高考英语二轮复习短文语法填空专题词法篇-代词、冠课件

词法篇—代词、冠词和介词2019届二轮复习语法专题经典品味

洞察考向专题精析

考点突破内容索引精选模拟

强化训练经典品味洞察考向根据空格后的名词及上文中的alivelythree-month-oldtwin可知要用形容词性物主代词。考点一代词Ⅰ.语法填空考点聚焦考向1人称、物主与反身代词1.Onmyrecentvisit，Iheldalivelythree-month-oldtwinthathadbeenrejectedby

(it)mother.(2016·全国Ⅰ)典题试做its答案解析空格后面有名词smog，故要使用形容词性物主代词。2.Afewhoursbefore，I’dbeenathomeinHongKong，with

(it)chokingsmog.Here，theairwascleanandfresh，evenwiththerain.(2015·全国Ⅰ)答案解析its句意为：现在看来好像他的农场是非常有潜能的，奶牛的死也似乎给他带来了好运气。Itoccurredtosb.that...某人突然想到……，固定句型，此句型中sb.为宾语，应用宾格形式，故填him。3.Nowitoccurredto

(he)thathisfarmhadmuchpotentialandthatthedeathofthecowwasabitofluck.(2015·广东)答案解析him此题答案不唯一，要根据语境仔细揣摩。此处的it如果指前面的suitcase的话，那么此空需要使用名词性物主代词mine，表示“那个箱子是我的”；如果指前面的anyone的话，那么此空需要用I的宾格形式me，表示“是我在上一站丢失了手提箱”。4.Thenthedriverstoodupandasked，“Didanyoneloseasuitcaseatthelaststop？”Awomanonthebusshouted，“Ohdear!It’s________(I).”(2014·新课标全国Ⅱ)答案解析me/mine根据语境可知，此处表示他(thenewboy)摘下眼镜，故空格处指thoseglasses，作takeoff的宾语，且为复数形式，故填them。5.“Doyouneedthoseglassesformedicalreasons？”theteacherasked.Thenewboyshookhishead...Thenhetook

off，gaveabigsmileandsaid，“That’scool.”(2012·广东)答案解析them根据句意可知此处应该填入指代leg的代词。句意为：抬起腿，让它(it)在空中停一会儿。考向2

it及替代词1.Jonny：Keepholdingyourpositionforawhile.Ithelpsdevelopyourstrengthandflexibility.Raiseyourlegandlet

stayintheairforseconds.(2014·辽宁)答案解析it从空后的awonderfulholidaydestination可知，这个地方就是Miami，用it指代前面提到的地点。2.Lastyear，mybrotherandIwenttoMiamiforavacation.Someofmyfriendswhohadbeentherebeforesaid

wasawonderfulholidaydestination.(2014·广东)答案解析it句意为：在那个学生离开后，这位老师让另一位学生品尝泉水。another又一个，另一个。考向3不定代词1.Afterthestudentleft，theteacherlet

studenttastethewater.(2010·广东)答案解析another根据上文可知，空后的us指上文提到的“theman”和“I”，故此处指这使我们“两个人”都感到很好。2.AfterawhileIrosefrommyseatandwalkedtothefrontofthebus.Isatnexttothemanandintroducedmyself.Wehadanamazingconversation.HegotoffthebusbeforemeandIfeltveryhappytherestofthewayhome.I’mgladImadethechoice.Itmade

