小班语言滑滑梯教案

第第页小班语言滑滑梯教案

小班语言滑滑梯教案1

活动目标：

1、学习儿歌，初步掌控象声词：“哧溜”、“扑腾”、“叽里咕噜”。

2、启发幼儿观测画册，尝试边念儿歌边画出动物滑滑梯的线路轨迹。

3、积极地参加儿歌表演活动，体验滑滑梯的开心心情。

4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。

5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动预备：

1、松鼠、刺猬、小兔图片个一张。

2、大图片一张。

活动过程：

1、表演儿歌，引起幼儿爱好。

(1)今日，我们班上来了三个小动物，看是谁呀?(分别出示刺猬、松鼠、小兔。)并向小伙伴问好。

(2)知道吗?这三个小动物可喜爱我们幼儿园的滑滑梯了，瞧!他们是怎样玩滑滑梯的?

(3)老师边念儿歌边表演相应的动作，激发幼儿对滑滑梯的爱好。

2、学习象声词。松鼠、兔子、刺猬都是怎样滑滑梯的?启发幼儿用“哧溜”、“扑腾”、“叽里咕噜”等象声词表现。

3、幼儿完整的学习儿歌。

4、引导幼儿看图朗诵儿歌。

(1)启发孩子看一看小动物滑下来的线路，说说：松鼠、兔子、刺猬是怎样从滑滑梯上滑下来的?

(2)引导幼儿边念儿歌边用小手画出直线、曲线和点。

5、引导幼儿表演儿歌。

启发幼儿用手臂、腿当滑滑梯，用手扮演小动物，玩滑滑梯的游戏。

6、组织幼儿到户外玩滑滑梯，体验玩滑梯的欢乐。

活动反思：

今日的.活动是一个儿歌教学活动《滑滑梯》，滑滑梯对于小班的孩子来说，吸引力特别之大。每一次在玩滑滑梯的时候，小伙伴总是争先恐后，身体像一条条小鱼一样接踵而至地往下滑。今日，我们通过儿歌的形式援助孩子了解各种动物滑滑梯时的不同特点。

小班语言滑滑梯教案2

设计意图：

小班幼儿年龄小，生活阅历不丰富，他们只能听懂浅显的语言，喜爱听有重复情节的故事以及排比句，易于接受富有童趣的文学作品，在听懂的基础上学习一些简约的文学语言，并渐渐迁移到生活中。“雨”是幼儿常见的现象，为了能让幼儿更好的观赏感受雨所带来的欢乐，我设计了这一活动，让孩子在听听、说说、做做中充分体验活动的`乐趣。

活动目标：

1．引导幼儿初步感受散文的精美意境，学习散文中的排比句。

2．鼓舞幼儿积极参加观赏及仿编活动，指导幼儿用语言、动作表达自己的理解与感受，并与同伴共享。

3．情愿观赏散文，感知散文语言的精美，风趣。

4．理解散文的内容，初步学习朗诵散文。

5．萌发对文学作品的爱好。

活动预备：

各种实物，环境创设，PPT字图

活动过程：

一.视频导入：

1老师：刚刚发生了什么？〔下雨了〕来了一个小伙伴，谁呢？我们来和他跳个舞《小雨点》

2谁来了？《小雨点》唱着什么歌？〔滴答〕

滴答下来干什么？〔滑滑梯〕

二．观赏文学作品

1〔1〕小雨点从哪里下来？(天空)天空怎么下来的？〔跳下来〕

唱着什么歌？〔滴答〕跳下来干什么?幼儿集体看录音

〔2〕提问：跳到哪儿了？老师演示立体教具。是不是调到这些地方？看PPT出字图

〔3〕老师：调到这些地方干什么？〔滑滑梯〕老师演示看PPT出字图

把什么当做了滑梯？〔屋顶，树叶，我的雨伞〕

一个个正着往下滑，他们欢乐吗？(欢乐)

〔4〕引出题目出字图

2完整观赏

三.完整讲解并描述

1老师：小伙伴，听到小雨点唱歌了吗？我们一起和他唱歌吧！

2师幼一起完整讲解并描述

四.创编

1老师：小雨点还跳了哪？

出示实物：小草，花，蘑菇

引导幼儿依据散文结构创编讲解并描述

2老师：小伙伴想一想，小雨点还会跳到什么地方？

出示实物：衣服，雨鞋，汽车〔要求同上〕

五.延伸

1老师：小伙伴，看看小雨点除了条到这些地方上，它还调到了什么地方？

〔引导幼儿观测室内环境〕

2幼儿自由回答

小班语言滑滑梯教案3

活动目标：

1、理解儿歌大意，能描述从滑滑梯上滑下来的感觉。

2、认读字词：滑梯、爬，感受“爬“的字义，学习运用“爬”。

3、培育幼儿对语言活动的爱好。

活动预备：

1、大范例

2、录音机

3、磁带

4、字卡

活动过程：

一、谈话导入激发幼儿学习的爱好。

小伙伴们，你们喜爱玩滑滑梯吗？你们平常是怎样玩滑滑梯的呢？〔引导幼儿相互说说自己是怎样玩滑梯的〕

老师小结

老师这里也有小伙伴在玩滑滑梯，我们一起看看他们是怎么玩的？

二、引导幼儿观看图片，培育幼儿的观测技能。

图上有什么？小伙伴在玩什么？

图上的小伙伴是怎么样玩滑滑梯的？

这是什么样的滑梯？谁正在上滑梯？

他们怎样上滑梯，是不是很焦急相互挤推？

谁正在往下滑，撇撇是什么表情，为什么这样兴奋？

三、学习儿歌。

今日老师就来和小伙伴一起学习儿歌。

先听老师读一遍

提问：

儿歌的名字叫什么？

出示字卡滑滑梯，引导幼儿认读。

儿歌里讲到了什么？

玩滑梯的时候，感觉上滑梯的时候像什么？从滑梯上滑下来的.时候像什么？

玩滑滑梯的时候怎样才能做到不焦急？为什么滑滑梯的时候不能焦急？假如你推我挤会有什么危急？

上滑梯似乎什么？

〔出示字卡爬〕滑下来似乎