园长远程培训心得体会

园长远程培训心得体会参加这次网络幼儿老师培训，使我受益匪浅，让我对幼儿教育的价值有了更深刻的理解，进一步明确了教育的目标“不仅要学会学习，还要学会做人，更要学会如何育人。”同时我深深的体会到要做一名优秀的幼儿老师的确很不容易。因此，我必须不断的加强学习来充实和完善自己。使自己成为一名合格的、优秀的幼儿老师。致力于每一个幼儿的进展，为儿童的学习奠定基础。我认识到我们幼儿老师就是孩子们的镜子，时时刻刻都有孩子在注视并仿照着我们，我们的一言一行都影响着他们，所以我们应该做好他们的榜样。

通过学习，我明白了我们幼儿老师要用真心去爱每一个孩子。虽然我现在还没有自己的孩子，但是我完全能够感受到对孩子们付出的真心就会有相应的回报。虽然我现在还没有幼儿老师的阅历，但是我会不断的，努力的去尝试，争做一名合格的幼儿老师。这就需要有幼儿教育方面的专长，更需要有自己的特长，观察能力、组织教育活动的能力、和幼儿沟通的能力、和家长沟通的能力。同时作为幼儿园集体中的一份子，我们必须尊重且热爱自己的职业，具有强烈的团队意识，维护学校集体的荣誉。

通过学习，我认识到老师必须具备较高的业务素质，幼儿教育必须注重孩子们的全面进展：有丰富的知识结构，这是老师发挥制造性的基本保证。有较高的管理艺术，有丰富的感情。努力使幼儿在德、智、体、美等方面全面进展的基础上，应注重幼儿各个方面进展的和谐和协调。我们幼儿老师要尊重幼儿的进展水平，注重个体差异。我们要真正关注幼儿的活动过程，不要为了体现活动结果而只是提问能力强的孩子，忽视个体差异教育。让那些平日里没有受到关注的孩子也同样受到老师的特别注意及关怀呵护。这样能力差的孩子才有安全的活动环境气氛，自信心十足，才会获得成功和满足。

通过学习，我深深地感觉到老师老师要尊重孩子，平等地对待孩子。对孩子说话的音量要适中，不要大嗓门，更不能打骂。尽可能蹲着和孩子说话，用商量的口吻提出建议。如“我认为你这样做比较好”，并让孩子明白这样做的理由和益处，这时孩子会自觉地按你的要求去做。很多时候，我体会到了孩子们对我的爱。他们会对你发型的改变而赞美你，或者因为你服装的变化而夸奖你，也许还会在你不经意间给你一个轻轻的吻??所以，你对孩子的尊重，他们是看在眼里，放在心里的。

通过学习，我明白了幼儿园的集体生活是幼儿从家庭迈向社会的第一站，幼儿园每天的常规活动既是幼儿养成良好习惯的关键，也是幼儿走向社会的第一步。作为幼儿教育的专业机构，我们要尽量让每个孩子在游戏、生活、学习活动中获得真正的快乐。记得有一次，幼儿班上一个女孩子因为贪玩跷跷板自己从上面摔了下来，把脸擦伤了。家长找到我又吵又闹，说家长花钱把孩子送到我们学校就应该全部是老师和学校的责任，跟家长没有一点关系。我认为孩子的成长是需要学校、老师和家庭三方面的共同努力的，而不是任何哪一方的责任。学校是为幼儿提供学习成长的场所，我们老师则是幼儿学习成长的引导者，家庭却是幼儿学习成长的营养品。

通过学习，我还懂得了，我们幼儿老师应该多花时间和精力去陪孩子们做游戏。因为，对于孩子来说，游戏就是生命，孩子是在游戏中不断成长的。如果有条件，我们还应该常常组织孩子们一起观看他们喜欢的动画片，陶冶孩子们的情操。不管是在课堂上还是在课间十分钟，我们都应该用我们的双眼去关注每一个孩子。真正做到哪里有孩子，哪里就有我们老师的眼睛。

