版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
如何上好一堂课当前第1页\共有41页\编于星期日\21点上好一堂课的四个重要环节课前了解备课讲课课后总结当前第2页\共有41页\编于星期日\21点一、课前需要了解什么?学生情况以往教学内容以往学习效果当前第3页\共有41页\编于星期日\21点二、备课当前第4页\共有41页\编于星期日\21点(一)撰写教案前的准备
1、阅读教学大纲教学大纲三层次:掌握熟悉了解
备课当前第5页\共有41页\编于星期日\21点2、钻研教科书懂:教材的基本思想、概念、原理透:教材的结构、重点与难点,知识间的逻辑关系化:教师的思想感情和教材的思想性、科学性融合备课当前第6页\共有41页\编于星期日\21点五抓住:重点难点关键问题富于启发性的内容对学生切实有用的内容
备课当前第7页\共有41页\编于星期日\21点3、查阅教学参考资料相关教材专业书籍文献:进展知识备课当前第8页\共有41页\编于星期日\21点4、组织和处理教材讲解顺序或内容板块指出过时或错误的内容修改和补充的内容备课完善教材当前第9页\共有41页\编于星期日\21点5、准备教法备课具体情况:学生、内容、教师、学校灵活应用!当前第10页\共有41页\编于星期日\21点6、教具准备备课标本挂图多媒体当前第11页\共有41页\编于星期日\21点7、整条理:写教案前最后工作
这一堂课讲什么?怎么讲?哪些是重点?哪些是难点?哪些地方用启发式教学?哪些地方提问?哪些地方插入临床相关知识?时间如何分配?备课当前第12页\共有41页\编于星期日\21点(二)撰写教案和讲稿备课当前第13页\共有41页\编于星期日\21点基本原则:目的性、科学性、计划性、自然性、系统性基本要求:内容丰富重点突出难点突破层次分明方法灵活及时分析备课当前第14页\共有41页\编于星期日\21点注意事项:体现说课特点突出重点难点重视内在联系、树立整体观念体现科学性、系统性、思想性实用性、先进性、启发性备课当前第15页\共有41页\编于星期日\21点(三)集体备课备课统筹安排:理论课和实习课规范概念优化讲解思路(四)试讲当前第16页\共有41页\编于星期日\21点
多媒体幻灯的制作多媒体幻灯决不是带灯泡的黑板充分展示教师的思维加深学生的理解和记忆备课当前第17页\共有41页\编于星期日\21点A、文字简洁、条理清楚备课B、色彩鲜明,重点内容可用醒目颜色标出C、图、文、音频、视频合理有效地结合D、合理使用动画、超链接等手段,丰富课件内容,便于学生理解和记忆E、注重英语专业词汇的使用当前第18页\共有41页\编于星期日\21点三、讲课当前第19页\共有41页\编于星期日\21点(一)讲课前应了解的几方面问题讲课当前第20页\共有41页\编于星期日\21点1、引起学生反感的常见情况讲课教学态度不端正、教风不正教学目的不明确、课堂缺乏严格计划教学内容不合适、深浅程度把握不住教学方法单调,照本宣科理论与实践的教学内容比例失调当前第21页\共有41页\编于星期日\21点讲课
仪表服装发型眼神面部表情身体运动模拟动作2、应该充分利用的自身资源当前第22页\共有41页\编于星期日\21点讲课语言通俗简洁明快流畅高雅幽默强调术语2、应该充分利用的自身资源当前第23页\共有41页\编于星期日\21点讲课教师高尚的品德热爱学生公正诚实正直谦虚善于调动学生积极性2、应该充分利用的自身资源当前第24页\共有41页\编于星期日\21点二、课堂讲授讲课当前第25页\共有41页\编于星期日\21点1、上课时需准备材料教材教学大纲教案备课笔记多媒体幻灯学生名册教学进度表激光笔教具讲课当前第26页