2007年中考语文文言文阅读试题汇编（课内古文83篇）（含答案与翻译）

2007年中考语文文言文阅读（课内部分）【甲】潭中鱼可百许头皆若空游务所依，日光下澈［注］，俟然不动，傲尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

[注]澈，又作彻。

（节选自《小石潭记》）【乙】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视五碍，急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（节选自《与朱元思书》）

15．解释下面加点词在文中的意思。

（3分）

（1）以其境过清

（2）乃记之而去

（3）窥谷忘反16．翻译下面的句子。

（4分）

（1）斗折蛇行，明灭可见。

（2）游鱼细石，直视无碍。17．甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点？各从什么角度描写的？（4分）18．下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情？

（4分）

（1）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。【参考答案】15．（3分）（1）因为。

（2）离开。

（3）返回（答“返”、通“返”、同“返”均可）。

（各占1分）16．（4分）（1）（看到溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。或：（溪流）曲曲折折，一段看得见，一段又看不见。

或：（泉水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见。

（2）（水中）游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。

或：（水中）游动的鱼和细小的石头，可以看到底，毫无障碍。

（各占2分。意思对即可）17．（4分）水的特点：【甲】清澈（或：清）；

【乙】清澈（或：清）和湍急（或：急）。

描写角度：【甲】间接描写（或：侧面描写）；

【乙】直接描写和间接描写相结合（或：正面描写和侧面描写相结合）。

（每问2分。意思对即可）18．（4分）（1）流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。

（2）流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。

（各占2分。意思对即可）（2007安徽池州）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入，初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余①人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。［余］有版本写作“馀”。

10、下列各组词语在文中的意思与现代汉语的意思全都不同的一项是（）（2分）

A、良田无论B、绝境问津

C、问讯间隔D、交通妻子

11、解释下列语句中加点字的意思。（2分）

（1）便要还家要：________________

（2）欣然规往规：________________

12、用现代汉语翻译下面的语句。（2分）

（1）才通人翻译：________________________

（2）便扶向路翻译：________________________

13、请你用自己的话，说出桃花源人与渔人的交谈都涉及了哪些内容。（3分）

答：_______________________________________________________________【参考答案】10答案：D（2分）11答案：（l）邀请（2）计划；打算（共2分。共两道小题，每小题l分〉12答案：（1）仅容一个人通过。（2〕就顺原路回去。（共2分。共两道小题，每小题l分）13答案要点：①桃花源人问渔人从哪里来。②祧花源人向渔人说明自己来到桃花源的原因。③桃花源人向渔人询问外界的情况。④桃花源人嘱咐渔人不要向别人提起这里的情况。