总之，通过这次网络培训，我学到了很多，感触颇深，将会终身受益。感谢领导给我这次宝贵的学习机会，我会努力工作，争做一名合格的幼儿老师。

园长远程培训心得体会3

首先，幼儿老师必须要有爱心、耐心、责任心。

每个小朋友都是一个小天使，也是一个小恶魔，我们有足够的理由去爱小天使，也有足够的耐心去感化小恶魔，要有强大的责任心去呵护每一个小朋友，在他们犯错误的时候包容他们，纠正他们，让他们在快乐中健康的成长，在他们遇到困难时，用心的帮助他们爱惜他们，让他们感受到是老师的爱，努力做到让孩子们拥有一个没有伤痕的金色童年，这就是我们最大的荣耀。

其次，幼儿老师必须具备一定的职业道德和职业素养，一直以来老师在人们心中是非常神圣的职业，人们常常用春蚕、园丁这种具备奉献精神的事物来象征老师的教育、教学工作，这让即将成为老师的我，感到无比的光荣和自豪，近年业，老师的高大形象，有有偿家教以及过节红包变得不再高大，少数同行有为老师职业道德行为受到舆论谴责。

同时也让所有从事教育行业工蒙羞，所以了解老师工作的特殊性，在日常的工作中，所以必须要严格要求自己，一定要有自己的原则，无怨无悔的为学生传援知识，为教育事业做出最大的贡献。

最后，幼儿老师应当和时俱进，随时更新知识，提高自己的专业知识，树立终身自学的思想。

这是一个日趋激烈的社会，也是一个变化日新月异的社会，做为人类灵魂工程师的老师，也必须要更新自己的知识，在业余时间多参加业余培训进修，更新自己的教学观念，以及教学方法，这样才能为断适应新的学生，新的时代，才能成为一名合格的人民老师。

一天的培训结束了，我也即将迎来新的旅途，在这一天里，我学习到了需要掌握的，做一名幼教所具备的品质，我感到由衷的喜悦，也为自己即将上岗而感到由衷的骄傲。

感谢这一天里，所有授课老师，谢谢你们，让我在这短短的一天里，学习到了，以前没体会到的知识和转变，以及如何成长，谢谢。

园长远程培训心得体会4

转眼，这次培训即将结束，很荣幸能够参加这次培训。这次培训充实而富有意义，使我受益匪浅，收获颇多，谈谈自己的几点学习心得：

一、爱是教育之源。

没有爱，便没有教育。无论是健康教育，还是语音教育，哪怕是科学、数学方面的教育，都始终由爱贯穿，老师的爱孩子是可以感觉得到的，并且只有在这种潜移默化中才能培育出真正的身心健康的孩子。

二、幼儿老师要培育终身学习的理念。

我们的生活日新月异，随着社会的不断进展，教育理念也不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果我们不把自己的知识的海洋装满，如何满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?

三、必须具备较高的业务素质。

首先要有丰富的知识结构，然后还要拥有较高的管理艺术，管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。另外，老师还要有丰富的情感，因为老师的仪态、表情、举止所表现出的情感可以直接激发学生的热情，亲其师而信其教，孩子们喜欢，所以才能调动起孩子主动学习的爱好。

四、老师必须具备创新观念和创新思想。

教育的本质是培育人的社会属性，教育的价值在于促进人的进展和社会统一，这就是新的教育观。所以，作为老师，一定要把教育延伸到相关联的现实生活中去，让孩子通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题。

这次培训，实践和理论相结合，使我更容易把所学运用到课堂中去。把简单的事情做好，就是不简单。把平凡的事情做好，就是不平凡。我愿意平凡的陪在孩子身边，把简单的事情做好。

园长远程培训心得体会5

时代进步的潮流和社会变革的趋势，不断向我们幼儿教育提出改革和进展的新课题，我们在学习和反思中实践，注重幼儿园的内涵进展，

以教育科研为先导，乐观推动新课程实施、不断转变老师教育观念，提升老师的专业能力。一年来，我们以幼儿进展为本，结合本园实际，加强“教”和“学”的讨论，提高老师保教能力，稳中求进，推动幼儿园保教质量，促幼儿健康进展。

一、加强队伍建设，促进老师专业成长。

老师的专业化进展是一个过程，提高老师的专业化水平是我园师训的一项重点工作。

1、加强理论学习，更新老师的教育观念。利用头脑风暴老师沙龙案例沟通等多样的形式，间周一、三、五的固定时间，由辅导员、科研组长、科研主任负责，在园中开展园本培训学习活动，针对大家的热点、焦点问题以及困惑进行集体学习沟通和探讨。鼓舞老师人人做业务学习的主人，理论联系实际，针对一个问题进行思想的碰撞，激发老师的思考和探索。逐步让老师树立正确的教育观，明确方向，转变观念。