ofusfeelgood.(2011·广东)答案解析both考查形容词性物主代词的用法。根据前面的主语we可知，此处要用our，表示“我们能够开阔我们的视野”。

Ⅱ.短文改错考点聚焦(每小题1处错误)考向1指代不一致1.Ifwegoonatripabroad，wecanbroadenyourviewandgainknowledgewecannotgetfrombooks.(2016·全国Ⅱ)答案解析our考查反身代词。根据句意，此处指“我自己”。2.Atfirst，IthoughtIkneweverythingandcouldmakedecisionsbyyourself.(2016·全国Ⅲ)答案解析myself3.Whenhecameback，Ifoundabunchofflowersinherhand.(2016·四川)由前面的Whenhecameback可知，这束花是在“他的(his)”手里。答案解析his4.Wemustfindwaystoprotectyourenvironment.Ifwefailtodoso，we’lllivetoregretit.(2015·全国Ⅰ)our/the依据前后句的语境及逻辑关系可知，your与上下文相悖，结合句意应当改为our/the才能使句意通顺。答案解析5.AsItoldyoulasttime，Imadethreenewfriendshere...，butI’mafraidI’lllosetheirfriendship.WhatdoyouthinkIshoulddo?Ifyouwereme，wouldyoutalktohim？Pleasehelpmeandgivemesomeadvice.(2015·四川)根据上文可知，此处指作者交的三个新朋友，故用them。句意为：你会和他们谈吗？them答案解析由句意可知，此处代替前面的单数abeautifulpark，故用it。6.Closetotheschooltherewasabeautifulparkwithmanytreesaroundthem.(2015·浙江)答案解析it根据句意及英语表达习惯，应当在parents前加上与主语Tom相一致的物主代词his。考向2代词的缺失与误用1.Fiveminuteslater，Tonysawparents.(2015·全国Ⅱ)答案解析∧hissomething一般用在肯定句中，表示“一些事”；anything一般用在疑问句和否定句中，表示“任何事”。2.Iwantedtodoanythingspecialforhimathisretirementparty.(2015·陕西)答案解析something根据句意可知，此处指的是花费很多钱，代指不可数名词，故用much而非many。3.It’sbeenthreeSaturdaysnowanditreallycostsmemany.(2015·四川)答案解析much从后面的“theywerelikerain”可知，射出去的箭不止两支，因此应把Neither改为None。4.Neitherofthearrowshitthetarget.Suddenlythearrowswereflyingdownatusfromthesky—theywerelikerain！(2014·陕西)答案解析Noneset的主语which指代adeepvoice，而非he，故应用宾格him。5.Hehadadeepvoice，whichsethimselfapartfromothersinoursmalltown，andhewasstrongandpowerful.(2013·新课标全国Ⅰ)答案解析him由句意可知，us指的是前面提到的“我”和“她”两个人，故应用both。6.Afterthinkingforsometime，Ilethercopymyanswers.Butafterthetest，allofuswerecalledtotheteacher’soffice.(2013·四川)答案解析both句意为：他拥有一个农场，这个农场看起来都快废弃了。a是不定冠词，表示泛指“一个……”，修饰可数名词单数。考点二冠词Ⅰ.语法填空考点聚焦考向1表特指的定冠词和表泛指的不定冠词1.Heowned

farm，whichlookedalmostabandoned.(2015·广东)答案解析aonthetopfloor在顶层。2.SheapologizedforthemistakeandgaveusaspareVIProomon____

topfloor.(2014·广东)答案解析the由上文中的关键词twin，one可知这里考查one...theother...(一个……另一个……)的用法。故答案为the。考向2固定结构中的冠词1.Onmyrecentvisit，Iheldalivelythree-month-oldtwin...Thenurseryteamswitcheshimeveryfewdayswithhissistersothatwhileoneisbeingbottle-fed，

otheriswithmum—sheneversuspects.(2016·全国Ⅰ)答案解析the让你的身体和思想休息一会儿。固定表达forawhile一会儿。2.Giveyourbodyandbrainarestbysteppingoutsidefor

while，exercising，ordoingsomethingyouenjoy.(2016·全国Ⅱ)答案解析a空格之后为形容词的最高级形式，故填定冠词。3.Theadobedwellings(土坯房)builtbythePuebloIndiansoftheAmericanSouthwestareadmiredbyeven____

mostmodernofarchitectsandengineers.(2015·全国Ⅱ)答案解析theasmallamountof少量的，为固定搭配。4.Inthebeginning，therewasonly

verysmallamountofunfairnessintheworld，buteveryoneaddedalittle，alwaysthinkingthatitwasonlysmallandnotveryimportant，andlookwherewehaveendeduptoday.(2013·广东)答案解析a此处特指我们所生活的这个世界。Ⅱ.短文改错考点聚焦(每小题1处错误)考向1冠词的遗漏1.Butinthatcase，wewilllearnlittleaboutworld.(2016·全国Ⅱ)答案解析∧theattheendof在……结束时，为固定搭配。2.Everytimehearrivedhomeatendoftheday，we’dgreethimatthedoor.(2016·浙江)答案解析∧the此处特指我们家的厨房。3.IaskedMomtostayinthesittingroomandIcookedinkitchen.(2016·四川)答案解析∧theinthecountryside在乡村，为固定短语。4.NowIamlivinginacity，butImissmyhomeincountryside.Theretheairiscleanandthemountainsaregreen.(2015·全国Ⅰ)答案解析∧theinahurry匆匆忙忙，为固定短语。5.Ontherightsideoftheclasswastheroad.Iwasalwaysinterestedtoseethedriversinhurryinthemorning.(2015·浙江)答案解析∧aasaresult结果，为固定搭配。故as后应加a。6.Asresult，theplantsaregrowingeverywhere.(2014·新课标全国Ⅰ)答案解析∧aatfirst固定短语。考向2冠词的多用1.Atthefirst，IthoughtIkneweverythingandcouldmakedecisionsbymyself.(2016·全国Ⅲ)答案解析此处为泛指，不表特指，故删除the。2.Thereareallkindsoftheflowersandtreesaroundtheclassroombuildings.(2014·新课标全国Ⅱ)答案解析表示谈话双方共知的名词前要用定冠词。考向3冠词的误用1.Helikeditsomuchthathequicklywalkedintotheshop...heturnedaroundandfoundhisparentsweremissing.Tonywasscaredandbegantocry.Awomansawhimcryingandtoldhimtowaitoutsideashop.(2015·全国Ⅱ)答案解析theanaverageof...平均有……，为固定搭配。2.Besides，Cleotendstobarkaaverageofsixhoursaday.(2014·辽宁)答案解析an结合语境和常识可知，有火灾发生消防员才会来救火，故此处特指上文提到的afire，应用定冠词the。3.Soonthefirefighterswillcomeandputoutafire.(2014·四川)答案解析the“学到了印象深刻的一课”，故用不定冠词表“泛指”；impressive以元音音素开头，故a应改为an。4.ThatdayIdidn’tlearnmuchaboutanimals，insectsortrees，butIlearntaimpressivelessonaboutgravity！(2014·陕西)答案解析anwithone’shands用某人的手。介词with意为“用”。考点三介词Ⅰ.语法填空考点聚焦考向1常见介词的考查1.ChopsticksarenotusedeverywhereinAsia.InIndia，forexample，mostpeopletraditionallyeat