（共3分。共四项内容。答出三项即可，每项1分）（2007北京）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”11．下列词语中加点字意思相同的一项是（）。（2分）A．公问其故温故知新B．小信未孚通风报信C．民弗从也力不从心D．又何间焉亲密无间12．解释句中加点的词语。（2分）（1）肉食者鄙鄙：（2）小大之狱狱：（3）故克之克：（4）望其旗靡靡：13．用现代汉语翻译下列句子。（2分）（1）衣食所安，弗敢专也。翻译：（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。翻译：14．曹刿“下视其辙，登轼而望之”的目的是什么？（用自己的话回答）（2分）答：15．从第3段看，鲁庄公的“鄙”表现在哪里？（用原文回答）（2分）答：【参考答案】11．答案：C评分：本题2分。12．答案：（1）浅陋（2）案件（3）战胜（4）倒下评分：本题2分。每小题0、5分。13．答案：（1）衣食一类安身立命的东西，不敢独自享受。（2）擂第一通鼓（士兵的）勇气振作，擂第二通鼓勇气就衰退了，擂第三通鼓勇气就竭尽了。评分：本题2分。每小题1分。14．答案：大国难测，怕有埋伏；通过考察敌情，弄清齐军退却真相，再决定是否追击齐军。评分：本题2分。意思对即可。15．答题：既克，公问其故评分：本题2分。（2007北京密云）愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龇，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙，子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。6．解释下列加点的字。（3分）⑴惩山北之塞（）⑵吾与汝毕力平险（）⑶河曲智叟亡以应（）7．用现代汉语翻译下面句子。（4分）⑴甚矣，汝之不惠！译文：⑵汝心之固，固不可彻译文：8．你从“愚公移山”这则故事中得到了哪些启示？（3分）【参考答案】6．（3分）⑴惩：戒，这里是“苦于”的意思。⑵险，险峻的大山。⑶亡，通“无”。7．（4分）⑴你太不聪明了。⑵你思想顽固，顽固到了不可改变的地步。8．（3分）（答对1个要点2分，答对2个要点3分，意思对即可）要点：①做事要有恒心，要不畏艰难险阻。②做事要发挥集体的力量。③要用发展的观点看问题。④对不同意见要以理服人。⑤有志者事竟成。……（2007福建龙岩）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。7、解释下列句中加点的词语。（4分）①窥谷忘反（）②猛浪若奔（）③横柯上蔽（）④猿则百叫无绝（）8、把下列文言句子翻译成现代汉语。（4分）①游鱼细石，直视无碍。②鸢飞戾天者，望峰息心。9、用原文语句回答下列问题。（4分）①总写富春江山水特点的句子是：“。”（2分）②从听觉角度描写富春江迷人景色的句子是：“。”（2分）10、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”，这句话由景及情表达了作者怎样的思想感情？（3分）【参考答案】7、（4分）①通“返”，返回②指飞奔的马（奔马）③树木的枝干（树枝）④停止（消失）8、（4分）①水底游动的鱼和细小的石子，可以一直看下去（看得清清楚楚），毫无障碍。（2分）②（像老鹰飞到天上那样）那些追求名利的人，看到这雄奇的山峰，追求功名利禄的心就会平息下来。9、（4分）①奇山异水，天下独绝。（2分）②泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。（1分）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。（1分）10、（3分）表达了作者对自然景色的热爱（赞美）及对功名利禄的鄙弃的思想感情。（每点1分，语句通顺1分）（2007福建南平）陋室铭唐·刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，唯吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子曰∶“何陋之有？”8、翻译下面句子。（6分）（1）斯是陋室，唯吾德馨。答_________________________________________________________________（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。答__________________________________________________________________9、这段文字从哪几个方面表现陋室不陋？请你用自己的话概括。（4分）答_________________________________________________________________10、文中写到哪三位古人？为什么要写这三位古人？（5分）答_________________________________________________________________【参考答案】8、这是简陋的屋子，只是我的品德好（就不感到简陋了）苔痕碧绿，长到台阶上；草色青葱，映入帘里。9、从环境的清幽、交友的品位、情趣的高雅、远离世俗官场四方面表现陋室不陋10、诸葛亮子云孔子写这三位古人，用于证明只要住的人品德好，陋室就不显得简陋了（2007福建莆田）邹忌修八尺有余，而形体昳丽，朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