\共有41页\编于星期日\21点2、准时上课上课迟到3-10分钟属于教学差错迟到10分钟属于教学事故讲课当前第27页\共有41页\编于星期日\21点3、上课时应注意几个问题讲课当前第28页\共有41页\编于星期日\21点A:精神饱满讲课C:课堂一定要注意抓住学生的注意力否则就是失败的教学!D:全局观和整体观要贯穿在课堂教学中发现问题、分析问题、解决问题B:导入语、过渡语、提问语的恰当应用E:医德教育、医疗事故防范意识当前第29页\共有41页\编于星期日\21点4、每章节结束后,简单的小结和复习题按记忆规律,二十分钟就将遗忘40%的内容,短短几分钟复习,效果很好。讲课当前第30页\共有41页\编于星期日\21点四、课后总结当前第31页\共有41页\编于星期日\21点和学生交流:要求、效果,随时调整和听课教师、督导组教师交流:是提高教学质量的一条很好的途径及时总结:心得体会当前第32页\共有41页\编于星期日\21点当前第33页\共有41页\编于星期日\21点运动终板的特征:①特化的肌膜,厚,形成许多皱襞③表面存在大量胆碱酯酶②存在大量烟碱型受体,能与ACh特异性结合
接头前膜组成接头间隙接头后膜(一)神经-肌肉接头的结构当前第34页\共有41页\编于星期日\21点巴比妥类的消除途径主要是经肝脏生物转化后由肾脏排除氧巴比妥类只在肝脏中降解,而硫巴比妥类除大部分在肝脏降解外,小部分还在肾、脑和其他组织降解。低脂溶性巴比妥类有相当一部分以原形经肾缓慢排出。用碳酸氢钠使尿液碱化,可减少再吸收和加速排出。不论是长效或短效巴比妥类,其消除半衰期都很长,所谓长效或短效,只是与其再分布不同有关,因此反复应用都有蓄积作用。当前第35页\共有41页\编于星期日\21点1.神经-肌肉接头兴奋传递过程运动神经元兴奋,末梢去极化接头前膜Ca2+通道开放,Ca2+内流后膜Na+内流、K+外流形成终板电位(end-platepotential,EPP)邻接肌细胞膜产生动作电位(AP)囊泡向前膜内侧面靠拢、融合、破裂囊泡内ACh释放并与后膜ACh受体结合当前第36页\共有41页\编于星期日\21点2.对音频(音调)的辩别:
主要依靠基底膜的振动部位常用行波学说来解释这种“部位”原则行波学说模式图蜗底感受高低音调蜗顶感受低音调当前第37页\共有41页\编于星期日\21点
●行波学说:
当声音振动→中耳听骨链振动→卵圆窗振动→前庭阶外淋巴+基底膜上下振动
不同频率的声波,其行波传播的远近和最大振幅出现的部位不同:高频声波
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 大学英语六级改革适用(阅读)模拟试卷79(共220题)
- 人教版数学初一七年级上册教案 全册
- 农村互助养老服务供给困境及优化策略
- 2024智慧民政养老政务服务一体化软件解决方案
- 细胞的增殖 高一上学期生物人教版必修1
- 蛋白质 基础检测 高二化学人教版(2019)选择性必修3
- Unit+3+The+world+Online+Wor ds1+导学案 高中英语译林版(2020)必修第三册
- 关于教师的实习报告
- 教师转正总结600字(30篇)
- 物理教师工作总结
- 四季酒店客房培训资料
- 广告策划实训教程 课件 项目四 广告策划实务之品牌调研
- 三废环保管理培训
- 残疾人肢体康复训练指导
- 法律金融知识讲座
- 探讨建筑工程预算管理的意义及其措施
- 无损检测员(铁路探伤工)理论试题(高级工)
- 测量系统分析课件
- 如何培养宝宝正确的咀嚼能力
- 基于MATLAB的电流、电压互感器特性的仿真分析
- 面肌痉挛演示课件
评论
0/150
提交评论