给青春期孩子正能量的一封家书

一封家书－－新又新，变又变致女儿：女儿，你好！最近我每天都会拿出一段时间想一个问题：十三四岁的青春期的孩子，面对人生蓬勃向上的绚丽青春年华，初中二年级阶段处于承上启下最美好时段，作为家长最应该为孩子做些什么，孩子在家长这里最应该得到什么样的帮助与支持？回味着自己十三四岁的情境，想来想去，我觉得通过多交流多关注，家长给孩子多些情感的亲和力，精神的正能量，心灵的软文化，以及思路的启迪，应该尤为关键。孩子的成长轨迹有如奔腾的长江水，家长是长江的河床。河床有多宽阔，江水就多辽阔；河床有多狭隘，江水就多窄小；河床有多散漫，江水就多泛滥。河床对江水起着导向的作用，河床对江水起到保护的作用，河床也可能会对江水起掣肘的作用。简言之，家长是孩子的环境，亲朋圈、班级体、学校、社会、国家这些环境亦然。第一部分女儿的光茫细腻自幼小的时候你就凸显偏细腻的习惯特点，常言道：细节决定成败。在细腻心细方面你有较好的禀赋，这对你的成长会是有益的，是一项很好的亮点，是“细功夫”，这点会助力在你的人生路上更加熠熠闪光。灵性与灵气从小时候，你就不缺灵性与灵气。灵性即聪明，相对成年人来讲灵性表现在人生的雅致、智慧与洒脱，灵性是与生俱来与后天各种因素发展起来的。在你小的时候你曾经用灵性与灵气在许多事上震憾到我们，现在青少年阶段，在我们眼里你出脱得既聪明又懂事。所以我乐见了你的世界所具备的灵性的潜质，一定还会有更好的自然而然的发挥与成长。你的灵气会成为你人生出彩的垫脚石。自主勤奋刻苦最近几年，你显现出无比的自主、勤奋与刻苦，这让我们大家都非常错愕，惊诧不已，对你身上所表现出的极其自主、勤奋与刻苦我只能用震惊来表达自己的感受。同时油然而生地，使我担心你那么勤奋刻苦地学习，身体是否能吃得消，所以近一两年来，我经常提醒你注意身体，劳逸结合。当然，这表明你深刻领会了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”的道理了，你的自主、勤奋与刻苦是你的世界所折射出的巨大的光茫，是“苦功夫”，是人生的精彩面与美德。自尊求荣从很多角度，我发现你有敏感的自尊心。自尊，即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人的歧视、侮辱。自尊是一种健康良好的心理；“自尊心”是指个体因自身的价值，在群体中的地位而肯定自己、接纳自己的体验。用中国老百姓的话说，就是“面子”。自尊心的主要影响因素包括自信心、自我定位与思想光茫的格局。我通过生活经验的理解，自尊心有如下几个要点：（一）人必须有良好健康的自尊心；（二）自尊心会是敲动人生的支点；（三）自尊心是敲动人生的支点，那么她在个人内心世界应深埋心底，才能有力地敲动人生，如果自尊心外在化，则无法敲动人生。即支点应在底下，而非在上面；（四）需要说明的是自尊心不是越强烈越好，即自尊心不宜强烈至极，自尊心强烈至极会表现为自卑、自负与偏激狂；（五）应将自尊心规划成人生旅程上的正能量，勿让自尊心成为人生路上的“拌脚石”。光荣感是一种很高尚的自我感觉。光荣感同责任感紧密联系。从某种意义上说，多一分光荣，多一份责任。一个有责任感的人是生活的有心人，对人对事不漠然。有了荣耀之心的人还是一个执著的人，任凭风吹雨打，都不会放弃自己的信念、忘掉自己的职责。又是一个积极承担责任的人，不仅敢于负责，而且还善于负责。在学习、生活和工作中播种美好的理想，用劳动和创造来培育灿烂的光荣之花。在荣誉面前，品格不同的人持有不同的态度：高尚雅致的人不看重世俗的虚名；信念坚定的人对别人的毁誉毫不在意；谦虚谨慎的人见了荣誉会尽量躲避；目光短浅的人还会躺在荣誉上不思进取。自尊心与荣耀之心同样都是双刃剑，驾驭得好会成为人生茁壮健康成长的催化剂，驾驭不好会成为思想与心灵成长的牵绊。