6．本文选自，它是西汉（人名）整理的，按战国时期秦、齐、楚、赵等十二国次序编订而成的。（2分）

7．解释句中加点词语的意思。（4分）（1）朝服衣冠（）（2）今齐地方千里（）

（3）臣之妻私臣（）（4）王之蔽甚矣（）

8．下列各组加点词中，意义相同的一组是（）（2分）

A、徐公何能及君也臣之客欲有求于臣

B、及郡下，诣太守两股战战，几欲先走

C、徐公不若君之美能谤讥于市朝

D、更若役，复若赋生于忧患，死于安乐

9．翻译文中划线的句子。（6分）

⑴我孰与城北徐公美？

⑵期年之后，虽欲言，无可进者。

10．下列对相关课文内容的分析，有误的一项是（）（2分）

A．邹忌以日常生活小事喻治国安邦之道，对齐王纳谏，终使齐国大治。

B．曹刿劝谏鲁庄公“取信于民”，终使弱小的鲁国战胜强大的齐国。

C．墨子巧言善辩，成功地劝阻楚王放弃攻打宋国的打算。

D．诸葛亮直言进谏，劝勉刘禅广开言路、严明赏罚、亲贤远佞。【参考答案】

6．（2分）《战国策》刘向

7．（4分，每小题1分）穿戴方圆偏爱受蒙蔽

8．（2分）B

9．（6分，每小题3分）

⑴我与城北的徐公相比谁更美（漂亮、英俊）？（其中“孰与”、句末问号各占0、5分，句意2分）

⑵一年以后，即使有人想进言，也没有什么可进谏的了。（其中“期年”、“虽”各占0、5分，句意2分）

10．（2分）B（2007福建泉州）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。6．《期行》选自，作者（2分）7．下面句中没有通假字的一项是（）（2分）A．尊君在不？B．满坐寂然C．属予作文以记之D．素湍绿潭，回清倒影8．解释下边加点的词语（4分）（1）期日中（）（2）太丘舍去（）（3）相委而去（）（4）元方入门不顾（）9．翻译下边句子（4分）（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。（2）友人惭，下车引之。10．读了《期行》这则短文，你得到了怎样的启示？（3分）【参考答案】6．（2分。每空1分）《世说新语》刘义庆7．（2分）D8．（4分。每空1分）（1）约定（2）离开（3）丢下，抛弃（4）回头看9．（4分。每题2分）（1）到了正午还不来，就是没有守信用；对着儿子骂他父亲，就是没有礼貌。（2）朋友感到很惭愧，就下车拉他的手。10．（3分。从重礼守信角度来谈，言之成理即可）（略）（2007福建泉州永春）河曲智叟笑而止之曰："甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。12．解释下列句中加点的词（2分）⑴曾不能毁山之一毛毛：⑵河曲智叟亡以应亡：⑶惧其不已也已：⑷无陇断焉断：13．用现代汉语翻译下列句子．（4分）⑴甚矣，汝之不惠！⑵何苦而不平？14．从课文学习中知道，“阴”“阳”二字在和山水名称相连时，多指和山水相关的方位，如“河阳”“汉阴”等。我国很多城镇名称就是这样形成的。请分别写明下列城市所处山水的位置。（2分）⑴江（长江）阴_____________；⑵洛（洛河）阳_____________；⑶衡（衡山）阳_____________；⑷华（华山）阴_____________；15．在人和山这对矛盾中，愚公和智叟表现出截然不同的态度．愚公认为：子孙无穷，人力无限，而山不加增，人定胜山；智叟认为：人是“残年余力”，山却高大难平，愚公不自量力。你的看法呢？谈谈你对二人的评价。（4分）【参考答案】12．（2分）（1）草木（2）亡，通“无”（3）停止（4）隔绝13．（4分）（1）你太不聪明了。（2分）（2）愁什么挖不平？（还愁挖不平吗？）（2分）14．（2分）（1）在长江南岸；（2）在洛河北岸；（3）在衡山南面；（4）在华山北面15．（4分）对山的态度其实是对困难的态度，循此方向谈看法、作评价皆可。只要世界观积极，言之成理，表达流畅就可得分，否则酌情扣分。（2007甘肃兰州）余幼时即嗜学。謇贫，无从致书以现，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约，以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益幕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请：或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，婴人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食。无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。9．下列句子中加点字意义相同的一项是（3分）A、走送之，不敢稍逾约B、俟其欣悦，则又请焉从乡之先达执经叩问余则缊袍敝衣处其间C、手自笔录，计日以还D、每假借于藏书之家寓逆旅，主人日再食以是人多以书假余10．用现代汉语翻译下面的句子。（5分）（1）手指不可屈伸，弗之怠。（2）故余虽愚，卒获有所闻。11．第二段作者通过自己与他人哪两方面的对比来说明精神的寓有可以弥补物质的贫乏？（2分）（2007广东广州）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（节选自吴均《与朱元思书》）9、选出加点词表示数量词“一百”的意思的一项是（

