课题3-制取氧气-课件

课题3

制取氧气1PPT课件分解过氧化氢（H2O2）加热氯酸钾（KClO3）加热高锰酸钾（KMnO4）实验室制取氧气的方法：我们知道氧气有许多用途，那么我们如何制取氧气呢？思考2PPT课件实验一：在常温下，把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃？探究：用过氧化氢（H2O2）溶液制取氧气

现象：有少量气泡冒出,木条不能复燃原因：说明H2O2溶液在常温下放出氧气少3PPT课件实验二：向上述试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。现象:有大量气泡冒出,木条复燃。原因:说明在常温下H2O2溶液遇到二氧化锰(MnO2)时,迅速产生氧气。4PPT课件一、分解过氧化氢溶液制取氧气实验编号现象原因实验1实验2有少量气泡冒出，木条没有复燃常温下，放出氧气很少常温下，过氧化氢遇二氧化锰分解加速，放出大量氧气有大量气泡冒出，木条复燃5PPT课件【思考1】在第2个实验中，是不是过氧化氢与二氧化锰反应生成了氧气呢？

过氧化氢+二氧化锰氧气+？【思考2】二氧化锰好象永远也用不完，二氧化锰在这个反应中到底扮演了一个什么角色呢？实验三：反应停止后，重新加入过氧化氢溶液,把带火星的木条伸入试管,观察发生的现象。结论：说明二氧化锰(MnO2)仍然起作用,产生氧气现象：木条复燃了×6PPT课件（1）概念：在化学反应中,能改变其他物质的化学反应的速率，而本身的质量和化学性质,在反应前后都没有变化的物质叫催化剂（又叫触媒）。1、催化剂

①“一变”：改变其他物质的化学反应速率。(注意：改变:可以是加快、也可以是减慢)

②“二不变”：本身的质量和化学性质都没有改变。（2）简称:一变二不变7PPT课件

1、在反应进行过程中催化剂参与反应吗？

2、有了催化剂是否可以使生成物质量增加呢？

3、催化剂的物理性质在反应前后是否改变？

4、二氧化锰是催化剂，这种说法对吗？

5、没有催化剂反应能否进行呢？思考8PPT课件①、催化剂不是反应物，也不是生成物，只是反应条件。②、催化剂不能使生成物质量增加。③、催化剂的物理性质在反应前后可能改变。④、催化剂是针对具体反应而言的，不是对所有反应都起作用。（3）概念理解9PPT课件【说明】此反应中，二氧化锰既不是反应物也不是生成物，是催化剂，是反应条件，所以写在箭头的上方。催化作用催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。过氧化氢

水+氧气二氧化锰(文字表达式)在上述反应中,MnO2起了加速H2O2分解的作用，所以说这个反应中的MnO2是催化剂，是反应条件。10PPT课件11PPT课件练一练：1、在化学反应中，催化剂（）

A.质量减少

B.在化学反应后化学性质发生了变化

C.能使生成物的质量增加

D.能改变化学反应的速率D12PPT课件2、下列有关催化剂的说法正确的是(

）

A.催化剂就是用来加快化学反应速率的B.二氧化锰是催化剂C.没有二氧化锰的催化，过氧化氢也能分解放出氧气D.催化剂在化学反应前后的性质不变C13PPT课件2、用过氧化氢（H2O2）和二氧化锰

制取氧气的（1）原理：过氧化氢水+氧气二氧化锰（2）、装置：H2O2H2O+O2MnO214PPT课件（1）、长颈漏斗末端要插入液面以下。（2）、可用分液漏斗代替长颈漏斗。（3）、可用集气瓶或大试管代替锥形瓶。（4）、装一药品时，先装固体后装液体。注意事项15PPT课件氯酸钾氯化钾+氧气二氧化锰加热

KClO3KCl+O2MnO2△1、原理：二、加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气反应条件有哪些？16PPT课件2、装置：（1）在上图所示装置中，使用了哪些仪器？（2）哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？17PPT课件探究：加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰（MnO2）制取氧气编号现象原因（1）导管口有气泡冒出，分解产生气体（2）带火星的木条复燃瓶中气体是氧气现象18PPT课件讨论：能否用:过氧化氢制取氧气的装置用于:氯酸钾制取氧气?

