，“我害怕我的生活会回到过去的老样子”“人往往不是自己渴望成为的人，而是不得不成为的人“，我们大部分都是这样的人，。这个系列都看不下去。本书讲的管理，不再是形为主，而是构象性管理模式。悬挂思想，观之以心，而后体悟当下，觉知正在发生的未来，感知服务的召唤。受益匪浅！很开心与彼得圣吉博士在美国麻省理工学院的交流！[鼓掌][鼓掌][鼓掌]。理论性很强，有些难读，所幸还是断断续续的艰难的把它看完了。心灵篇有些晦涩，需要自己去深入思考，这也就说是一篇讲冥想的书籍只是以不同方式表达出来（我个人不喜欢这种方式），U型理论：先忘我思考，再得出一个结论，最后根据结论实践！。精彩摘录精彩摘录我相信大多数人都更愿意在有愿景指引的、基于某种核心价值观的学习型组织中工作，而不愿意在充满政治角力和屈从权威的企业组织里工作。体悟当下是一种深切的聆听，并对超越自己先入为主之见和以往的习惯思考方式，保持开放的心态。所有学习都包含思考和行动两个方面。所有学习都涉及我们如何与世界交往互动，以及从中能开发什么样的能力。有所不同的是知见的深度，及其所带来的不同的行动原动力。如果知见从未超越事件本身和眼前情况的表面层次，行动就会是反应型的。然而，如果能深入参透更大的整体及其所生成的“现实”，以及我们自己与这个整体的联系，那么我们行动的原动力和有效性就将极大改观。在实际中，要做到悬挂就需要耐心，需要我们主动避免对观察对象强加自己先入为主的心智模式或思维框架。如果我们能够只作观察，不去给结论，不去想我们观察到的东西意味着什么，允许自己接受看似无关的、零散的信息，那么我们对观察现实的新鲜的理解，就会逐步呈现出来。每一项意义深远的创新都要以一种内求的历程为基础：潜入内心更深处，从中使实证和真知浮出水面。”它涉及‘是谁’这个问题：我们是谁？作为个人和集体，我们行动的内在源泉和动力是什么？目录分析局部和整体有生命的组织机构的出现关于学习的新思考未来之势场2010年中文版序关于本书体悟当下2010年中文版序第1章安魂人类第2章观察我们的观察第3章从整体观察第4章观之以心第一部分学会观察第6章生成中的理解：U型理论第5章生成的时刻第二部分深入静默第8章婚礼第7章骆驼过针眼：放得下，拿得起第二部分深入静默第10章高远之志第9章在梦的走廊中第三部分成为自然之力第12章掌握建设组织机构的技能第11章与宇宙的深度对话第三部分成为自然之力第13章领导力：修身成人第15章体悟当下第14章用内心智慧作科学研究第四部分直面未来作者介绍同名作者介绍彼得·圣吉是美国麻省理工大学(MIT)斯隆管理学院资深教授，国际组织学习协会(SoL)创始人、主席，1947年出生于芝加哥。彼得.圣吉1970年在斯坦福大学获航空及太空工程