2、加强老师师德培训，提高老师的师德修养。通过定期有效组织老师政治学习活动，开展形式多样的主题教育活动，大宣传力度，规范老师行为，引导老师树立正确的世界观、人生观和价值观，全面提升老师的师德修养和育德能力。促进师德教育的针对性和实效性，实行师德一票否决制。通过政治学习、师德培训、主题演讲等等活动进一步提升本园老师的师德规范，加强了老师的责任感、使命感，促使师德水平上新台阶。

3、开展传帮带教活动。抓住机会，开展多渠道的外部培训。本学期开展多次和向化片幼儿园的跨校联合体沟通活动。既有青年老师评优活动的探讨，又有骨干老师和新老师结对协议带教活动。同时让每个老师有走出去的机会，为老师创设更多的实地考察机会，开阔视野，丰富实践知识。

4、在园内开展分层次、多渠道的带教培训工作，进行了分层分类的带教培训，使每个层次的老师都学有方向、学有目标。尤其加强了新老师的指导和培育，鼓舞青年老师开展自学和自培，不断充实自己并用新课程理论来指导实践，培育她们工作的乐观性和主动性。青年老师分别在片级、县级教研活动中公开教学活动，得到同行和领导的好评。同时我们还继续着眼于对骨干老师的培育，给骨干老师压胆子、搭舞台、促成长，充分发挥骨干老师的辐射引领作用。

5、加强过程管理。在日常工作中以“六个一”活动为抓手，在仔细组织开展集体教学活动的相互观摩沟通活动;老师自制教玩具评比;听课笔记、备课笔记评比等活动，通过丰富多彩的沟通活动努力提高老师的业务素质。在管理方面园领导定期和不定期对保教工作进行检查，重平时巡视的实况记录，注重采集信息和积累数据。检查结果向本人公开，优秀事迹加以及时肯定和弘扬。

二、加强新课程实施的讨论，提高幼儿园教学活动质量。

1、在新课程实施过程中，教学活动的质量是关键，为此加强对课程管理显得尤其的重要。首先我们以《纲要》和《指南》的为指导，结合我园实际，将我园讨论课题相关的彩陶艺术教育活动巧妙而有效地融入到新课程中去，将我们课题讨论的内容和新教材主题内容进行替换、整合。同时本学期又调整了幼儿园的一日活动的安排，确保游戏、生活、运动、学习各课程之间的平衡，使幼儿的一日活动安排更科学合理。其次，在实施新课程过程中，本着“因人而异”的原则，对个层次的老师提出不同的要求，对组长以上的老师实现放权，对三年以内的新老师和五十以上的老老师实行“双汇”，既规定主题内容、规定教学进度。完善对老师的听课、评课制度，提高老师对活动设计和评价的能力，同时对实习老师及时给予指导，使其顺利完成教学实习任务。还有就是深化幼儿园特色教学。“彩陶艺术教育”是我园上学期确立的县级重点课题，为了更好地开展课题实践活动，我们以科研组为核心，确立本学期开展的系列活动，老师人人参加活动，月月有特色教学内容。特别关注老师在教学实践中新课程理念和行为的落实，如：关注孩子的阅历、关注教材的园本化等等。

2、加强教科研活动的实效。

教科研活动是老师学习沟通互动的平台，尤其要讲究效率和质量。首先我们的教科研活动由业务园长负责，间周定时间，定主题，定主角，激发老师的主人意识，乐观参加活动的组织、研讨、沟通。组长能做到每次活动有充分准备，乐观围绕讨论讨论的主题，通过灵活多变的形式开展活动，努力营造宽松、愉悦的教研氛围，充分调动老师参加教研的乐观性，建立合作教研模式，广开言路，促进老师去主动学习、自我提高，在研讨中感悟学习的真谛。同时教科研组长每次活动都有活动实况的详细记录，包括记录每位老师发言次数、内容和简要观点等，注重过程性资料积累。其次在内容上，我们根据幼儿进展需要，树立目标意识，选择适宜的主题研讨内容，开展了教育科研活动