德育实践教学设计、反思、教育叙事

-.z教学反思：德育实践活动课是学校德育教育的重要组成局部，但说实在的，它对我来说，还是一个比拟陌生的领域，这节课也仅仅是一个尝试，不过作为这次活动课的指导教师，我还是感慨颇多。1、巧妙渗透，水到渠成本次主题班队会活动，通过名人故事表演、诗歌朗读、名人名言诵读等活动，引导小学生树立远大志向，从小多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，充分享受读书和学习的快乐，同时也让同学们认识到读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。孔子曾提出的"少成假设天性，习惯成自然〞的论述，这对我们今天的教育仍有着重要的借鉴意义。希望能通过自已和大家的努力，让孩子们的"中国梦〞不只是一句空空的口号，而是脚踏实地的每一步。

2、结合实际，落实目标

为了更具实效，本节课中我时刻关注联系孩子们的实际生活，走入孩子之中。从交流自己学习过程中是如何坚持读书，到在书中收获的知识与快乐。到"我想……我就要……〞的分享，紧紧围绕孩子，结合他们的实际展开，预设的活动目标根本达成。3、存在缺乏〔1〕材料运用不充分。事先准备好的相关材料没有及时运用到课堂上，没有跟学生的答复结合起来运用。〔2〕没有给学生更多的空间。除了课堂讨论、答复外，让学生发挥主观能动性，摆事实、说明道理的时间少。我的中国梦之书香伴我成长德育实践活动课教学设计[活动背景：结合我校"书香校园〞的办学特色，集中开展班队会主题活动——"我的中国梦之书香伴我成长〞。只有读好书，有了知识，才谈得上为祖国建立做奉献。所以打算通过本次活动，激发队员们的读书欲望，"为中华崛起而读书〞！活动准备：搜集读书名言，朗读和讲故事等节目。活动目标：

1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。

2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。活动过程：〔队会仪式略〕交流读书名言警句女主持人：书是人类进步的阶梯,从书中我们认识了三毛、灰姑娘、白雪公主……知道了"十万个为什么〞，明白了"钢铁是怎样炼成〞的。今天，就让我们与书相约，尽情在书的海洋中遨游，让书香陪伴我们一路成长！男主持人：与书相约，其实很多名人更是书的挚友，他们曾写了许多读书名言，你们想听吗？现在请各小组代表说说收集的关于读书的名言警句各小组交流自己收集到的读书名言警句。例如：〔1〕书读百遍，其义自见。

〔2〕光阴给我们经历，读书给我们知识。

〔3〕读书给人以乐趣，给人以荣耀，给人以才干。

〔4〕理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰

〔5〕书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

〔6〕世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。

〔7〕年轻人读书就像迎着走路。〔8〕书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。二、故事表演：毅喝墨水1、女主持人：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。男主持人：俗话说，才能来自勤奋！现在就看看名人勤奋读书的故事吧。两个小组分别表演"名人的读书故事〞故事表演：毅喝墨水2、谈感受三、谈自己喜欢读的书及收获四、诗朗读："我们的中国梦"男女主持人合：少年智则中国智!少年强则中国强！少年雄于地球则中国雄于地球!我们亲爱的周总理说"为中华之崛起而读书〞，请听诗朗读"我们的中国梦"

诗朗读："我们的中国梦"男：我们的中国梦，是国家富强的梦，女：我们的中国梦，是民族振兴的梦〔合〕：是十三亿中国人的幸福梦男：这个梦凝聚了几代人接力奋斗的忠诚为中华崛起而读书，鼓励我们怀揣梦想奋力前行女：使命荣耀，责任重大历史的接力棒已交到了我们手中男：洁白的作业纸，书写着我们的中国梦女：智慧的课堂里，传播着我们的中国梦男：宽阔的操场上，呵护着我们的中国梦女：主题班队会上，述说着我们的中国梦男：祖国为我们翻开了广阔的天空志存高远，增长知识，锤炼意志女：在时代进步中焕发出青春的荣耀这是祖国对我们殷切的叮咛男：我们的梦已让雄鸡般的土地崛起。女：我们的梦已让高科技的西方惊奇女：飞船登天、蛟龙潜海！男：航母巡洋、莫言获奖。女：奥运圆梦、索马里护航男：参加世贸、收复割地大合：骄傲的中国！在平凡中创造奇迹。男：我们承前启后，继往开来，不屈的信念在磨炼中孕育……女：我们脚踏实地，奋勇争先，五四的呐喊在实践中考验男女领合：肩扛"复兴梦〞立地，心怀"中国梦〞顶天，

