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文档简介

认识升SJ四年级上册一升和毫升最新苏教版四年级数学上册教学课件配套版

用来装物品的储存器叫，你知道这些容器能装多少水吗？容器课后作业探索新知当堂检测课堂小结1.认识容量2.认识容量单位“升”1课堂探究点2课时流程1（1）看看两个玻璃杯，说说哪一个能盛的水多。比能盛的水多，的容量比较大。探究点认识容量121121（2）你知道哪一个冷水壶的容量大一些吗？在一个冷水壶里装满橙汁，倒入另一个冷水壶。1212121号冷水壶的容量大。（3）你知道的容量是多少吗？为了准确测量或计量容器的容量，要使用统一的单位。111升2升3L4升19L计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位。升可以用字母“L”表示。2探究点认识容量单位“升”1升有多少呢？先在量杯里倒入1升水，再全部倒入下面的正方体容器，你有什么发现？1

dm1

dm1

dm1升水正好装满这个正方体容器。2将量杯里的1升水倒入同样大的纸杯中，大约能倒满几个纸杯？先估计，再倒一倒。小试牛刀（教材P2试一试）1.下面3个玻璃杯的容量，哪个最小，哪个最大？的容量最小，的容量最大。小试牛刀（教材P3练一练）1233112132.下面的容量各可以盛水多少升？80L2.5L2升80升2.5升2升小试牛刀（选题源于《典中点》）1.联系实际，想一想，填一填。

碗和砂锅比，(

)的容量小一些，(

)的容量大一些。碗砂锅2.判断。(2)小明说：“我的水壶比小亮的高，所以容量也一定比小亮的大。”(

)(1)小芳说：“我的茶杯开口比小娟的小，所以容量也一定比小娟的小。”(

)××3.比较下面三个容器，你发现了什么？(

)号杯容量最大，(

)号杯容量最小。③①归纳总结：1.认识容量：容器所能容纳液体的多少，就是它的容量。容器的容量有大有小；为了准确测量或计量容器的容量，要使用统一的单位。2.认识升：计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位。升可以用字母“L”表示。棱长是1分米的正方体容器（不计壁厚）的容量是1升。夯实基础（教材P5练习一）1.比较下面3个玻璃杯的容量，你发现了什么？1231号杯容量最大，2号杯和3号杯容量一样。1231232.哪些容器的容量比1升大？第一个容器和第三个容器的容量比1升大。3.下面的容器各能盛多少升水？在合适答案的右边画“√”。1升6升60升1升10升100升5升10升30升4升40升400升√√√√易错辨析（选题源于《典中点》）8．估计下面容器的容量，在比1升大的容器下面画“√”。

(

)(

)(

)(

)√√辨析：了解容量1升是多少。9．判断。将1升水倒入一个容器中，水没有溢出，说明这个容器的容量就是1升。(

)×辨析：误认为一个容器里有多少液体，它的容量就是多少。

4．填一填。(1)计量水、油、饮料等液体的多少，通常用(

)作单位。(2)棱长是(

)的正方体容器(不计壁厚)的容量是1升。升1分米6．下面的容器大约能盛水多少升？(在合适的答案下面画“√”)（1）50升5升500升√（2）2升10升100升√7.1升水可以

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