theirhands.(2016·全国Ⅲ)答案解析with“for＋时间段”表示持续一段时间。熊猫妈妈对孩子的照顾会持续两年多。2.Themothercontinuedtocarefortheyoungpanda

morethantwoyears.(2016·四川)答案解析for根据句意可知，此处表示“驱车只有一小时的路程”。“by＋交通工具名词”表示乘坐交通工具，为固定短语。3.ForthosewhoflytoGuilin，it’sonlyanhouraway___

carandoffersallthesceneryofthebetter-knowncity.(2015·全国Ⅰ)by答案解析根据文意可知，奶牛在慌忙躲雨的时候，不小心摔死了，因此Johnson先生一家就不得不在没有了奶牛的情况下生活。故填without。4.Oneday，thecowwaseatinggrasswhenitbegantorainheavily.Whilemakinggreateffortstorunaway，shefelloverthehillanddied.ThentheJohnsonstriedtomakealiving

thecow.(2015·广东)答案解析withoutatalowerprice以较低的价格，故此处用介词at。5.Nickreplied，“Theonlyreasonamanwouldsellsalt(1)

alowerpricewouldbebecausehewasdesperateformoney.Andanyonewhotookadvantageofthatsituationwouldbeshowingalackofrespect(2)___

thesweatandstruggleofthemanwhoworkedveryhardtoproduceit.”(2013·广东)答案解析forat答案解析alackofrespectforthesweatandstruggle缺乏对汗水和努力的尊重。考向2介词短语中的介词1.Whenanewdaybreaks，thewallshavegivenuptheirheatandarenowcoldenoughtocoolthehouseduringthehotday：

thesametime，theywarmupagainforthenight.(2015·全国Ⅱ)atthesametime意为“同时”，是一个常用的介词短语。答案解析at2.Whenthebusfinallycame，weallhurriedonboard.Igotaplacenext

thewindow，soIhadagoodviewofthesidewalk.(2014·新课标全国Ⅱ)此处是一个固定短语nextto，意为“挨着”。答案解析to考向3动词短语中的介词1.Butmyconnectionwithpandasgoesback

mydaysonaTVshowinthemid-1980s...(2016·全国Ⅰ)gobackto为固定短语，意为“回到，追溯到”。答案解析to2.Mostofusaremorefocused

ourtasksinthemorningthanwearelaterintheday.(2016·全国Ⅱ)我们中的很多人早晨的注意力要比一天中晚些时候的注意力更集中。befocusedon专心于，集中于，为固定短语。答案解析on3.Hesoldorexchangedsomeofthemilkinthetownsnearby

otherfoodandmadecheeseandbutterforthefamilywithwhatwasleft.(2015·广东)句意为：他去附近的镇里卖牛奶，或用牛奶换其他的食物。本句话中exchange的意思是交换，根据句意可知，Johnson先生用牛奶换其他的食物。这里是用短语exchange...for...，故填介词for。答案解析for4.Peter：OK.Don’tlaugh

me.Imaylookfunny.(2014·辽宁)laughat是固定搭配，意为“嘲笑，取笑”。答案解析at5.Ididn’tunderstandwhythiswouldhappenandmycreditcardhadalreadybeencharged