我们坚决地相信，祖国的明天，在我少年！〔男合〕

祖国

正在把民族复兴的大门翻开

〔女合〕祖国

正在把圆梦进军的号角吹响男：我们懂得，只有你我共同"给力〞才有凝聚起推进民族复兴的中国力量。女：世界都在关注着，一只展翅的雄鹰正在翱翔！合：十八大给中国注入了新的生机女：我骄傲，我是炎黄子男：我自豪，我是龙的传人大合：立志报国我们责无旁贷

勤奋努力我们任重道远〔男领〕这是一个承前起后的时代

新的机遇，新的挑战

〔女领〕这是一个日新月异的时代

知识创新，与时俱进

男合：这是我的梦！？女合：这也是我的梦！大合：这是我们的中国梦！！！五、完毕语

女主持人：我们是祖国的希望

男主持人：我们是祖国的未来

女主持人：我们是学习的主人男主持人：我们将把"营造书香班级，享受读书快乐〞的活动深入的开展下去，养成博览群书的好习惯，在读书中享受学习的快乐，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。让书香伴随我们成长的每一步，将来担当起建立祖国的大任。"我的中国梦之书香伴我成长〞主题班会到此完毕。教育叙事：让学生爱上阅读，我们努力着多年的观察发现，在小学生读书的过程中，有些孩子读书流于形式，应付教师，我曾经尝试过强迫他们读书，真正喜欢上读书的学生不是很多，而且会读书的人更少。

后来我们几个语文教师一起想方法，对"培养学生爱上读书〞做了大胆尝试，下面谈谈我的一些做法，希望每位同行多多指点。

我鼓励学生充分利用每天中午和放学前的时间，读自己喜欢的书，晚上的语文作业也只有两个，其中一个作业读书半小时。我更鼓励学生双休日多读书。更重要的是，每周都有固定的时间〔拿出1-2节课〕来一起读书，不仅学生读书，教师也在读书，做学生的典范。

慢慢地，我发现教室里玩的学生少了，爱读书的孩子越来越多了，连平时爱捣蛋的孩子捧起书来也读得津津有味，有的甚至每天做读书笔记。摘抄好词佳句，概括文章的主要容，简单记录自己的读书心得体会。

对着满满一讲台孩子们为学校奉献的书籍，我开场按照它们的高矮胖瘦分类，然后给它们贴上标签，从A1——A33,从B1——B30,然后再编C类书，再编D类书……最后把它们分门别类地送往书柜……。忙完了，我呼了一口气。一会儿，班级里的小脑袋们都朝书柜涌过来了，叽叽喳喳地，各个眼睛都亮亮的。我连忙退到一边偷笑：看吧，看吧，多认几个字，多读几个词。"我借A11。〞"我借B7。〞……虽然借书的声音此起彼伏，但是图书管理员们却应对自如，借书登记工作做得井井有条，不必担忧。我又偷笑：有借有还，再借不难。瞧，一个小家伙上课时头总低着，没坐端正，还以为不舒服呢！连忙招呼，就看见孩子为难地把书推回课桌肚……我们大眼瞪小眼……看，一个小家伙的嘴巴撅着，满脸的不快乐，还以为吵架了呢！在同学们的七嘴八舌中，这才看到——他的书正躺在讲台上，仿佛在嗤笑：谁让你上课把我翻出来，这下