为什么呢？不能因为反应物的状态和反应条件不同19PPT课件反应物:反应物：反应条件：②、固液不加热型①、固固加热型固体反应条件：加热固体和液体不需要加热3、实验装置的选择：根据反应物的状态和反应条件确定（1）发生装置20PPT课件固固加热型的制取装置加热高锰酸钾制取O2装置加热氯酸钾制取O2装置21PPT课件固液不加热型的制取装置注意:长颈漏斗的末端必须插入液体中(液封)，

防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。分液漏斗长颈漏斗烧瓶锥形瓶22PPT课件讨论：过氧化氢制氧气和氯酸钾制氧气的发生装置是否相同？哪个好?为什么呢？不相同23PPT课件用过氧化氢制氧气的装置的。（1）简单，易操作；（2）不用加热，较安全；（3）节约药品（可根据需要随时补充）（4）分液漏斗可控制反应速率；优点24PPT课件比较下列三个实验装置图：装置A与B、C相比较，其优点有:①可以随时添加药品，不断产生氧气。②不需要加热，节约能源③可以控制氧气的产生速率。

比一比25PPT课件密度比空气大的气体（2）收集装置①排水法:②向上排空法:不易溶或难溶于水且不与水发生反应的气体③向下排空气法根据气体的溶解性和密度确定密度比空气小的气体26PPT课件氧气的收集方法：_________________________(1)排水法(2)向上排气法(1)排水法原因:_________________(2)向上排气法原因：_______________________氧气不易溶于水。氧气的密度比空气略大。要收集到较干燥的氧气：选用_____________。要收集到较纯净的氧气：选用_____________。

向上排气法。

排水法。想一想检验和验满：27PPT课件高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气1、原理符号表达式三、加热高锰酸钾制取氧气P45加热KMnO4K2MnO4+MnO2+O2△反应条件有哪些？28PPT课件

为什么呢？加热时，防止高锰酸钾粉末进入导管,堵塞导管。（水变红色）棉花（药品平铺在试管底部,增大受热面积）2、装置29PPT课件3、实验步骤（1）检：检查装置气密性（2）装：装入药品(试管口要放一团棉花）（3）定：固定装置（试管口要稍向下倾斜）（4）点：点燃酒精灯加热（5）收：收集气体（6）离：把导管移离出水面（7）熄：熄灭酒精灯简称：查、装、定、点、收、离、熄谐音：茶、庄、定、点、收、利、息30PPT课件(如何检验收集到的是氧气？）将一支带火星的木条伸进集气瓶内，若木条复燃，证明是氧气。将一支带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃，证明已集满。排水集气法：瓶口有气泡产生（向上排空气法收集氧气，如何验满？)盖好玻璃片，正放在桌面上。4、检验：5、验满:6、存放：31PPT课件（2）、导管伸入试管不能太长（1）、铁夹夹在离试管口1/3处原因：不利于气体的排出（3）、试管口略向下倾斜原因：防止冷凝水倒流,使试管炸裂7、注意事项：（4）、加热时要先预热,再对准药品部位加热32PPT课件（5）、等有连续的气泡产生时再收集原因：刚产生的气泡中混有空气,这时的气体不纯（6）、实验完毕先撤导管,后移酒精灯原因：防止水倒吸，使试管炸裂（7）、收集满的氧气,应正放在桌面上，并用毛玻璃片盖上原因：氧气密度空气略大33PPT课件仪器组装：

先下后上，先左后右试管的高度，由酒精灯的外焰决定.操作方法34PPT课件检查装置气密性的方法（一）

将导管一端伸入水中，用手紧握试管，导管口有气泡冒出，松开手，导管内有一段水柱。说明装置气密性良好。35PPT课件

用止水夹夹紧橡皮胶管，往长颈漏斗加水，水不再往下流，说明装置气密性良好。关闭分液漏斗的活塞，把导管放入水里，双手紧握烧瓶外壁，见导管口有气泡冒出，松开手，导管有一段水柱，说明装置气密性良好。检查装置气密性的方法（二）（三）36PPT课件

试管口为什么要略向下倾斜？防止冷凝的水倒流，炸裂试管。用排水法收集氧气时，要等气泡均匀放出后，再收集气体,为什么?因为开始冒出的气泡是空气。这样做是为了防止收集到的氧气不纯

