部编语文五年级上册：习作：二十年后的家乡课件(新教材)资料

部编版语文五年级上册课件二十年前二十年后习作（四）人教五年级上册交流感受

二十年的时光，景在变，人在变。瞧，我们身边的楼房越来越高，人们身上的衣服越来越漂亮。二十年前手机、电脑还很少，可是现在基本都普及了。二十年的变化真大呀！那么二十年后，我们的家乡又会变成什么样子呢？今天，我们就以《二十年后的家乡》为主题，写一篇习作。指导审题二十年后的家乡①根据题目，我们可以看出这是一篇什么性质的作文？想象作文交流感受

②关于想象作文，你觉得我们应该注意什么呢？A首先在现实的基础上大胆发挥想象。B要融入感情，想象合理。无论什么样的文章，离开了感情，就会缺乏生气和真实感。

同学们说得很好。那么，《二十年后的家乡》应该写些什么呢？明确要求

从景物、建筑、人、交通等方面写二十年后家乡的变化。指导想象

1.二十年后家乡的变化有哪些？对这些变化，你有怎样的感情？写变化，

融入感情⑴家乡二十年后的变化：街道──商场──广场──公园──河流──家及家人。⑵二十年后与亲人团聚的场面。⑶二十年后与同学聚会的场面。①请习作较好的同学先汇报，其他同学认真听，并做出合理的评价。②再请中等的同学汇报，其他同学及时做出评价。③请习作稍差的同学做汇报，教师和同学们共同指导。书写变化汇报自己的材料探索表达方法师生合作３、编写作文提纲：１、开头、结尾、怎样用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。２、说说自己文章的精彩片段、写作思路、开头结尾。4、叙述过程中要详略得当。

１、要求书写工整，语句通顺。２、提示用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。试写初稿，自行修改

１、小组内互读互改，提出修改建议。２、修改步骤：思路──重点（家乡人事景物的变化）──开头、结尾──字词句（是否通顺）评议互改

１、每个小组推选好的作品进行全班赏评，可以是全文，可以是片段。教师引导学生进行赏评。２、请部分学生介绍自己习作成功的原因，对其它同学进行启发。佳作赏评部编人教版五年级上语文：第

4单元习作范文：二十年后回故乡

3二十年后回故乡“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”一年一度的重阳节又到了,漂泊他乡的我已经事业有成,但无论怎样,家乡又浮现在我的脑海中。我迫不及待地想要回到我可爱的故乡。坐在飞机上,我想着:我的家人怎么样了?家乡发生了哪些变化?这些问题时时萦绕在我的心里。一下飞机,我着实吓了一跳,机场扩大了好几倍,停机坪上停满了各种各样的飞机。走进家门,爸爸妈妈住在宽敞明亮阳光充足的别墅里,妈妈对我说:“这二十多年来，家乡的变化可真大,你出去转转吧!”我做的第一件事,就是把家乡转个够,呵,变化还真大!一幢幢高楼大厦直入云天。汽车不用汽油了,也不排放尾气了,变成了太阳能汽车。还有一位科学家发明了臭氧层修复剂,使天空变得更加清亮美丽,空气更加清新。另一位发明家发明了水净化器,使小河变得更加清澈。家乡的变化真大!我的心里不禁这样感叹着。还有更令人惊奇的呢!我去了一趟母校,母校和二十年前相比,差别太大了。校园里没有一点杂草,干干净净的,空气也比外面更加清新!告别了母校,我还去逛了逛郊区的森林!从前人们不注意保护绿色,到处砍伐树木,到处都是荒山秃岭的。现在却变成绿油油的了,一片片大森林,成为了城市居民生活的天然氧吧。啊!多么美丽的大森林啊!故乡这二十年的巨变令我欣慰。欣赏着故乡如画的美景,我心中充满了感动,脸上露出了幸福的笑容。虽然外面的大城市比故乡繁华,但我心中装的只有故乡,因为它是养我的地方。我爱我的故乡。部编人教版五年级上语文：第

4单元习作范文：二十年后回故乡

2二十年后回故乡悠悠天宇旷,切切故乡情。”一别故乡二十年,今天,我终于又回到日思夜想、魂牵梦萦的故乡的怀抱了。驾驶着环保节能的太阳能汽车,离着故乡老远,爸爸妈妈那熟悉的身影就映入了我的眼帘。二老此刻正站在村口,笑意盈盈地迎接我,让我不禁鼻头一酸,差点落下泪来。我慌忙擦擦眼角,四下打量起来。嗬!天空真蓝呀,就像一枚珍贵的蓝宝石,刚刚用清水洗过似的:小河真淸啊,就像一面干净透明的玻璃,一碰就碎似的:田野真绿啊,就像一张绿色的绒毛地毯,每一根绒毛上都仿佛有生命在跳动似的。我不禁感叹道:“家乡的变化真大啊!”“是啊,这几年政府非常重视环保,连续整治了好几家污染大户。”爸爸一边指点一边笑着说:“还记得咱们村的造纸厂吗?那个令人讨厌的‘毒龙厂’,现在可成了十里八乡有名的‘环保标兵’了。”“可不是!咱们以前农忙时,拖拉机吐出的黑烟多吓人啊。现在好了,家家都用上了太阳能农机,一点污染都没有,空气多新鲜啊。”妈妈也掩不住喜悦地为我介绍带上爸妈,我开车向村里驶去。咦,街道那么宽敞,并排走三辆车一点都不觉得拥挤;那么整洁,没有一点的垃圾、杂物:那么美丽,两旁的大树上开满了鲜艳的花朵,排排二层小楼,窗子上的玻璃擦得干干净净,在太阳的照射下反射着耀眼的光芒.我回到家,原来儿时的玩伴都不认识我了,小学同学对我印象也模糊了,真是“儿童相见不相识,笑问客从何处来”啊!吃过午饭,我来到了那曾经带给我欢声笑语的母校。学校也发生了很大的变化,教学楼变高了,教室扩大了,还新建了游泳池。我来到了曾经待过的教室,进了教室,我大吃一惊:高清晰、低辐射、大屏幕的触屏黑板,每个课桌上都有一个超薄平板电脑—一真是看得我眼花缭乱。时光如梭,我又要踏上征程,离开繁荣富强的故乡。离开前,我把美丽的故乡画了下这幅画我要时刻带在身边,以慰我难耐的思乡之情部编人教版五年级上语文：第

4单元习作范文：二十年后回故乡

4二十年后回故乡“故乡的山，故乡的云……”一首故乡，勾起了我在家乡的那一段美好的回忆。周末，我回到了阔别已久的故乡。我一踏上了离别

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多年的故乡的土地，一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。这一尘不染的土地，葱郁的树木，清新的空气，将我长途旅行的疲劳消除了，浑身充满了活力。环顾四周，除了正南方向有一块小空地以外，其余的地方都长满了小树。树下面零零碎碎地盛开着五色的野花，长着黄色的野菌。一条小河带着远古的情致静静地在这片树丛中穿梭着，成群的小鱼在河水中或嬉戏着，或上窜下跳地寻找着食物。天近黄昏时我来到了母校。走进校园，望见以前校园尘土飞扬的操场变成同学们的娱乐场所。操场两旁绿树成阴，像两支强壮的队伍在听从命令。在学校的东南角有一棵古老的榕树，是以前的学校留传下来的，榕树旁边还有许多的小草和同学们的欢笑陪伴着它，让它不会觉得孤独。同学们有的在那里跳绳，有的在那里玩游戏，有的在那里聊