thereservation.(2014·广东)联系空后的thereservation可以知道，“我”的信用卡已经为这次预订支付钱了。bechargedfor是固定搭配。答案解析forⅡ.短文改错考点聚焦(每小题1处错误)考向1介词的遗漏1.Myunclesaysthatheneverdreamsbecomingrichinashortperiodoftime.(2016·全国Ⅰ)固定短语dreamofdoingsth.意为“梦想做某事”。答案解析∧of2.Wecanlieonthegrassforarest，orsitbythelakelisteningmusic.(2014·新课标全国Ⅱ)listen为不及物动词，后跟名词时应该加上介词to。答案解析∧to3.Weappreciateyourapologiesandgoodwill，butwehopethatyoucanfigureagoodwayofsettlingthematter.(2014·辽宁)figureout制定出，为固定短语。答案解析∧out4.Ifyouhearthealarm，standinlineatthedoorandwaityourteachertoleadyououtside.(2014·四川)wait为不及物动词，后面跟宾语时应加介词for。答案解析∧for5.Theneveryoneinthecarriagebegansearchingtheticket，whichwaseventuallyfoundunderaseatseveralrowsfromitsowner.(2014·浙江)searchfor搜查；查找，为固定搭配。答案解析∧for考向2介词的误用1.Whiletheychatted，myfatherwouldliftmysisterandmeuptositinthetopofthefridge.(2016·浙江)onthetopof...为固定搭配，意为“在……的上面/顶端”。故in改成on。答案解析on2.Unfortunately，onthedevelopmentofindustrialization，theenvironmenthasbeenpolluted.(2015·全国Ⅰ)withthedevelopmentof...为固定短语，意为“随着……的发展”。答案解析with3.Oneday，littleTonywenttoashoppingcenterwithhisparents.Itwasverycrowded.Tonysawatoyonashopwindow.(2015·全国Ⅱ)玩具是摆放在商店的橱窗里面的，故用介词in。答案解析in4.Myoldclassroomwasinterestingbecausethreesidesoftheclassroomweremadefromglass.(2015·浙江)bemakefrom和bemadeof都意为“由……制成”，但bemadeof是指从制成品中能直接看出原材料；bemadefrom则不能直接看出原料。此处表示教室的三面都是玻璃制成的，能够看出原材料，故用bemadeof。答案解析of考向3介词的多用1.Dadcleanedthehouse，andthenwentonshopping.(2016·四川)goshopping去购物，goonshopping继续购物。答案解析2.Mysoccercoachretiredinlastweek.(2015·陕西)lastweek上个星期，前面无需加介词。答案解析3.Pleasehelpwithmeandgivemesomeadvice.(2015·四川)动词help为及物动词，其后接宾语时无需加介词，故删除with。句意为：请帮帮我，给我一些建议。答案解析一、代词、冠词和介词在语法填空中的考查1.代词在语法填空中考查指示代词、不定代词以及it的用法时，无提示词；而考查人称代词、物主代词与反身代词的词形变换时，则常给出提示词。应对策略(1)当句子缺主语或宾语时，填代词。要根据语境，看该空格是指人还是指物，是指男性还是女性，是单数还是复数。为了避免重复，it，one(s)，that，those都可以用来替代上文出现的名词，要注意它们的不同用法。it可以用来代替不定式、动名词或从句作形式主语或形式宾语。还要注意不定代词one，both，neither，nor，all，none，either，another等的用法。

完全解读(2)如果是物主代词(表示某人的)，作主语、宾语或表语用名词性物主代词；在名词前作定语只能用形容词性物主代词；反身代词反指谁，它通常作主语和宾语的同位语，这时人称上应与主语或宾语保持一致；也可作某些动词或介词的宾语，这时人称上需与主语保持一致。2.冠词是位于名词之前，说明名词所表示的人或事物的一种虚词，它不能离开名词而单独存在。语法填空中，重点考查冠词的基本用法。另外冠词活用及习惯搭配是考查难点。应对策略在名词或“形容词＋名词”前缺少限定词时，要考虑冠词。不定冠词a/an表示泛指，可译作“一个/件/本/座/……”等；定冠词the表示特指，相当于“这，这些，那，那些”。另外要注意：特指上文出现的或谈话双方都知道的人或事物用the；在序数词前、最高级前、独一无二的事物名词之前，用the。

3.在语法填空中，常考表示方位、时间、地点、方式、原因、计量、材料等的介词，以及习惯用语中的介词。应对策略如果句子中不缺少主语或表语，动词后又不缺少宾语，则在名词或代词前一定是填介词。其次，还要注意短语搭配中介词的正确使用。二、代词、冠词和介词在短文改错中的考查1.高考短文改错中，对于代词的考查常会涉及人称不一致、代词混用或漏掉代词等方面的错误。应对策略对于代词的考查，要注意以下几点：(1)顺藤摸瓜，理清短文中代词的指代关系，注意联系上下文，还要注意人称一致、单复数一致以及性别的一致等；(2)注意人称代词格的误用，以及物主代词、反身代词或疑问代词等的错用；(3)系统掌握it的各种用法；(4)准确把握不定代词在文中的正确使用。