）（3分）A一百许里

B百千人大呼

C千百成峰

D赏赐百千强10、翻译与理解。（6分）（1）用现代汉语翻译“急湍甚箭，猛浪若奔”。（3分）（2）简单赏析文中画线句子的写法。（3分）【参考答案】9、A（3分）（A的“百”是实指，指数目一百，B、C、D项的“百”是虚指，表“很多”之意）10、（1）急流比箭还快，凶猛的浪像奔马。（3分，急湍1分，甚1分，奔1分）（2）该句用了正面和侧面描写相结合的方法（2分），突出了水的清澈透明（1分）。（2007广东广州白云区）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（《邹忌讽齐王纳谏》）9．下列句子加点的词语意思相同的一项是（3分）A．①孰视之，自以为不如②君言多务，孰若孤B．①王曰：“善。”②京中有善口技者C．①吾妻之美我者，私我也②宫妇左右莫不私王D．①能谤讥于市朝②朝而往，暮而归10．翻译与解读。（7分）（1）期年之后，虽欲言，无可进者。（3分）译文：（2）文章写齐威王下令后有哪些变化？从这些变化中，你得到了什么启示？（4分）【参考答案】9、C（偏爱）10、（1）一年后，即使有人想进谏，也没什么可说的了。[意合即可，3分]、（2）经历了由开始“门庭若市”，继而“时时而间进”，最后“无可进者”的变化过程。启示：齐王纳谏后朝政弊端越来越少，说明广开言路的重要性。[“变化”与“启示”各2分，共4分]（2007广东广州番禺区）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战，战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”7、解释下面加点的词。（3分）（1）小惠未徧：（2）神弗福也：（3）小大之狱：8．下列加点词的意义、用法相同的一组是（）。（2分）A．忠之属也属予作文以记之B、公问其故并驱如故C．何以战域民不以封疆之界D、必以信愿陛下亲之信之9．翻译下列语句。（3分）肉食者谋之，又何间焉？我的翻译：10、一直以来，长勺之战中的鲁庄公被人认为是“肉食者鄙”的形象。其实他并不“鄙”。他不“鄙”在哪里？请简要地说说你的感悟。（3分）我的感悟：【参考答案】7、3分（1）同“遍”，遍及（2）赐福、保佑（3）案件8．2分C9、3分做官的人会谋划这件事，你又何必参与呢？10、3分示例：从四个方面表现鲁庄公的不“鄙”——广开言路，礼贤下士；尽职尽责，取信于民；知人善用，用人不疑；虚心求教，不耻下问。答对其中一个方面可得满分。（2007广东梅州）马说韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，铲不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。9．用现代汉语翻译文段中画线的句子。（3分）策之不以其道，食之不能尽其材。译文：10．在作者看来，“伯乐”与“千里马”哪个更重要？为什么？（3分）答：11．文章第二段流露出作者对“千里马”怎样的思想感情？（2分）答：（2007广东汕头）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”9．解释下面的字词。（1分）①谈笑有鸿儒。鸿儒：②无案牍之劳形。劳：10．翻译下列的句子。（2分）①苔痕上阶绿，草色入帘青。_________________________________________________②无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。_____________________________________________11．“可以调素琴，阅金经”与“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”都是写室中事，写作角度有何不同？作者又为何要写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”？（4分）12．作者是“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，请你对这种交友之道进行辩证的分析。再谈谈我们中学生应具有怎样的道德品质和情操？（3分）（2007广东韶关）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。《邹忌讽齐王纳谏》17、解释下列语句中加点词的意义（4分）（1）皆以美于徐公以：（2）闻寡人之耳者闻：（3）群臣吏民能面刺寡人之过者刺：（4）王之蔽甚矣蔽：18、下列各组句子中加点词的意思和用法相同的一项是（2分）A．臣诚知不如徐公美此诚危急存亡之秋也B．臣之客欲有求于臣有亭翼然临于泉上者C．朝廷之臣莫不畏王辍耕之垄上D．时时而间进又何间焉19、请将文中“此所谓战胜于朝廷”一句翻译成现代汉语（2分）译文：20、（1）齐威王最终能使齐国战胜于朝廷的原因是什么（2分）答：（2）这给我们带来什么启示？请结合你的生活体验，简要谈谈（2分）答：【参考答案】17、以为，认为这里是“使……听到”的意思。传到指责受蒙蔽，这里的意思是因受蒙蔽而不明。18、A诚：确实于：对、向在之：结构助词，的往（或到）……去间：间或，偶然参与19、这就是所说的在朝廷上战胜（别国或敌国）。（错译“所谓”的意思扣1分，句式不顺扣1分）20、（1）一是有邹忌这样敢于且善于进谏的贤臣；二是齐威王善于采纳群言。（3分，答出一点得2分）有邹忌这样敢于直谏善劝的忠臣，齐威王善于采纳群臣的建议，广开言路，修明政治。（2）A、在分析问题时，我们要敢于且善于提出自己的正确看法。B、要认真听取和采纳别人的正确意见。（意思相近即可，3分。结合生活体验，谈到上面一点即可得3分，谈到两点加1分）应该正确对待批评意见，人际交往中借鉴这种说话委婉的方法。答：在他人的赞美面前，不要得意忘形，忘乎所以，要审慎对待他人的赞美面前，不要被他人所利用。要广开言路，要虚心听取别人的批评和不同意见。（2007广东湛江）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！9．解释加点的词语。（2分）①可爱者甚蕃蕃：②不蔓不枝蔓：10．下列“之”字的用法，不同的一项是：（）（2分）A．水陆草木之花B．花之隐逸者C．莲之出淤泥而不染D．牡丹之爱11．翻译下列句子。（4分）可远观而不可亵玩焉。译文：。②菊之爱，陶后鲜有闻。译文：。12．