医学影像实习心得体会

医学影像实习心得体会医学影像实习心得体会1

经过24周的影像各科实习，我对影像诊断的认识有的进一步的提高，更重要的是在实习期间，我明白了一名影像医师应当具有的能力和责任。

在普放，我进行了为期6周的实习，是我了解到普放科室在整个影像科室中是关键的第一步。普放对呼吸系统、消化系统疾病的筛查记忆在骨关节系统的地位是不行替代的。通过“写报告—审核—看书〞这一过程，我不仅稳固了书中所讲的学问，还学会了一些平片诊断技巧，对报告书写有了肯定的'把握。在CT、磁共振科室，我各实习了6周，我感受到CT检查的重要性及MRI检查的优越性。CT主要负责住院病人的复查或进一步检查及急诊，磁共振则对一些CT难以定性的病例做一个补充及进一步检查。当然，磁共振在头部、血管和水成像以及MRS方面的地位显而易见。在这两个科室，我白天坚持多写报告，多请教老师和晚上利用自习时间看书稳固，我把握了一些常见疾病的诊断，我坚持做到数量与质量并存的原则，使我有了很大的提高。对于一些疑难病例，通过全科室每周一次的病例商量，也有了初步的了解。经过这样的锻炼，我感觉自己真正做到了理论与实践相结合，不断认识、不断提高自己的影像诊断水平。在介入和核医学我各实习3周。虽然实践较短，但是通过观摩—实践的过程，我也学到了一些书本上没有的学问和技巧。

回顾整个实习过程，真是充实并欢乐着，从最初的怎样描述病变到如今的怎样结合临床综合考虑，我对自己的每一个小小的进步都有着最深刻的体会。我坚信，只要我带着这样的好习惯一如既往地投入到今后的工作中去，我肯定能够成为一名杰出的影像科医师！

最终，感谢各科室的主任及各位老师对我的教育和帮助，是你们帮我迈出了职业生涯的第一步，我将永久牢记在心。

医学影像实习心得体会2

转瞬之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感受很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关心和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作阅历和社会见识。我将从以下几个方面总结医学影像学岗位工作实习这段时间自己体会和心得。

一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。

在医学影像学岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新学问、把握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推开工作。思想上主动进取，主动的把自己现有的学问用于社会实践中，在实践中也才能检验学问的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感受就是：我们在学校学到了许多的理论学问，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。

同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的缺乏的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在改变，人也在改变，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合医学影像学岗位工作的实际状况，仔细学习的医学影像学岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的.开展各项工作。

二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。

在医学影像学岗位工作中我都本着仔细负责的看法去对待每项工作。虽然开始由于阅历缺乏和认识不够，觉得在医学影像学岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我快速从自身出发查找缘由，和同事沟通，认识到自己的缺乏，以至于快速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟识工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟识自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对医学影像学岗位工作的状况有了一个比较系统、全面的认知和了解。

依据医学影像学岗位工作的实际状况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点，尽心尽力完成医学影像学岗位工作的任务。两个月的实习工作，我常常得到了同事的好评和领导的赞许。

三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。

从大学校门跨入到医学影像学岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发觉问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当时的那份热情，想干有用的事的看法，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同事做好各项工作，渐渐的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，信任自己肯定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不情愿做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的改变，更是思想观念的转变。

四、发扬团队精神，在完本钱职工作的同时协同其他同事。

在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级安排给我的各项工作的同时，还能主动主动地协助其他同事处理一些内务工作。个人的能力只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充分认识到团队精神的重要性。

团队的精髓是共同进步。没有共同进步，互相合作，团队犹如一盘散沙。互相合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。许多人常常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区分。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起共享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注重个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简洁总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，手机版也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。

五、存在的问题。

几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作能力上还有待进一步提高，对医学影像学岗位工作岗位还不够熟识等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改良和解决，使自己更好地做好本职工作。

医学影像实习心得体会3

去登记室实习以前总觉得登记室的工作很简洁，“不就是点点鼠标，发发片子吗！〞来了之后才发觉原来没那么简洁，划价，登记，发片，核对片子，预约造影，扫描胶片，订每月的物品清单等等，每件事情都必需认真仔细，与家长沟通沟通时更要留意。