2.短文改错中对于冠词的考查常涉及漏掉冠词、冠词错用与冠词多余这三种情况。应对策略判定冠词的方法：(1)根据泛指和特指。若泛指“一个”，再根据单词的第一个音素来判定用a还是an；若特指，用the。(2)根据固定搭配。注意固定搭配中不能多用或少用冠词。3.短文改错中对于介词的考查常会涉及介词误用、漏掉介词或介词多余的情况。应对策略(1)如果句子中不缺少主语或表语，动词后又不缺少宾语，则在名词或代词前一定是缺少介词。(2)注意短语搭配中介词的正确使用。(3)不该用介词的短语中用了介词，如nextyear常写成innextyear。(4)某些及物动词短语中介词缺失，如look(at)，listen(to)，takecare(of)等。(5)有些及物动词多加了介词，如entertheroom常写成enterintotheroom，returnmybook常写成returnback/tomybook等。

(6)注意分清连词、副词和介词之间的区别和句法功能。

专题精析考点突破专题2冠词专题1代词专题3介词专题1代词◆代词的分类代词分为九类：人称代词、物主代词、反身代词、相互代词、指示代词、疑问代词、连接代词、关系代词和不定代词。大多数代词具有名词和形容词的作用。◆代词的核心考点1.人称代词(1)人称代词作主语用主格，作宾语、表语用宾格，但应注意以下五种情况：①作主语的人称代词如果孤立地使用于无谓语动词的句子中，或在这种句子中与动词不定式连用，常用宾格。—Susan，goandjoinyoursistercleaningtheyard.—Whyme？Johnissittingtheredoingnothing.②句子中代词作宾语或宾语补足语时，与所替代的名词在人称、数、格以及意义上一般要保持前后一致。Thisisournewcar.Iboughtityesterday.(用it代替ournewcar)③作表语的人称代词一般用宾格，但在强调句型中，被强调部分代词的格不变。Imetherinthehospital.→ItwasherwhoImetinthehospital.④在比较级的句子中than，as后用主格、宾格都可以。如：Heistallerthanme(I).但在下列句子中有区别：IlikeJackasmuchasher.＝IlikebothJackandher.IlikeJackasmuchasshe.＝IlikeJackandshelikeshim，too.⑤用来表示感叹时，用代词的宾格代替主格形式。Dearme!(2)两个以上的人称代词并列，其次序排列原则：在并列主语中，“I”总是放在最后，排列顺序为：二

三

一(人称)。宾格me也一样。You，sheandIwillbeinchargeofthecase.Mr.ZhangaskedLiHuaandmetohelphim.2.物主代词(1)注意名词性和形容词性物主代词各自的语法功能。(2)one’sown...＝...ofone’sown的转换。(3)某些固定结构中常用定冠词代替物主代词。takesb.bythearm，bewoundedintheleg3.反身代词(1)反身代词的语法功能：宾语、表语及主语或宾语的同位语。(2)反身代词和某些动词连用，构成固定短语。devoteoneselfto致力于

dressoneself自己穿衣enjoyoneself过得快乐

feeloneself觉得身体正常

(3)反身代词还可用于某些成语中。foroneself为自己；独立地

ofoneself自然地；自动地byoneself独自地

inoneself本身4.相互代词(eachother，oneanother)相互代词无人称、数和格的区别，在句中作宾语。其所有格分别为eachother’s，oneanother’s，用作定语。一般来说，eachother指两者之间，oneanother指三者或三者以上之间，但现在区分已不明显。5.指示代词(this，that，these，those，such，same)指示代词具有形容词和代词两种词性，在句子中可以作定语、主语、宾语或表语等。(1)指示代词this(these)和that(those)的区别。①this(these)一般指时间或空间上较近的人或物；that(those)常指时间或空间上较远的人或物。Thisismydeskandthatisyours.Inthosedayswomencouldnotgotoschool.②this常指后面要讲到的事物，有启下的作用；that则指前面讲到过的事物，有承上的作用。Iwanttotellyouthis：theEnglishpartywillbeheldonSaturdayafternoon.Hehurthislegyesterday.That’swhyhedidn’tcome.③为了避免重复，常用that或those代替前面已提过的名词。TheweatherofBeijingiscolderthanthatofNanjing.Theearsofarabbitarelongerthanthoseofafox.④this在电话用语中用于作自我介绍；that用于询问对方；this和that还可以当副词用，意思相当于副词so。Hello.ThisisLilyspeaking.Who’sthat?Canhardworkchangeapersonthatmuch?

