2023年化学专业调查报告

2023年化学专业调查报告

书目

第1篇关于应用化学专业的调查报告

关于应用化学专业的调查报告

应用化学是现代化学与其他学科领域的交叉、渗透和融合，是介于化学与化学工艺之间的一个应用理科专业，是培育理工结合的“用”化学人才。与化学专业相比，要求应用化学专业学生接受更多的应用性、实践性的学问教化。如何完成这一培育目标，应用化学专业的发展模式如何相宜瞬息万变的现代化社会发展需求，是高校应用化学专业教化必需面对的现实问题。

一、高校应用化学专业学问的体系组成

应用化学探讨范围涵盖了整个化学领域，并与多门学科相互渗透，包括精细化学品，无机化学品，药物化学，应用电化学，应用光化学，能源化学，工业分析化学等。应在充分利用地方资源及适应科技发展的基础上，设置学业发展方向。增加应用性的专业选修课，开设专业特色选修课，并做到专业课与基础课并重，体现学科前沿的新学问，把专业发展重点放在交叉学科，前沿学科。

建立敏捷多样的相宜现代化须要的新型教学体系，以基础服务于专业，才能培育出开拓型人才。打破化学基础课程教学体系中理工分别的传统，突破四大化学壁垒，对其内容进行利用重组，优化与更新，建立以物理化学为先导的理工融合的教学新体系。开课依次为物理化学、无机化学、分析化学、有机化学，并增设化学工程基础、化工过程与开发、概念设计、化工制图等工程类课程。新体系可将其中交叉部分进行融合，以增加学问的系统性。

为使学生运用书本学问分析和解决实际问题，可加强学生在企业中的生产实习和化工见习。一些高校正在探究3+1的培育模式，即利用3年时间完成校内学习，用1年时间到科研单位和企业进行专业技能训练。

二、21世纪高校应用化学专业发展

基础化学试验改革中，提倡创新教化，素养教化，创建一个相宜学生自学的试验教学环境，保证学生在试验课中的主体地位。单纯讲授化学学问是远远不够的，必需开设相应的化学试验，要尽可能地涉及当前应用化学发展趋势，内容要有创新性；兼顾其他学科的交叉渗透及学生实力与素养的综合培育，并考虑实践性、平安性的因素。

在教学中引入计算机技术，提高效率是今后课堂教学改革的趋势。与传统的教学手段相比，它可使抽象学问形象化，使老师在课堂中的书写环境比黑板更丰富，并可利用网上最新成果图片引入课堂，开阔学生视野，主动参加性加强。对于化工课程而言，因学生在学习时，既没有先导课，又无后继课，很多化工设备也没有见过，仅靠示意图很难把设备内部结构搞清晰，学生的爱好不大，多媒体教学更是燃眉之急。

在科技高速发展的今日，对化学学科提出了更高要求，化学正从传统意义的化学化工领域向材料、生命、能源、医药等领域渗透，应用化学专业以其渗透性、综合性、边缘性及显明的应用特点正焕发出勃勃朝气。作为培育驾驭基本理论学问，适应实力强，有创新精神的复合型应用化学高级特地人才的基地而言，只有进一步转变教化思想和观念，深化教化改革，才能办出高水平的应用化学专业，以满意经济建设和科技发展的须要。

三．应用化学专业实践与理论相结合的重要性

专业实践是一种接触实际的生产活动，同时也是了解社会的重要途径，是本科教学安排的重要组成部分和教学环节。在老师和实习基地工程技术人员的指导下，本科学生进行生产实习，将所学的理论学问运用到生产实践中去，从而培育学生分析问题和解决问题的实力。通过生产实习，可以使学生快速、精确地建立感性相识，巩固专业思想，并获得生产技术和管理学问，从而有利于理论学问的坚固驾驭与实践转化。

化工生产实习主要是在化工企业内进行的。由于化工生产的工艺过程是在易燃、易炸、易爆、有毒、有害的作业中进行的，稍不留意就会有受伤或者生命的危急。因此，要求生产实习教学，必需把平安放在首位。实践是一项困难的教学活动，学生不仅要联系所学的专业基础学问，还涉及到化：企业的实际生产学问和工艺、组织纪律等多方面内容，所以合理的生产实习考核方案，不仅会有效地调动学生实习的主观能动性，同时实习效果和质量也会得到显著提高。

四．传统化工生产到现代化工生产的转变

化学反应在试验室进行与化工大生产是同样的原理，但试验室反应与化工大生产有着本质上的区分。为便利于管理及监控各个生产环节，生产部门将生产过程分为原料精制单元、催化剂单元、聚合单元、粉料输送单元、干燥单元、造粒单元、混合单元及公用设施单元。合成单元又分别由反应釜、送料泵及输送管道等常规设备组成。通过熟识工艺，同学们真正体会到了理论用于试验室合成与化工生产间的关系与本质上的区分。

传统的'生产通常是要用大量的人力和设备在厂房中完成。但在聚丙烯产品的生产车间，全部的设备都安装在露天，管道错综困难，烟筒高耸，生产现场基本看不到工人，这与同学们脑海中的车间概念迥然不同。露天运转的设备又必需具备耐各种腐蚀的性能才能保证正常运用。因此，在工业化大生产中机械化和自动化程度提高了，对生产工人要求也相应提高了，须要文化层次更高、操控水平较高的技术人员。尽管在现场操控很少，但技术人员在限制室里却要求要有极强的业务水平及责任心。熟识生产的每一个环节和限制部件。同学们对于一个技术人员所必需的责任心有了深化的相识。

五．应用化学专业毕业生就业前景

应用化学专业毕业生由于受到基础探讨和应用基础探讨方面的科学思维和科学试验训练，具有较好的科学素养，具备用所学学问和试验技能进行应用探讨、技术开发和科技管理的基本技能，就业前景美妙。毕业生可以在相关高校、科研院所、轻工、医药卫生、商检、化工、农业、冶金等部门从事教学科研与生产及管理工作。

一次性就业率都较高，就业行业包括教化、材料、军工、汽车、军队、电子、信息、环保、市政、建筑、建材、消防、化工、机械等行业。部门包括：各级质量监督与检测部门、科研院所、设计院所、教学单位、生产企业、省级以上的消防总队等。

应用化学专业的毕业生相宜到石油化工、环保、商品检验、卫生防疫、海关、医药、精细化工厂等生产、技术、行政部门和厂矿企业从事应用探讨、科技开发、生产技术和管理工作；相宜到科研部门和学校从事科学探讨和教学工作；相宜接着攻读

应用化学及相关学科的硕士学位探讨生。

应用化学专业主要是培育具备化学的基本理论、基本学问和较强的试验技能，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学探讨、教学工作及管理工作的高级特地人才。应用化学专业学生主要学习化学方面的基础学问、基本理论、基本技能以及相关的工程技术学问，受到基础探讨和应用基础探讨方面的科学思维和科学试验