本文主要写的是“莲之爱”，为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢？（2分）答：13．自古以来，花往往成为人们的精神象征，人们往往借花言志，国家或城市也将某种花定为国花或市花。请你为百色市推荐一种花为市花，并说明理由。（3分）答：【参考答案】9、①多②长枝蔓10、C11、①（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。②对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。12、以“菊之爱”、“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，突出莲之高洁，赋予莲花美好的品质，同时表达作者洁身自好，不慕名利，正直伟岸的高尚情操。13、开放性试题，言之成理即可。示例：我推荐三角梅为百色市市花，因为三角梅生命力强，象征革命老区百色人民艰苦奋斗、顽强拼搏的革命精神。花期长，花色艳丽，象征百色蓬勃向上，充满希望与活力。（2007广西百色）①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？②若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。④嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归？8．下列加点词语解释有误的一项是（）（2分）A．若夫淫雨霏霏（连绵的雨）B．薄暮冥冥（昏暗）C．予观夫巴陵胜状（美好的景色）D．此则岳阳楼之大观也（大概的景观）9．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）予尝求古仁人之心，或异二者之为。10．概括第①段的主要内容。（2分）11．第④段中“不以物喜”、“不以己悲”分别照应哪些语句？（4分）（1）“不以物喜”照应：（2）“不以己悲”照应：12．《岳阳楼记》成为千古不衰的名篇，主要原因是什么？（2分）【参考答案】8．D9．我曾经探求过古代品德高尚的人的思想，或许不同于这两种行为表现。10．写岳阳楼之大观，即洞庭湖不断变幻的景色和登楼观物的心情。11．（1）第③段中的“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”。（2分）（2）第②段中的“登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”。（2分）12．①语言美：多用对偶句，骈句与散句结合；②精神美：思想境界高尚，具有旷达的胸襟和远大的政治抱负；③情感丰富；④叙述、写景、议论、抒情相结合。（写出一点可给1分，限于2分）（2007广西崇左）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。9、下列句子中加点词的用法不同的一项是（2分）（）A、曾不能损魁父之丘。B、得之则生，弗得则死。C、此诚危急存亡之秋也。D、缘溪行，忘路之远近。10、解释下列句中加点词语的含义。（2分）（1）故患有所不辟也。患：（2）是故所欲有甚于生者。是故：11、请用现代汉语翻译下面两个句子。（4分）（1）所欲有甚于生者，故不为苟得也。（2分）译文：（2）人皆有之，贤者能勿丧耳。（2分）译文：12、文段中的“鱼”和“熊掌”分别比喻什么？作者用这个比喻要说明什么？（3分）答：“鱼”比喻；“熊掌”比喻；作者要说明。【参考答案】9．B【解析】本题难度较大，重点考查学生对古文中“之”字意义的理解。其中A、C、D项中的用法为结构助词，意为“的”；B项中的用法为代词，意为“一箪食，一豆羹”。“之”字用法有：作结构助词，意为“的”；作代词；用于主谓之间，起取消句子独立性作用；作语音衬词；作动词，意为“去、往、到”。平时学习中一定要注意联系上下文正确理解古文中词语的含义，并注意积累。10．（1）患：祸患，灾难。（2）是故：因此。【解析】本题难度适中，主要考查学生对文中重点词语的理解。平时学习时，不仅要注意对文中重点词语的理解，还要能举一反三，加深理解。11．（1）所需要的有比生命更重要的，所以（我）不做苟且偷生的事。（句中的“欲”“甚”“故”“苟”为重点翻译词语）（2）人人都有这种思想，只是有道德的人能不丧失罢了。（句中的“之”“贤者”“丧”为重点翻译词语）【解析】本题难度适中，主要考查学生对文中重点语句的理解。平时学习时，不仅要注意对文中重点词语的理解，还要注意对一些常见古今异义或不同用法的词语理解。翻译时还要注意不要漏字，要按照现代文的语序去叙述。12．生，义；在“生”与“义”不可兼得时，要舍生取义。【解析】本题难度适中，重点考查学生理解文章内容和主旨的能力。（2007广西桂林）【甲】俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）【乙】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（欧阳修《醉翁亭记》）6．下列加点词语解释正确的一项是（2分）A．何时眼前突兀见此屋（看见）B．野芳发而幽香（香）C．佳木秀而繁阴（发荣滋长）D．太守谓谁（说）7．古诗文阅读重在积累。请仿照“文言虚词积累卡片”填写的示例，从【乙】文和学过的篇目中找出例句将表格填写完整，可不写出处。（4分）文言虚词积累卡片编号：001虚词例句用法意义之禽鸟知山林之乐（《醉翁亭记》）助词的今或闻无罪，二世杀之（《陈涉世家》）代词他，指扶苏以介词连词8．欧阳修笔下的琅岈山风光无限美。请用自己的语言描述“日出而林霏开，云归而岩穴暝”展示给你的画面。（4分）9．翻译句子：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。（2分）10．【甲】诗表现了诗人舍己为人的人道主义思想，【乙】文表达了作者“与民同乐”的理想。请你用现代观念，结合上文评价杜甫的思想或欧阳修的理想。（4分）【参考答案】6．C（2分。A．出现B．香花D．是）7．（4分，每空1分）示例：①【乙】文：醒能述以文者以：介词意义：用②以：连词如：河曲智叟亡以应意义：彩以塞忠谏之路也意义：以致／以光先帝遗德意义：来8．早晨，日出东山，阳光奔泻大地，薄纱般的雾气经阳光一照就散开了，树林清新翠绿；傍晚，日下西山，暮霭遍地，岩石穴壑一片昏暗。（4分。元景物描写，按文言句翻译只给2分）9．