(2)such和same的用法。①such指“这样的”人或事，在句中作主语和定语。Suchwasthestory.Wehaveneverseensuchatallbuilding.②same指“同样的”人或事，在句中作主语、表语、宾语和定语，same的前面要用定冠词the。Thesamecanbesaidoftheotherarticle.Whetherhecandoitornot，itisallthesametome.6.疑问代词(who，whom，which，what，whose)疑问代词在句中作主语、宾语、定语和表语。(1)who/what①询问姓名或关系。—Whoishe?—Heismybrother./HeisHenry.询问职业或地位。—Whatishe?—Heisalawyer/teacher.②what/who作主语时，谓语动词的单复数取决于说话人的视点，可单数也可复数。Whatis/areonthetable?Whois/areinthelibrary?(2)which与who，whatwhich表示在一定范围内，而who，what则无此限制。Ifoundtwobooksonthedesk.Whichisyours?7.连接代词和关系代词连接代词与疑问代词的形式相同，主要有who，whom，whose，what，which以及它们与-ever合成的代词whoever，whomever，whatever，whichever等。它们用来引导主语从句、宾语从句和表语从句，即连接复合句中的主句和从句，并在从句中担任一定的句子成分，由连接代词引起的名词性从句前不能再加that。关系代词是用来引导定语从句的代词，它们包括who，whom，whose，which，that等。这两类代词的用法详见“名词性从句”和“定语从句”部分。8.不定代词不定代词主要有：all，each，every，both，either，neither，one，none，little，few，many，much，other，another，some，any，no等。还有由some，any，no和every构成的合成代词。不定代词具有名词和形容词的性质，并有可数和不可数之分，在句中可以作主语、表语、宾语、同位语、定语、状语等(every，no只能作定语)。下面介绍几组主要不定代词的用法与区别：(1)some与any一般用法：some，any可与单、复数可数名词及不可数名词连用。some一般用于肯定句，any多用于疑问、否定或条件句。特殊用法：①any用于肯定句表示“任何”。Anychildcandothat.(定语)Youmaytakeanyofthem.(宾语)②some用于单数可数名词前表示“某一”。SmithwenttosomeplaceinEngland.(定语)③在期待对方回答yes时，some用在表示请求或邀请的问句中。Mum，couldyougivemesomemoney？(请求)Wouldyoulikesomebananas？(邀请)④some用于否定句表示部分否定。Idon’tknowsomeofthestudents.(宾语)⑤some和any还有副词的词性，在句中可作状语。some意为“大约”，相当于about；而any则表示程度，意为“稍微，丝毫”。Therearesome300workersonstrike.Doyoufeelanybettertoday?(2)one，both，all①one作定语、表语、主语或宾语，可以指人或物，表示“一个”，其复数为ones；指人时，其所有格是one’s，反身代词是oneself。Oneshouldtryone’sbesttoservethepeople.(主语、定语)ThisisnottheoneIwant.(表语)②one，ones可以代替上文提到过的名词，以免重复。one，ones前面分别可以用：this，that；these，those或the，which等词修饰。Herearethreepens.Whichoneisyours，thisoneorthatoneortheoneinthepencilcase?Thesebooksaremoreinterestingthanthoseones.③both用作定语、宾语、主语和同位语，可以指人或指物，表示“两者都”。注意：both用于否定句，表示部分否定；表示完全否定时，用neither。Bothofusarenotteachers.我们俩并不都是教师。Neitherofusisateacher.我们俩都不是教师。

both不能放在the，these，those，my等之后，而应放在它们的前面。如：Bothmyparentslikethisfilm.Boththeboysaretall.④all用作主语、表语、宾语、定语或同位语，指“全部的；整个的”，可与可数或不可数名词连用；除少数情况外，一般不与单数可数名词连用；与复数名词连用时，表示“所有的，全部的”，指三个或三个以上的人或物。注意：all用于否定句，表示部分否定；表示完全否定用none。Notalltheantsgooutforfood.(or：Alltheantsdon’tgooutforfood.)并不是所有的蚂蚁都出去觅食。Noneofthemoneyismine.这钱一分也不是我的。(3)many和muchmany和much都表示“许多”，但many修饰或代替复数可数名词，much修饰或代替不可数名词。它们在句中可作主语、宾语和定语。much有时用作状语。(4)few，little，afew，alittlefew和little表示“没有多少”，含否定意义；而afew和alittle表示“有一些，有几个”，含肯定意义。另外，few，afew修饰可数名词；little，alittle修饰不可数名词。它们在句中常用作定语、主语和宾语。

