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文档简介
认识升SJ四年级上册一升和毫升最新苏教版四年级数学上册教学课件配套版
用来装物品的储存器叫,你知道这些容器能装多少水吗?容器课后作业探索新知当堂检测课堂小结1.认识容量2.认识容量单位“升”1课堂探究点2课时流程1(1)看看两个玻璃杯,说说哪一个能盛的水多。比能盛的水多,的容量比较大。探究点认识容量121121(2)你知道哪一个冷水壶的容量大一些吗?在一个冷水壶里装满橙汁,倒入另一个冷水壶。1212121号冷水壶的容量大。(3)你知道的容量是多少吗?为了准确测量或计量容器的容量,要使用统一的单位。111升2升3L4升19L计量水、油、饮料等液体的多少,通常用升作单位。升可以用字母“L”表示。2探究点认识容量单位“升”1升有多少呢?先在量杯里倒入1升水,再全部倒入下面的正方体容器,你有什么发现?1
dm1
dm1
dm1升水正好装满这个正方体容器。2将量杯里的1升水倒入同样大的纸杯中,大约能倒满几个纸杯?先估计,再倒一倒。小试牛刀(教材P2试一试)1.下面3个玻璃杯的容量,哪个最小,哪个最大?的容量最小,的容量最大。小试牛刀(教材P3练一练)1233112132.下面的容量各可以盛水多少升?80L2.5L2升80升2.5升2升小试牛刀(选题源于《典中点》)1.联系实际,想一想,填一填。
碗和砂锅比,(
)的容量小一些,(
)的容量大一些。碗砂锅2.判断。(2)小明说:“我的水壶比小亮的高,所以容量也一定比小亮的大。”(
)(1)小芳说:“我的茶杯开口比小娟的小,所以容量也一定比小娟的小。”(
)××3.比较下面三个容器,你发现了什么?(
)号杯容量最大,(
)号杯容量最小。③①归纳总结:1.认识容量:容器所能容纳液体的多少,就是它的容量。容器的容量有大有小;为了准确测量或计量容器的容量,要使用统一的单位。2.认识升:计量水、油、饮料等液体的多少,通常用升作单位。升可以用字母“L”表示。棱长是1分米的正方体容器(不计壁厚)的容量是1升。夯实基础(教材P5练习一)1.比较下面3个玻璃杯的容量,你发现了什么?1231号杯容量最大,2号杯和3号杯容量一样。1231232.哪些容器的容量比1升大?第一个容器和第三个容器的容量比1升大。3.下面的容器各能盛多少升水?在合适答案的右边画“√”。1升6升60升1升10升100升5升10升30升4升40升400升√√√√易错辨析(选题源于《典中点》)8.估计下面容器的容量,在比1升大的容器下面画“√”。
(
)(
)(
)(
)√√辨析:了解容量1升是多少。9.判断。将1升水倒入一个容器中,水没有溢出,说明这个容器的容量就是1升。(
)×辨析:误认为一个容器里有多少液体,它的容量就是多少。
4.填一填。(1)计量水、油、饮料等液体的多少,通常用(
)作单位。(2)棱长是(
)的正方体容器(不计壁厚)的容量是1升。升1分米6.下面的容器大约能盛水多少升?(在合适的答案下面画“√”)(1)50升5升500升√(2)2升10升100升√7.1升水可以
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