你在十三四岁的年龄就有了自尊心的丰富表现，也有了荣耀之心这面自视镜，这让大家都欢心鼓舞、欢腾鹊跃，请你使用好自尊心与荣耀之心这两件自我精神世界的瑰宝，为自身精神世界的宏伟成长加油增力，而不要让自尊心与荣耀之心过剩而牵绊自己思想与心灵的成长。正如及时雨一样，最近一两年你的思想、精神、心灵、意志力得到了爆发式的成长，众望所归。我把最近一两年你的这种全面成长审视为“姝均梦”宏伟开篇。并分两节与你交流见解如下。第一节自身的心理与哲理世界的升华人生思想与胸怀人生思想牵系着胸怀，人生思想越成熟胸怀越宽广。你的孜孜以求的精神背后中我发现了你人生思想的影子，比如你的思想中萌生过人生就是追求进步的，人生就是追求自身价值与成功的，人生就是奉献的，……，在你的思想中一定是曾经掠过这些思考。思想中对人生的这种思考就是人生思想，久而久之对人生的这种思考逐渐丰满厚实了，就是更加成熟了，胸怀就更宽广了，如此而已。在这里，我谨提醒一点：“人生还是追求健康快乐的。”这已是爸爸老生常谈了。精神与气质精神牵系着气质，精神越好气质越佳，好的精神就是诸多正能量精神的综合体。在你的日常学习与生活行为当中，已汇集了许多正能量的精神。比如你的勤奋刻苦的精神，自主的精神，求进取的精神，感恩的精神，扎实的精神，正气的精神，……，越来越多的正能量的精神正在你这里迸发与积聚。再比如已经看到豁达的精神，执着的精神，乐观的精神、宏大的精神等等正在你那里以磅礴的气势蓄势待发，因此，你的气质会好又好，更入佳境。心灵与道德心灵牵系着道德，心灵追求的是真、善、美，道德追求是的厚德载物，心灵更加地真、善、美，德自然亦会更加厚实。你的众望所归，你的自主刻苦，你的扎实等等，这都是你求真的具体表现；你柔软的内心，你能通情达理，都是你善良的表露；你对美好的追求，对美感的追逐都是心灵美的展现。沿着你这些及更多真善美的轨迹的发展，你定会成长为一位道德更饱满更厚实的大写的人。情感与意趣情感牵系着意趣，情感深厚丰富意趣多。对父母要有深厚的父女母女情感；对老师要有深厚的师生情感；对父母、老师、长辈、领导要有足够的敬畏感；对亲朋要有纯真的亲情或友情；对同学要有深厚的同学情；对弱者要有恰当的悯爱情；对强者要有适当的崇敬意。对自身所在的团队要拥护热爱。对自身所在团队的热爱表现在“依靠谁，为了谁，我是谁”三个方面。“依靠谁”指的是要做成事需依靠并只能依靠所在的团队，这句话适用于学生来讲，班级、学校是自己学习好的依靠，对于工作人员来讲，团队是工作人员做事的依靠；“为了谁”指为了所在团队的荣誉或利益理该切实做出一些个人的奉献；“我是谁”指我是这个团队的一员一分子，应该心随所欲不逾其矩。明了并遵照这三点的解析之后所发表的言论与行事，就会吻合于对自身所在团队的热爱。家庭、班级、学校、以后的工作班组与单位、社会、国家都是自身所在的团队。在与父母、与老师、与长辈、与亲朋、与同学等等，包括与各各团队，我们能发现上述展列的朵朵情感之花已在你身上开始绽放，这符合你现在年龄段的特点，这已决定着未来的女儿定会是位恋生活、有意趣、有品味的淑女。自信与信任自信心牵系着信任，自信是一种心理状态，与自己的能力高低、成就大小、环境优劣等均无关，仅是自我调整出的一种心理状态。要做到对自己的过往坚定自信，对自己的人生思想坚定自信，对自己的当前状态当前各各环境坚定自信，对自己的未来坚定自信。信任别人、信任身处的家庭、班级、学校、工作单位、城市、社会、国家各各团队先从信任自己做起，对自己有信心才会有信任自己的感觉，掌握了信任自己的感觉才会延染到信任别人、信任身处的家庭、班级、学校、工作单位、城市、社会、国家各各团队的感觉上去，自然会对信任自己，信任别人、信任身处的各各团队更通达。平日中，很多时候都能看到你的自信与对自己的信任，这是正能量。