游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊!（2分）10．（4分）示例一：杜甫舍己为人的人道主义思想值得我们学习和发扬。（2分）他虽遭不幸，但还忧国忧民，为民呼喊，即使自己被冻死也心甘情愿；我们生活在和平幸福年代，更应全心全意为人民服务。（2分）示例二：欧阳修“与民同乐’’的思想，是值得我们学习和发扬的。（2分）欧阳修在官民隔阂的时代还能做到“与民同乐”，生活在政治清明、社会安定时代的我们，更应和人民心连心，共同为构建和谐社会作出应有的贡献。（2．分）（2007广西河池）【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹竹之耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔予云：“何陋之有？”【乙】嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归？11．下列句子朗读停顿划分有误的一项是（）（1分）A．山／不在高，有仙／则名B．苔痕上／阶绿，草色入／帘青C．谈笑／有鸿儒，往来／无白丁D．南阳／诸葛庐，西蜀／子云亭12．解释下列句中加点的字。（2分）（1）无案牍之劳形（）（0．5分）（2）微斯人，吾谁与归（）（0．5分）（3）孔子云：何陋之有（）（0．5分）（4）予尝求古仁人之心（）（0．5分）13．翻译句子。（6分）（1）斯是陋室，惟吾德馨。译文：（3分）（2）居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。译文：（3分）14．批注是一种实用的读书方法。批注可以写心得，作评价；也可以联想、概括等。请参考下面示例，在【乙】文三个画线句子中选择其中一句进行批注。（3分）：示例：【甲】文读书批注卡作者刘禹锡内容苔痕上阶绿，草色入帘青批注一“上”一“入”，灵活机动，运用拟人手法写出了环境雅致、闲适、清静的特点。【乙】文读书批注卡作者刘禹锡内容苔痕上阶绿，草色入帘青批注【参考答案】11．B12．（1）使……劳累（2）没有（3）助词，宾语提前的标志（4）结构助词，的13．（1）这是简陋的屋子，只是我的品德好（高尚）。（2）处在高高的庙堂上（在朝廷做官）就要为百姓忧虑；处在僻远的江湖间（不在朝廷做官）就要为国君忧虑。14．作者：范仲淹内容及批注示例：①不以物喜，不以己悲：一“喜”一“悲”，对比鲜明，表现出了作者平和、高尚、豁达的品格。②是进亦忧，退亦忧：一“进”一“退”，处境迥然，表现出了作者不计个人得失，而心系国家命运、人民生活的博大胸怀。③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：一“先”一“后”，一“忧”一“乐”，形成对比，体现出了作者爱国爱民的伟大情操，也表达了作者以天下为己任的远大政治抱负。（作者和内容1分，批注2分。批注与选句内容相符，言之有理即可给分）（2007广西贺州）①舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。②船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执巷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。③舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。7．下列加点词解释正确的一组是（）（2分）A、①明有奇巧人日王叔远（奇怪的）②舟首尾长约八分有奇（零数）B、①高可二黍许（大约）②珠可历历数也（可以）C、①能以径寸之木，为宫室（是）②中轩敞者为舱（作为）D、①东坡右手执卷端（上面）②其人视端容寂（端正）8．翻译下面句子。（2分）左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。译文：。9．选文的说明顺序是；第②段的结构形式是；作者从船的中部写起的原因是（4分）【参考答案】7．B8．左手靠在一根横木上（1分），右手扳着右脚趾，像在大声呼叫似的（1分）。9．空间顺序（1分）总——分（1分）原因：①核舟的中间部分是舱，高起而宽敞，十分引人注目；②舱边的窗竟然可以关闭，从这里说起能引起读者的兴趣；③核舟所表现的主题是“大苏泛赤壁”，而中间部分雕刻有苏轼的诗句，从这里说起容易引起读者的注意，引发读者的想象。（2分，答对其中两点即可得满分）（2007广西来宾）夫君子之行（①），静以修身，俭以养德，非澹泊（②）无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢（③）不能励精，险躁则不能治性。年（④）与时驰（⑤），意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!（选自三国·蜀·诸葛亮《戒子书》）【注释】：①行：品行。②澹泊：对功名利禄持淡漠的态度。③淫慢：不专心及骄傲的态度。④年：年华。⑤驰：流逝。10．下面句子翻译不正确的一项是（）（2分）A．俭以养德：用俭朴来培养自己的品德。B．非学无以广才：不学习就不能增长才干。C．意与日去：意志随着时间消磨。D．悲守穷庐：悲凉地守着那贫瘠的山峦。11．你从“非澹泊无以明志，非宁静无以致远”这句话中得到怎样的启示？诸葛亮是《三国演义》中的著名人物，阅读本文后，请你结合平时的阅读积累，对诸葛亮作简要评价。（4分）启示：评价：【参考答案】10．D11．启示：淡泊名利方可树立宏伟之志，有志才会好学（1分），而身心宁静才会学有所成，才能实现远大理想（1分）。（大意对即可）评价：①有统一中原的大志，有超人的才学和智慧；②忠君爱民；③鞠躬尽瘁；④淡泊名利，修身养性，治理国家主张赏罚分明等；⑤感情用事，专权，过于谨慎。（2分，答对其中两点即可得满分）（2007广西来宾）愚公移山《列子》太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在翼州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面对而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙无穷匮也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

