部编版小学语文一年级上册- 课文 四季（版教案）_第1页
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/部编版小学语文一年级上册-课文四季一、课文简介《四季》是部编版小学语文一年级上册的课文，主要讲述了春、夏、秋、冬四个季节的特点和变化，让孩子们了解自然界的规律和季节变化的规律。二、教学目标认识春、夏、秋、冬四个季节，了解每个季节的特点和变化；提高学生对自然界的观察力和感知能力；让学生能够通过描述季节的变化，锻炼语言表达能力；培养学生爱护大自然和关心生态环保的意识。三、教学重点让学生了解春、夏、秋、冬季节的特点；帮助学生用简单的语言描述季节变化。四、教学方法呈现法：通过图片、视频等多媒体形式呈现春、夏、秋、冬季节的特点；讨论法：通过讨论引导学生了解不同季节的特点；描述法：通过让学生描述季节的变化，提高语言表达能力。五、教学过程1、导入环节通过播放一段有关季节的视频或播放季节变化的图片，让学生迅速进入学习状态，同时激发学生对季节的兴趣。2、预览课文通过简单的预览，让学生知道本节课所学内容以及学习目的，增强他们的学习动机。3、呈现法教学春季：播放春季温暖、花儿开放等场景的视频，引导学生了解春季的特点；夏季：播放夏季阳光普照、果树丰收等场景的视频，引导学生了解夏季的特点；秋季：播放秋季秋叶飘落、果实成熟等场景的视频，引导学生了解秋季的特点；冬季：播放冬季雪花飘落、寒风刺骨等场景的视频，引导学生了解冬季的特点。通过呈现法的教学方式，让学生有直观的体验，通过声音、画面等多种媒介形式学习四季的特点，提高他们的观察力和感知能力。4、讨论法教学教师引导学生对四季的特点进行讨论，让学生分享他们对四季的认识和体验，让学生在交流中学习，加深对季节的了解，让学生在轻松愉悦的氛围中学习。5、描述法教学教师引导学生用简单的语言描述季节的变化，提高学生的语言表达能力，同时扩大词汇量和提高语言积累能力。6、巩固练习教师可以设计一些巩固练习题目，在课堂上进行小组讨论，让学生进行自我测试，既可以检查学生的学习效果，也可以让学生在分享中更好地理解季节的变化，丰富知识结构。7、课堂总结通过课堂总结，让学生回顾学习的内容，加深对季节的认识。同时，让学生在总结中反思自己的不足之处，进一步提高学习效果。六、教学后记通过呈现法、讨论法和描述法的有机结合，使学生在愉悦的学习过程中感受到四季的变化，同时提高他们的语言表达和交流能力，增强了学生对生态环境和自然界

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