(5)no和noneno＝notany，表示“没有”，用来修饰可数名词或不可数名词，通常作定语。none代替不可数名词作主语时，谓语动词用单数形式；代替可数名词作主语时，谓语动词可用单数也可用复数形式。none还可以在句中作宾语。注意：none既可以指人又可以指物，noone只能指人。(6)each和everyeach(各个)，指两个或两个以上的人或物，侧重个体，在句中作主语、宾语、定语和同位语；every(每个)，指三个或三个以上的人或物，侧重整体，在句中只能作定语。Eachofthemhasbeenthere.(主语)Theteachergaveeachofthestudentsanewtextbook.(宾语)Weeachgotaticket.(同位语)Eachstudentinourclasshasadictionary.(定语，强调各个个体)Everystudentinourclasshasadictionary.(定语，强调班上“所有的人”)(7)either和neithereither是“两者中任何一个”的意思，可修饰或代替单数可数名词；neither是“两者中没有一个”的意思，可以修饰或代替单数可数名词，它们可在句中作主语、宾语或定语。Herearetwopens.Youmaytakeeitherofthem.(宾语)NeitherboyknowsFrench.(定语)注意：①either用作副词，意为“也”，用于否定句的句末。Hedoesn’tliketea，andIdon’teither.(状语)②either与or连用构成连词，意为“不是……就是……”或“要么……要么……”。HeiseitherJapaneseorChinese.③neither用作副词，意为“也不”，即“not...either”。Hecan’tdoit，neithercanI.④neither可与nor连用构成连词，意为“既不……也不……”。Neitherhenoryouareastudent.(8)theother和another，theothers和others①theother表示“两者中的另一个”；“theother＋复数可数名词”及theothers表示“其他的全部人或物”。others及“other＋复数名词”泛指“其他的(别的)人或物”。这些词语在句中可作主语、宾语和定语。Hegottwobooks；oneisatextbook，andtheotherisanovel.Fiveofthepencilsarered；theothers(theotherpens)areyellow.Somearesinging；othersaredancing.②another修饰或代替单数可数名词，意为“(三者或三者以上的)另一个”，不能指两者中的另一个，在句中可作宾语和定语。Thiscoatistoodark.Pleaseshowmeanother.(宾语)Pleasegivemeanotherbook.(定语)注意：another修饰复数名词时，意为“再，又”。Pleasegivemeanothertenminutes.＝Pleasegivemetenmoreminutes.Ⅰ.单句语法填空1.“It’satiringjob.Ihavetoworkwhenevertherearedogsathome，andnotimetoenjoy

(I).2.JackandTomaregoodfriendsand

areinthesameclass.3.Whenlivingoverseasinaplacewherepeoplespeakadifferentlanguage，

canbedifficulttomakeyourselfunderstood.4.Isaw

Anninthemarket；atleast，Ithoughtitwas

.myselftheyither题组训练5.ThecostofrentingahouseincentralXi’anishigherthan

inanyotherareaofthecity.6.Tostayawake，hefinishedacupofcoffeeandordered

.7.LarryasksBillandPetertogoonapicnicwithhim，but

ofthemwantsto，becausetheyhaveworktodo.8.Igotthisbicyclefor

：Myfriendgaveittomewhensheboughtanewone.thatanotherneithernothingⅡ.单句改错(每小题1处错误)1.Yesterdayafternoon，IpaidavisittoMr.Johnson.Iwaseagertoseehim，butoutsideherroomIstopped.2.Dadlosthisjob，andasMomexplained，“Hewasluckytofindotherone.”3.Mother’sDayiscoming.I’msorrythatIamabroadandcan’tsendyourflowers，soI’mwritingtoyou.hisanotheryou4.ItissuchagreathotelthatIwouldrecommendittoanyfriendofmewhoisgoingtoBeijing.5.IknewthattheywouldbeworriedaboutmyselfbecauseIwassofaraway，andthatmymotherwouldnotsleepifsheknew.minemeⅢ.语法填空(代词专练)Ican’tbelieveImade1.

intoSanFranciscoatlast!Thismorning，Iwenttotheairportby2.

(I)tocatchmy10：00a.m.flight.Igotthereearlytogothroughsecurity.SinceIhadanelectronicticket，3.

wasmoreconvenient，Ithenwentstraighttotheboardinggate.WhenIgotthere，Icouldn’tbelieve4.

ears—itwasannouncedthattheflightwasputofffortwohours!itmyselfwhichmyImadeadecisiontolookattheflightmonitorstosee5.__________

therewasanearlierflighttoSanFrancisco.Isawthattherewas6.________

flightthatwillleavein40minutes，soIrantotheboardinggateof7.

flight.WhenIgotthere，IaskedthegateagentifIcouldgetonthatflightinstead.ShesaidthatIneededtostayinthegateareaandwaitformynametobecalledif8.

hadaseatavailable.So，Iwaited，andwaited，andwaited.9.

thepassengerswerewaitingimpatiently.if/whetheranotherthattheyAllThegateagentbegancallingoutnames.Guesswhat？Ifound10._______wasbehindme.Thelastnamecalledwas11.

