五年级语文下册期末题(2套)_第1页
五年级语文下册期末题(2套)_第2页
五年级语文下册期末题(2套)_第3页
五年级语文下册期末题(2套)_第4页
五年级语文下册期末题(2套)_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGE页码5/NUMPAGES总页数5五年级语文下册期末题班级:姓名:分数:考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(10分)zhuānɡshùxiànɡquānshānhónɡbàofāměnɡzhǎnɡqīnrùcūlüèzhùlùànbǎodǎnɡzhānɡ二、比一比,再组词。(10分)进(_____)帘(_____)猴(_____)腮(_____)隐(_____)迸(_____)窗(_____)候(_____)思(_____)稳(_____)三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)(____)中不(____)指指(____)(____)(____)(____)请罪完(____)(____)赵(____)目圆(____)难以(____)(____)(____)发冲(____)完(____)无(____)人影(____)(____)四、选择恰当的关联词语填空。(10分)无论……都……即使……也……如果……就……因为……所以……1.(______)明天下雨,运动会(______)延期举行。2.我(______)对什么花,(______)不懂得欣赏。3.(____)是蒙蒙细雨的夜晚,(_____)有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行。4.(____)太阳离地球太远,(____)看上去只有一个盘子那么大。五、按要求写句子。(15分)(1)老师对王宁说:“你告诉小红,我放学了给她补上昨天请假没学的内容。”(改为转述句)____________________________________________(2)教室里掌声很响亮。(改成夸张句)夸张句:____________________________________(3)难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?(改成陈述句)____________________________________________(4)通过听讲座,使我明白了要好好做人的道理。(在原句上修改病句。)____________________________________________六、阅读短文,回答问题。(20分)《落花生》我们家的后园有半亩空地。母亲说:让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。我们姐弟几个都很高兴,买种、翻地、播种、浇水,没过几个月,居然收获了。母亲说:今晚我们过一个收获节,请你们的父亲也来尝尝我们的新花生,好不好?母亲把花生做成了好几样食品,还咐附就在后园的茅亭里过这个节。那晚上天色不大好。可父亲也来了,实在很难得。父亲说:你们爱吃花生吗?我们争着答应:爱!谁能把花生的好处说出来?姐姐说:花生的味儿美。哥哥说:花生可以榨油。我说:花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好处。父亲说:花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,也必须挖起来才知道。我们都说是,母亲也点点头。父亲接下去说:所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。我说:那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对人没有好处的人。父亲说:对。这是我对你们的希望。我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话深深地印在我的心上。1.分段并概括落花生这篇文章的段意大落。____________________________________________________________________2.本篇文章为什么叫落花生呢?____________________________________________________________________3.本文主要运用了哪两种手法?___________________________________________________________________4.概括并分析文中加点的句子____________________________________________________________________七、习作。(20分)题目:________的我要求:用一个词概括自己某方面的特点,写在题目的横线上。选取一两件最能表现这一特点的事例,有条理的写下来,内容具体,语句通顺。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案一装束项圈山洪爆发猛涨侵入粗略筑路暗堡党章二进入窗帘猴子腮帮子隐约迸发窗户时候思想稳当三美足点点负荆璧归怒睁置信怒冠好缺绰绰四如果就无论都即使也因为所以五(1)老师让王宁告诉小红,王老师放学了给小红补上昨天请假没学的内容。(2)教室里掌声很响亮,简直要把房顶震塌下来。(3)这世界上糟糕的诗够多了。(4)去掉“使”六1.第1段写了种花生,收花生。第2345段写吃花生。第5段到最后1段写议花生。2.作者通过落花生的形象,生动地赞美了劳动者默默无闻的奉献精神。突显落花生的主题。3.作者运用衬托的手法,突显落花生的与众不同;运用了比喻和拟人的手法,作用是利于表达作者的感情色彩。4.总结全文,通过对植物的对比,反衬出落花生的伟大。PAGE页码5/NUMPAGES总页数5五年级语文下册期末题及答案班级:姓名:分数:考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(10分)gāobǐngfèngxiànbēngtāhuīhuánglínglóngjīxièxiányìzhàoyàoshùzhuāngshùshuō二、比一比,再组词。(10分)悔(_________)桨(_________)箭(_________)讯(_________)诲(_________)浆(_________)简(_________)汛(_________)三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)①(____)通人(___)②国(____)国(____)③人(____)年(___)④(____)(___)马乱⑤(____)离失(____)⑥生灵(____)(____)⑦民不(___)(____)⑧路不(____)(____)⑨内(____)外(___)形容社会环境好:___________________形容社会环境差:___________________四、选择恰当的关联词语填空。(10分)居然仍然果然1.他虽然有病,但(____)不肯放下手中的工作。2.今天早上还阳光明媚,下午(____)下起了倾盆大雨。3.都说张家界山水很美,暑假去游一趟,(____)名不虚传。只有……才……只要……就……4.(____)不来台风,妈妈(____)可以收几大箩桂花。5.桂花树开花时,(____)仔细地在树丛里寻找,(____)能看到那些小花。五、按要求写句子。(15分)这清白的梅花,是玷污得的吗?(改为陈述句)_____________________________________________2.我觉得外祖父一下子顿时衰老了许多。(修改病句)_____________________________________________3.溪水潺潺地向前流去。(改为拟人句)_____________________________________________4.那长长的柳枝,随风飘动着。(改为比喻句)_____________________________________________5.那些美好的印象,我一辈子也不会忘记。(调换词序,意思不变)_____________________________________________六、阅读短文,回答问题。(20分)蚕和蜘蛛都是纺织能手,他们俩决定比一比,看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的羽毛中,选出最漂亮的一根做成奖状,准备送给优秀者。蜘蛛抢先爬上墙角,绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网,一环套一环又细又密。织完了网,蜘蛛连忙向大家介绍:“我织的网非常结实,即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐,我每一顿都能吃个够。”白胖胖的蚕爬上了草山,她织得那么快,那么好。左一下,右一下,一丝不苟,不一会儿就织成浑圆的茧子,雪白的茧子光溜溜的。这时,蚕也向大家作了说明:“我吐出的丝()很多,()我一点不留,把它全送给人们,织成五光十色的彩绸。”蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前对孔雀说听了蚕的介绍这个光荣的奖状应当属于她1.给文中最后一个自然段加上标点。2.在文中找出适当的词语填空。(_________)的彩绸(_________)地爬(_________)的奖状(_________)地织着3.在文中的括号里填上关联词语。4.照样子写词语。光溜溜___________、__________、__________、5.给短文加上恰当的题目。6.蚕和蜘蛛,你喜欢谁?为什么?_____________________七、习作。(20分)任选一题写。1、生活中每个人都有对手,每个人也都需要对手。请以“对手”为题目,写一篇记叙文,叙述你和对手之间发生的事。2、书,给了我们快乐,给了我们知识,给了我们启迪……在浩如烟海的书籍中,你最喜欢哪一本?为什么喜欢?在你的成长过程中,这本书起了什么作用?请以“我最喜欢的一本书”为题写一篇作文。要求写出你的收获、你的感受。内容要具体,语句要通顺。不少于400字。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论