先说说划价吧，不同检查部位，不同年龄段的孩子，依据高矮胖瘦划不同规格的片子。

最繁琐的就是登记，基本流程看申请单，核对收据，登记，打码，扫描申请单，分用照相室，平片的留意事项还不是很冗杂，只有照腰骶，骶尾时需要让孩子用开塞露排完大便才可以照相，其他位置没太多要求；照ct时先看申请单内容，假如症状体征，病史都没写就不能登记，让家长回去找医生重写，假如做ct平扫，孩子超过5岁必需喝水合氯醛或注射冷静剂让孩子睡着了才可以登记，假如是增添则需要孩子身上扎套管针，登记时问体重；登记核磁时问体重，不用扫申请单，这些不同的检查都有不同的要求，刚到登记室时特殊迷，遇到人多时还特殊焦急，一焦急就简单登错了，虽然看着别人登时觉得简洁，等自己真的上手时，就觉得特殊冗杂，常常会忘一两项，或者把要求弄混；发片时更需要仔细，核对孩子姓名，病人编号，照相部位，收取片条，门诊病人需要提前取片需要签字收条，病房病人取片则需要医生过来签字才可以取走，登记室还有好多简单而又繁琐，简洁却又常常会出错的工作，自己工作时怕出错，有老师看着时又紧急，不过实习几周以来，没犯过什么大错，还算比较顺利。

患儿家长也是各种各样，有的家长怎么跟他交代留意事项都听不懂，听不懂又一遍又一遍地问，然后解释，不懂再解释，还不懂……最终似懂非懂的走了；有的家长自己不懂放射学问，我们解释之后还带着特殊质疑和不屑，生怕照出什么问题；有时在工作也会受到一些委屈，但也只能摆正心态，继续做好自己的'工作。

登记室虽然小，却是整个放射科的灵魂，没有登记室，每项检查都做不了，登记室虽然不大，但工作范围却很广，种类也许多，每项工作都不能马虎，必需仔细，出错就会造成不必要的麻烦，在医院不比在学校，在学校犯了错误，老师会谅解，理解，教育，在医院没有家长会像老师一样，所以做好自己的工作，既是爱护自己也是为病人着想。

如今大多数家庭都是独生子女，家长都把孩子当宝，所以作为医务人员更应当为孩子及家长考虑，把工作做好的同时说话的语气也应当友善，表现出对孩子的关怀，让家长和孩子感受到暖和。如今我还是实习生，所以更要严格要求自己，像老师前辈们多虚心学习，丰富自己的经受，学习那些在学校学不到的学问。最终期望在今后的实习中更加顺利，学到更多学问。

医学影像实习心得体会4

时光飞逝！转瞬间实习生活已经过了3个月，回想自己离开学校的那一刻，期盼中带着一丝担心的心情，好像还是昨天的.事。从学校到生疏的医院，我的内心充满了期盼，然而来到这个生疏的地方，心理难免会有些担心，上班的第一天，当我还没有来得急去熟识这医院，我已经开始投入紧急的临床实习中。在实习的时间里，自己感觉的确学到了许多在学校里学不到的东西，同时也认识到了自己有许多缺乏的地方！感觉受益匪浅……

第一，对专业的认识。作为一名医学护理人员，我们不能停留在学好本专业理论学问的层面上，护理最重要的还是操作以及能设身处地的为病人解除病痛。在临床实习中，我真正看到了病人的疾苦，他们迫切的期望我们能帮助他们减轻病痛，治愈疾病。我们要用爱心来关心他们，同时也要用恒心来对待他们。

第二，我们要学会主动学习。临床实习不像在学校里学习，有老师天天讲课，有一大堆的作业，有源源不断的考试，而是一切要自己主动去学，去做。在临床，学习的机会许多，全部的医务人员都是你的老师，只要带着问题去工作，我们每天都可以学到许多。常带着一本小笔记本，把每天的问题写上，问题解决后急时记录答案，定期整理笔记本。这是一个有用而简便的学习方法。