8、下面加点的词意义和用法解释不完全正确的一项是（）

A、河曲智叟亡以应。亡：同“无”，没有出则无敌国外患者，国恒亡。亡：灭亡

B、何苦而不平。苦：愁，担心苦其心志，劳其筋骨苦：使……痛苦

C、帝感其诚。诚：诚实此诚危急存亡之秋也。诚：实在

D、其如土石何。其：语气词其业有不精，德有不成者。其：代词，他们的

9、下列句子编成四组，全部表现愚公移山决心的一组是（）

（1）惩山北之塞，出入之迂也。（2）吾与汝毕力平险。（3）投诸渤海之尾，隐土之北。

（4）寒暑易节，始一反焉。（5）而山不加增，何苦而不平？（6）帝感其诚。

A、（1）（3）（4）（5）B、（1）（2）（4）（6）

C、（2）（3）（5）（6）D、（2）（4）（5）（6）

10、下面对本文内容理解不正确的一项是（）

A、愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和顽强毅力。

B、河曲智叟用发展的眼光看问题，因而嘲笑愚公自不量力，太不聪明了。

C、文中写“太行”、“王屋”二山“高万仞”，始用夸张的手法写两山的高大，意在衬托愚公形象的高大。

D、“邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。”既表明愚公的事业受到众人的拥护，也是为了和下文的智叟形成强烈的对比，加强了讽刺的艺术效果。

11、请把第I卷第二题文言文阅读《愚公移山》中的两个画线句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）

（1）北山愚公者，年且九十，面山而居。

（2）操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。【参考答案】8、C（帝感其诚的诚是“诚心”的意思）9、D（第1句交代移山的原因，第3句交代放置的地点）10、B（河曲智叟用静止的眼光而不是发展的眼光看问题）11、（1）北山愚公，年纪将近九十岁了，面对着山居住。（翻译对“且”、“面”各1分，语意通顺给1分）