37PPT课件

实验结束时，先将导管撤离出水面,然

后熄灭酒精灯。为什么？？先撤导管，后灭酒精灯，目的：

防止水倒流炸裂试管。38PPT课件收集满氧气的集气瓶，为什么要正放在桌面上？O2正放答：因为氧气的密度比空气的密度大，倒放时，氧气从瓶口与玻璃片的缝隙中跑掉。

(玻璃片磨沙面靠瓶口)O239PPT课件1.实验室制取氧气大致可分为下列步骤：①点燃酒精灯，加热试管.②检查装置的气密性.③将高锰酸钾装入试管，塞入一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上.④用排水法收集氧气.⑤熄灭酒精灯.⑥将导管从水槽中取出.正确的操作顺序为___________________.②③①④⑥⑤做一做40PPT课件2.下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图，指出其中的五处错误②试管内导管过长③铁夹没夹在离管口1/3处④试管口没有稍向下倾斜①外焰没在药物下加热⑤试管口没放一团棉花41PPT课件过氧化氢水

+氧气H2O2H2O+O2二氧化锰

氯酸钾氯化钾+氧气

二氧化锰加热

KClO3KCl+O2MnO2△

分析上述三个制取氧气的反应,它们有什么共同的特征?与化合反应有什么不同?小结:实验室制取氧气的原理KMnO4K2MnO4+MnO2+O2△MnO2

高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热42PPT课件1、概念：由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应。四、分解反应：化学反应化合反应分解反应基本反应类型2、特点:“一变多”表示为：XB+C+···43PPT课件

五、氧气的工业制法

1、原理：利用液氧和液氮的沸点不同，进行分离。

低温加压空气

液态空气

氮气先蒸发液态氧气蒸发分离液态空气过程，没有生成新的物质

是物理变化（沸点高）（沸点低）2、方法：44PPT课件

1.下列反应属于分解反应的是（）

A.B.C.D.二氧化硫铁＋氧气四氧化三铁点燃石蜡+氧气二氧化碳+水点燃氧化汞汞+氧气加热D氧气硫＋点燃

(共15小题)知识反馈45PPT课件2、下列化学反应中，属于氧化反应的是（

），属于化合反应的是（）属于分解反应的是（

）

A.甲烷+氧气水+二氧化碳

B.水氢气+氧气

C.氧气+二氧化碳+铜+水碱式碳酸铜

D.氯酸钾氯化钾+氧气点燃通电加热二氧化锰ACCBD加热46PPT课件4．实验室制取氧气时，收集氧气的方法（）（A）排水法（B）向下排气法（C）向上排气法（D）每种都可以AＣ3、用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气中，二氧化锰（）

A.质量减少

B.在化学反应后化学性质发生了变化

C.质量增加

D.加快氯酸钾的分解的速率D47PPT课件5．实验室制取氧气时，装药品的大试管口应()

（A）朝下（B）朝上（C）略向下倾斜(D）略向上倾斜6．实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在()

（A）加热固体药品前（B）与加热固体药品同时

（C）开始有气泡放出时（D）气泡连续并均匀放出时CD48PPT课件7．下列物质中含有氧气的是()（A）二氧化锰（B）氯酸钾（C）空气（D）过氧化氢8．检验氧气的方法是()（A）用火柴去点（B）用带火星木条接近气体（C）用鼻子去嗅气味（D）用天平称量CB49PPT课件9．工业上制取大量氧气的方法是（）（A）加热氯酸钾（B）加热高锰酸钾（C）分离液态空气（D）加热二氧化锰Ｃ

10.某同学设计了4种制氧气的方案：①用氯酸钾和二氧化锰共热；②使高锰酸钾受热；③用高锰酸钾和氯酸钾共热；④使二氧化锰受热.判断这四种方法：（）

A.全正确

B.全不正确

C.①②③正确

D.只有①②正确C50PPT课件11.在高锰酸钾分解制氧气的反应中，二氧化锰是_____物。在氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气时，氯酸钾是_____物,二氧化锰是_____，若不加二氧化锰，则氯酸钾分解反应将_____，若将高锰酸钾加入氯酸钾，则反应______，这是