第三，要有正确的学习看法。在临床工作中，我们不能带着厌倦和不平衡的心理对待实习。外表上我们是老师的`小跟班，重复地做着跑腿的活儿，休息时间比老师少，累了也不被老师、护士长理解。但是付出与回报往往不是对等的，我们经常要付出更多才会得到回报。只有勤于动手才能学到更多临床操作。每个老师都有她的性格，我们不能要求他们都能像我们期望中的那样来进行教学，我们必需调整好心态，用不同的方式来向不同的老师学习，而不应当总是埋怨老师不好。只有这样我们才能真正学到更多临床方面的学问。

第四，同学之间要互相包涵、互相理解、相互学习。离开我们熟识的环境来到生疏的医院实习，同学之间更应当相互关怀和帮助，不管我们的性格有多么的格格不入，都要互相包涵，人与人之间的小摩擦是难免的，最重要的是在我们遇到困难时，彼此之间都是亲人。学习上也要常常相互沟通，把彼此的收获共享。只有这样我们才能在轻松和开心的气氛中生活和学习。

第五，与患者沟通。我们学生刚刚步入社会，医疗方面服务刚刚开始接触，操作不娴熟。另外在为人处事方面阅历缺乏，往往在为患者服务的时候受到患者或家属羞辱，所以我们要尽快把握和患者及家属的沟通技巧，多向老师们学习和患者沟通方面的阅历，工作中多多留心别人言语举止。争取做到语气委婉，面带微笑，避开让病人心情兴奋，十刻留意患者的表情反应等等。

第六，基本礼仪。进入临床实习是步入社会的第一步，就需要重视基本礼仪，这也是我们在学校很少留意的方面。来到临床实习，无论是着装还是待人接物，都应当合乎礼仪，对待病人要亲切和气，才不会影响工作的正常进行。这就需要平常多学习，比方留意别人好的做法并向他们耐烦的请教，在网络上收集这方面学问，武装自己，使自己成为一个有修养的人，如今有用，以后更有用。

如今，我们虽然经受了三个月的学习，但在各方面的学习还很缺乏，需要不断的主动学习，探究更好的学习方法，争取自己的学问更加充实。我信任通过以后的临床实践，我会从中收获更多。我会坚持把理论学问和实践阅历结合，充分展示我的个人价值和人生价值，为实现我的理想和美妙的将来而努力。

医学影像实习心得体会5

医学影像学是现代医学领域进展最快、涉及范围最广的专业之一。医学影像诊断学是医学影像专业重要的专业课，它是以病理为基础，依据图像来进行疾病诊断的学科，以形象、直观为其特点。随着新的影像设备不断地出现，检查得到的影像也由结构形态图到功能图、从静态到动态、从二维到三维不断进展进步。

医学影像诊断学是一门医学基储临床实践与影像图像三者有机结合的综合性学科，具有学问结构冗杂，信息量丰富，教学难度大的特点。因此，在讲授医学影像诊断学时需亲密联系解剖学学问，将二者有效结合来进步教学质量。

长期以来在教学活动中，我们过分夸大学空关点而忽视学问的整合渗透，不仅窄化了本课程的学问，更严重影响了整个专业的系统化，减弱了我们课堂教学的效果。应留意本课程学问与相关专业课学问的联系。医学影像诊断学一般医学都支配在医学影像学专业学生实习前最终一学年开设，其缘由是相关的专业基础课和专业课都已基本开始完毕，为本课程开课打下基础在讲授时可联系医学影像检查技术课程相关学问，让学生从体位和解剖结构方面更好地理解影像所表达出的病理意义。一些内容还可以联系到医学影像设备学的学问，从检查设备的特点来讲解用此种检查方法得到影像所能表现出的器官功能转变。通过这种对相关专业课学问的联系。来完成医学影像诊断学的授课过程，收到了特别好的效果。

数字医学影像技术和设备的进展已经证明了在今日建设数字化医院，提高现代医学影像诊疗水平中发挥着越来越重要的作用。而今数字医学影像诊疗设备中大量采纳了计算机为代表的先进科学技术，陆续推出CR、DR、多层螺旋CT、DSA、US、MRI、SPECT、PET、介入治疗、伽玛线刀和X线刀等多设噢能够影像设备和技术手段，并在医学影像的诊治中被广泛应用。可以说，现代义乌俄影像处理技术、医学信息技术、网络技术