（2）山神听说愚公移山这件事，害怕他不停的挖下去，就向天帝报告了这件事。（翻译对“告之”的“之”、“已”各给1分，语意通顺1分）（2007广西柳州）小石潭记（节选）柳宗元①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如呜佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。恬然不动，傲尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。6．解释下列句中加点的词。（2分）（1）水尤清冽尤：（2）往来翕忽翕忽：7．下列句中加点词意义相同的一组是（）（3分）A．①伐竹取道②齐师伐我B、①乃记之而去②停数日，乃去C、①不可知其源②其真无马邪？其真不知马也D、①以其境过清②属予作文以记之8．用现代汉语翻译文中画线的句子。（3分）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。译文：。9．简要分析第②段景物描写的特点。（3分）【参考答案】6．（1）尤：特别（1分）（2）翕忽：轻快敏捷的样子（或轻快敏捷）（1分）7．B．动词，离开。（A．砍伐／攻打；C．代词，它的／副词，难道；D．连词，因为、由于／连词，来）8．（从）小石潭向西南方向远望，（只见流入潭中的溪水）像北斗星那样曲折，像蛇爬行那样弯弯曲曲地流淌（行进），可以看见（溪水）时而现出来，时而被遮住（“明灭可见’’也可译为“时隐时现”）。（得分点：“西南”1分；“斗”“蛇”1分，错译其中一个关键词不得分；补出“斗折蛇行”一句省略的主语及译出“明灭可见”的大意共1分，两者缺一均扣1分）9．动静结合、情景交融、衬托。（答对一点给2分，答对两点给3分）（2007广西南宁）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。8、解释下列句子中加点的词语。（4分）（1）臣之妻私臣（） （2）朝廷之臣莫不畏王（）（3）时时而间进（） （4）期年之后（）9．下列说法有误的一项是（2分）（）A．“谤讥于市朝”中的“谤讥”在此有贬意，是“讥讽”的意思。B．“闻寡人之耳者”的“闻”是“使……听到”的意思。C．翻译“皆朝于齐”时，应按“皆于齐朝”的语序来翻译。D．“皆以美于徐公”一句，在“以”的后面省去了“我”。10．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）由此观之，王之蔽甚矣。译文：_____________________________________________________________（2）令初下，群臣进谏，门庭若市。译文：11．选段的语言很有特色，请举一例加以说明。（2分）答：___________________________________________________________________【参考答案】8．（4分，每空1分）①私：偏爱②莫：没有，没有人③间：间或，偶然④期年：满一年9．（2分）A10．（4分）①由此看来，大王您受蒙蔽很深啊！②命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样。11．（2分）指出特色（1分），举例（1分）。示例：语言简洁。（1分）如：王曰：“善。”一句，作者仅用一“善”字便把齐威王的态度简括了。（1分）（2007广西梧州）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也，生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也，死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（《鱼我所欲也》节选）7、下面句子中加点的词语，意思相同的一项是（

）（3分）A、舍鱼而取熊掌者也土地平旷，屋舍俨然B、故患有所不避也又患无硕师名人与游C、则凡可以得生者何不用也然则北通峡D、非独贤者有是心也斯是陋室，惟吾德馨8、把下面句子翻译成现代汉语。（3分）所欲有甚于生者，故不为苟得也。9、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（

）（3分）A、孟子认为，义重于生，当义和生不能同时兼得时，应该舍生取义。B、南宋民族英雄文天祥说的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”与选文的主旨在本质上是一致的，他抗元兵败被俘，宁死不屈，也正是这种精神的写照。C、选文开头以鱼和熊掌比喻生和义，以“舍鱼而取熊”比喻“舍生取义”，引出中心论点，自然贴切。D、在孟子看来，不仅贤人，就是每一个普通人，都有舍生取义之心，在生死考验的关键时刻，都会作出合乎义的选择。【参考答案】7、D

8、略

9、B

（2007广西玉林）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。7、解释下列加点的词。（2分）．（1）臣本布衣布衣：（2）先帝不以臣卑鄙卑鄙：8、用现代汉语翻译下面的句子。（6分）（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（2）受任于败军之际，奉命于危难之间。（2007贵州黔东南）邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦曰，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。11．朗读下列句子，停顿不正确的一项是（）（3分）A．邹忌/修八尺/有余B．臣/诚知/不如徐公美。C．王之蔽/甚矣！D．此所谓/战胜于朝廷12．下列句中加点字的意思相同的一组是（）（3分）A．宫妇左右莫不私王不宜偏私，使内外异法也B．上书谏寡人者，受中赏扶苏以数谏故，上使外将兵C．数月之后，时时而间进又间令吴广之次所旁丛祠中D．闻寡人之耳者阡陌交通，鸡犬相闻13．根据文章内容按要求填空。 （4分）文章标题中的“讽”，是讽喻的意思，特指；邹忌以设喻，讽谏齐王除蔽纳谏；齐王接受劝谏采纳群言，修明政治，获得了的巨大成效。14．将下面句子翻译成现代汉语（5分）①我孰与城北徐公美？译文：②期年之后，虽欲言，无可进者。译文：【参考答案】11、A12、B13．（依次为）下对上用委婉曲折的言词进行规劝，1分。自己日常生活中的事（或“与徐公比美这件生活中的事”）1分；燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐，2分；只答“战胜于朝廷”只给1分。14、①我跟城北徐公（相比），谁漂亮？（基本意思正确，1分；“孰”答对1分）②一年以后，有人即使想规劝，也没有什么说的了。（基本意思正确，1分；“期”、“虽”，每字各1分）（2007贵州铜仁）醉翁亭记（节选）欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅玡也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发