DB1405-T 042-2023 教育资助服务规范

03.080.01CCS

A

161405 DB

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—2023教育资助服务规范 晋城市市场监督管理局发

布DB

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042—2023前言

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II1

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12 规范性引用文件

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13 术语和定义

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14 基本要求

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15 资助宣传

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26 服务流程

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27 服务要求

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28 满意度调查

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3附录

A（规范性） 资助项目及要求

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4参考文献

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5DB

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042—2023 本文件按照GB/T

—《标准化工作导则 第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起草。本文件由晋城市教育局提出、组织实施和监督检查。本文件由晋城市市场监督管理局对标准的组织实施情况进行监督检查。本文件由晋城市教育标准化技术委员会归口。西君智企业管理咨询有限公司、太原科技大学、山西省检验检测中心。马冠军、张瑜、李鹏、焦志云、李楠楠。IIDB

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042—20231范围本文件规定了教育资助的基本要求、资助宣传、服务流程、服务要求、满意度调查。育资助服务。2 规范性引用文件文件。3术语和定义本文件没有需要界定的术语和定义。4基本要求4.1 机构设置4.1.1 各级教育主管部门应成立教育资助部门，建立部门协调工作机制，贯彻落实国家、省、市教育资助政策，对学生资助工作进行分类指导管理。4.1.2 学校（幼儿园）均实行校长（园长）负责制，并成立家庭经济困难学生认定组，组织开展学生资助项目的申请、评审、公示、发放等工作。4.2 服务对象、事项及内容资助、中等职业教育资助等4个方面8项服务内容，具体资助项目及要求见附录A。4.3 信息管理4.3.1 学校（幼儿园）应将受助学生名单录入全国学生资助管理信息系统。4.3.2 市、县教育资助部门审核学校（幼儿园）录入的受助学生信息，按照学生资助信息使用程序、权限和范围开展学生资助工作，加强学生个人信息安全管理。4.3.3 资助系统应用单位和个人应执行国家信息安全等级保护和数据安全保密制度要求，不应泄露、非法向他人提供资助信息。公示范围和内容防止信息泄露，应保护学生隐私。DB

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042—20235 资助宣传5.1 全面宣传学生资助政策、资助成效、育人成果、工作经验、典型人物、舆情应对等，重点对建档立卡家庭、低保家庭、特困救助供养家庭、孤儿、残疾家庭开展宣传。5.2 应采用多种载体和方式开展形式多样的宣传。6 服务流程6.1 提前告知同时宣传相关学生资助政策。6.2 提出申请烈士子女、家庭经济困难残疾学生、残疾人子女等情况学生，需提交相关佐证材料，由学校（幼儿园）核对，复印件由学校（幼儿园）存档备查。申请人应当对提交申请的信息和材料的真实性负责。6.3学校认定学校（幼儿园）认定小组于每学年开学后30日内受理学生申请，对学生或监护人提交的申请材料，影响家庭经济状况的有关因素开展认定工作并确定资助档次。学校（幼儿园）可采取家访、个别访谈、大数据分析、信函索证、量化评估、民主评议等方式提高家庭经济困难学生认定精准度。6.4 结果公示学校（幼儿园）要将家庭经济困难学生认定的名单，在适当范围内、以不少于5个工作日的适当方信息。6.5建档备案息系统）。学校（幼儿园）的认定工作应于当年年底前结束。6.6发放资金过中职学生资助卡和普通高中学生资助卡发放。7 服务要求DB

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042—20237.1 家庭经济困难学生有异议的，学生（或监护人）可提出申诉，学校（幼儿园）宜及时启动复评工作，根据复评结果对认定名单进行动态调整，复评结果与申诉人意愿不一致的，应做好解释说明工作。7.2 家庭经济困难学生认定工作原则上每学年进行一次，认定结果有效期为一学年。新学年开始，学校重新组织学生申请并开展认定工作。学校要建立家庭经济困难学生认定结果复核和动态调整机制。8 满意度调查8.1 对学生资助服务进行满意度调查。8.2 教育资助部门应根据调查结果改进学生资助。序号服务事项服务对象服务内容免除学生学杂费。DB

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附 录A（规范性）资助项目及要求A.1 资助项目及要求表A.1表A.1

资助项目及要求表DB

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042—2023参 考文

献[1]

国务院关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见（国发〔2007〕13[2]

教育部等六部门关于做好家庭经济困难学生认定工作的指导意见（教财〔2018〕16号）[3]

〔2019〕20号）[4]

财政部办公厅

教育部办公厅

人力资源社会保障部办公厅

人民银行办公厅关于