.ThelastseatleftontheplanewasamiddleseatandIusuallyprefer12.____

nearawindow，butIwasjusthappytogetonboard.Ididn’twantmyvacationtogetdelayedbecauseofalateflight.nobodymineone◆书面表达中代词易错点聚焦1.主格、宾格混乱(误)Youandusshouldjoinhandstodoit.(正)Youandweshouldjoinhandstodoit.2.语序错误(误)Iandmyfamilyalllikeplayinggolf.(正)MyfamilyandIalllikeplayinggolf.3.称谓指代混乱(误)Everyoneshouldtakeanumbrellawithyourself.(正)Everyoneshouldtakeanumbrellawithhimselforherself.专题2冠词◆冠词的类别泛指不定冠词a一个...；一类...(单数名词前)可数名词泛指时用a或anan一个...；一类...(单数名词前)

零冠词一类(复数名词或不可数名词前)复数可数名词、不可数名词泛指时不用冠词特指定冠词the单数名词、复数名词、不可数名词前均可无论可数名词、不可数名词特指时都用the◆不定冠词的核心考点1.表示数量“一”，相当于“one”。I’llreturninadayortwo.2.表示“同一”，相当于“thesame”。Thechildrenareofanage.3.表示泛指或类指，指人或事物的某一个或某一类。Hewantstobeadoctor.Adogisafaithfulanimal.4.用于首次提到的单数可数名词前。YesterdayIboughtanovel.Itcostme30yuan.5.用于某一些表示重量、长度、时间等的单位前，表示“每一”。Wehavemealsthreetimesaday.6.用于专有名词前表示类似的一个或某一个，相当于“acertain”。AMr.Liisaskingtoseeyou.7.与某些物质名词或抽象名词连用，表示“一种/一类/一份/一场/一阵/……”。Thereisaheavyrainyesterday.Hegaveusabigsurprise.8.用于序数词前表示“又一，再一”。Hewantedtotryasecondtime.9.表示季节、月份、日期、三餐的名词前有修饰语时，前面可用不定冠词。Wehaveawarmwinterthisyear.ThiseveningIhadabigsupper.10.用在某些固定词组中。haveaswim

allofasuddenonceinawhile asaresult(of)inahurry asawholeatatime◆定冠词的核心考点1.用于上文提到过的人或事物前。Ihaveboughtabook.Thebookisveryuseful.2.用于说话人与听话人都知道的人或事物前。Closethewindow，please.3.用于表示世界上独一无二的事物前，如：thesun。4.用于表示方位的名词之前，如：intheeast。5.用于序数词或形容词的最高级之前，如：thefirst，themostinteresting。6.用于“the＋比较级，the＋比较级”中，表示“越……越……”。Themore，thebetter.7.用于表示两者相比“较……的那个人或物”的比较级形式前。Ofthetwostudents，Maryisthecleverer.8.用于形容词之前，使其名词化，表示一类人，如：theold，thepoor，thedead。9.用于由普通名词构成的专有名词(如国名、组织机构、建筑物、报纸、会议、条约等的名称)之前，如：theGreatWall，theUnitedStates等。10.用于江河、海洋、海峡、山脉、群岛等名词之前，如：theWestLake。11.用于复数姓氏之前，表示“夫妇”或“全家”，如：theWhites。12.用于作为课程或演奏等的西洋乐器名词前，如：playthepiano，playtheviolin。13.用于表示单位的名词前，如：bytheday。14.用于年代、朝代、时代名词前，如：inthe1970s。15.用于某些固定词组中，如：allthetime，attheageof，intheend，bytheway，intheformof等。◆不用冠词的情况1.不含普通名词的专有名词、物质名词、抽象名词、人名、地名等名词前，一般不加冠词，如：China，America。2.可数名词前有物主代词、指示代词、名词所有格等限制时，不加冠词。Einstein’stheoryprovedtobecorrect.3.季节、月份、星期、节日、假日、一日三餐名称前一般不加冠词，如：March，onSunday，havesupper。4.称呼语前不加冠词。WhatshallIdonext，Mother?5.表示独一无二的头衔、职务名词作表语、同位语或补足语时，一般不加冠词。

6.学科名称、球类、棋类名称前不加冠词。7.复数名词表示泛指一类人或事物时，其前不加冠词。8.在与by连用的交通工具名称前不加冠词。9.连系动词turn后的表语单数可数名词前不加冠词。Theyoungworkerhasturnedwriter.10.as，though引导的倒装让步状语从句中的表语(单数可数名词)置于句首时不加冠词。Childasheis，heknowsalot.11.某些固定词组中不加冠词，如：husbandandwife，arminarm。注意下列词组的区别：gotoschool去上学gototheschool到学校去(不一定是去上学)goto/beatchurch去做礼拜/在做礼拜goto/beatthechurch去/在教堂(不一定是做礼拜)gotobed就寝，上床睡觉gotothebed向床走去，走到床前(不一定是去睡觉)gotosea出海(是海员)gotothesea去海边(不一定是海员)beinhospital在住院beinthehospital在医院里(不一定是病人)beinprison在坐牢beintheprison在监狱(不一定是犯人)infrontof在……(外部)