2023学年完整公开课版走月亮

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走月亮统编四语上教案匹配版第一课时第二课时第一课时明亮的月光下，周围是那样静谧、美丽。在小路上，小男孩牵着妈妈的手，走在月光下。他们看起来是那样幸福而美好。从这幅画中，你看到了什么？激趣导入走月亮是我国南方的一种风俗，指的是在月光下散步。交流预习自读课文，圈出生字，认读生字。鹅卵石淘洗牵着填上风俗跃出葡萄成熟稻穗镀亮田埂坑坑洼洼闪闪烁烁鹅卵石淘洗牵着填上风俗

跃出葡萄成熟稻穗

镀亮田埂坑坑洼洼闪闪烁烁éluǎnsúyuèsuìɡěnɡshuòdù淘牵鹅卵坑洼填庄稼俗跃葡萄稻熟注意里面的两个点里面有三横上下结构，下部笔画较多，注意书写朗读课文，把课文读通顺、读流利。思考：“我”和阿妈走月亮时，看到了哪些景象？作者是用哪一句话将这些内容串起来的？在文中用横线画出来。“我”和阿妈走月亮时，看到了哪些景象？注意表示地点的词语村间小路溪边村道田埂上作者是用哪一句话将这些内容串起来的？在文中用横线画出来。这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！啊，我和阿妈走月亮！啊，我和阿妈走月亮……多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！注意反复出现的句子根据以上两个问题，试着将课文分成四个部分，并试着概括每一部分的大意。第1～3自然段：写“我”和阿妈在洒满月光的小路上走月亮。第一部分第4～5自然段：写“我”和阿妈在溪边走月亮。第二部分第6～7自然段：写“我”和阿妈在村道、田埂上走月亮。第三部分第8～9自然段：写走月亮时“我”的感受。第四部分第二课时整体感知自由读课文，读准字音，读通句子。看看作者几次写到了走月亮，动笔把相关句子画下来。啊，我和阿妈走月亮！啊，我和阿妈走月亮……啊，我和阿妈走月亮……多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！读读这四句话，你有什么发现？反复相同的句子出现两次以上。结合每一句在课文中所处的位置，你能试着猜一猜作者会写些什么吗？啊，我和阿妈走月亮！啊，我和阿妈走月亮……啊，我和阿妈走月亮……多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！期待的心情“我”和阿妈走过的地方总结：幸福、快乐中间两句省略了“我”和阿妈走过的其他地方有哪些呢？试着说一说。溪岸石拱桥果园庄稼地菜地期待“走月亮”自读课文第1～3自然段，你从哪里感受到“我”的这份期待？秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。期待、兴奋之情洱海附近是作者吴然的家乡，它在美丽的云南，不远处即是巍峨的点苍山。瞧，它的形状像耳朵，因此当地人给它取名叫“洱海”。月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……月盘是那样明亮，月光是那样柔和，喜爱之情作者是怎么具体写月光“明亮”“柔和”的？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……这样写好不好？照亮了高高的点苍山，照亮了村间的大道和小路，也照亮了村头的大青树。由远及近的顺序从上到下月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！欣喜之情紧密衔接生活中什么发出的光能照亮东西？手电筒、太阳、灯塔……月光和这些光有什么区别？更柔和，更浪漫配乐朗读第1～3自然段。体验“走月亮”闭上眼睛，静静听老师范读第4、5自然段，边听边想：你的脑海中浮现出了怎样的画面？这两段文字带给你什么感受？细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。闻到映着说说你想象的画面。花瓣落到了水里，___________。细细的溪水_________________，山草、野花_________________。试着写一写你想象中的画面。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！这条细细的小溪里有花香，有月光，还有什么？换一换温暖、温馨，让人想到了妈妈的怀抱。哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。你经历过和妈妈在一起特别快乐的瞬间吗？配乐朗读第4自然段，试着背诵。细细的溪水，流着_________，流着_______。____________布满河床。哟，卵石间有多少_______________，每个小水塘都抱着_________！哦，阿妈，白天你在_________，而我，_____________________________……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看________，看看___________，看看____________________。细读第6自然段，你想到了怎样的景，又从中品味出怎样的情？选择印象最深刻的画面和同桌交流。你发现了哪些新鲜的词句？谈“所见”泼剌很满意地响着镀亮的银毯一塘新谷秋夜虫鸣鱼跃果园甜香四溢庄稼大丰收听闻看“我”在地里做些什么？说“所想”春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……想象：“我”还会在地里做些什么？又有哪些有趣的经历？试着说一说。秋天，我们___________________________夏天，我们___________________________冬天，我们___________________________作者的回忆里除了阿妈，还有什么？阿爸经常不在家，陪伴“我”长大的是阿妈，“我”和阿妈走月亮，走出了月光下的美景。还走出了月光下“我”和阿妈之间浓浓的爱。齐读第6、7自然段，说说省略号省略掉的是什么。“我”和阿妈走过的其他地方，“我”和阿妈相伴的美好经历……配乐朗读第6、7自然段。回味“走月亮”齐读第8自然段，交流体会。这篇课文是作者长大以后回忆他的阿妈时写的，当他写下这段文字的时候，他心里在想什么呢？对家乡、对阿妈的思念、怀念。深情地朗读这4句话。啊，我和阿妈走月亮！