这里我要说的一句是：要把自信与对自己的信任抓牢抓稳，这样才能揣摸到自信的益处，以及对自己信任的良好感觉，进而延展到对自己对别人、信任身处的家庭、班级、学校、工作单位、城市、社会、国家各各团队更广泛的信任，其乐无穷。第二节自身的语言行为世界会自觉成长人生思想、精神、心灵、情感、信心构成了自身的心理与哲理世界。有一句话叫做：“脑袋决定屁股”，原意是脑袋想好了要靠近哪一边，屁股就坐在哪一边，就是自己的看法和想法决定了自己的立场与言行。其中的脑袋、看法和想法就指的是自身的心理与哲理世界，可见自身心理与哲理世界的重要性，她决定着自己的立场与言行。恰好，女儿自身的心理与哲理世界我们看到了切实地在升华，这样，“姝均梦”正自发地宏伟开篇，巧符合“脑袋决定屁股”定律，女儿的未来语言行为世界定将迎来一场蓬勃的自觉成长，会拥抱自我的主动人生。江河万里总有源，树高千尺也有根，你现在正处于“姝均梦”的根源关键时段，请女儿好好把握，否则可能成了“屁股决定脑袋”的被动人生了。现阶段的几点指导意见：人生方面人生不求多辉煌，但求平凡而伟大；不求多高贵，但求对生活、学习、工作有滋味；不求多高尚，但求心理哲理世界健康快乐；不求多美满，但求进步；不求功勋卓著，但求有理想有抱负；不求大公无私，但求勤劳奉献。这是我的人生观，仅供女儿参考。学习方面纵眼望去，横亘在你眼前的是“学习山”，如何如走泥丸一样游走于学习山林之中，是当前最需要面对的，学习是你当前的“正业”。因此，我们多展开交流一些，寄望对你有所帮助。知己知彼是胜利的基础，在文化课的具体知识点上无法为你提供全面细致的帮助，这是我们这个家庭的欠缺。对于这个欠缺，你要面对它、接受它、处理它，才是正确的解决之道。面对它就是正视上述所说的这个缺陷是事实，接受它是指要信服并拥抱这个千真万确的事实，处理它就是在这个事实的基础上开拓遇山劈山遇水架桥的招法。看到了你针对此情况已拿出自主勤奋刻苦等招法，记得以前跟你提示过－－在勤奋刻苦方面你已做到了极致，那么我们就需再开僻更多的招法，采取冗余套路。比如我能提醒的几点，简要阐述如下。（一）与强为友仅为了更好地领会、交流与理解，班级里学习情况我人为地划分为如下几个层次：①前2名为学神，姓名不祥，由你认定；②次3名为学霸，姓名不详，由你自行补充；③再次5名为学强，姓名不详，由你自行补充；④11－20名为学佳，姓名有一系列，约10人，含自己；⑤21－40名为学者，姓名有一系列，约20人；⑥41－63名为学生，有一系列，约20多人。前十名，可统称十强。我们正确定位自己－－以前基本在学佳这个层次内徘徊，认清自己的定位就是为弹起自己奋勇而上，我们距离十强触手可及，正因为如此，我们崇敬十强，按照“近朱者赤近墨者黑”的定律，要求自己内心刻意与强为友，刻意从内心中关注这些人，与这些人拉近心里的距离，会是一剂良方。对于比我们弱的，以同学情善待之。（二）敢破敢立心里要有敢于突破自己的勇气，敢于重新确立自己的学习位次，敢于在十强中争得一席之地的豪迈。对于不喜欢的或薄弱的学科，要敢于突破自己的心里障碍，敢于转变成喜欢的或强项的学科；对于不喜欢的老师，要敢于突破自己的心里障碍，敢于转变成喜欢的老师；对于有误会或误解的老师或同学，要敢于突破自己的心里障碍，敢于积极主动地扫清自己的心里障碍，敢于转变成纯洁无瑕的师生情感或同学情，因为师生之间一切的误会误解都是一己之心的障碍，没有化不掉的烟云。学习的习惯、学习的意义、学习的方法、学习的心境、学习的理念、对人的审视习惯、对事的理解习惯、对人生观世界观、朋友圈、人生思想、心灵、情感、等等，均可以崭新的智慧为航向推陈出新，敢于突破自我，敢于重新确立自我。青少年阶段在学习与人生的探索上，就是敢于摸索，不怕犯错才能获取更多的心得与更大的进步。（三）品研学经正如基督教有《圣经》，伊期兰教有《古兰经》，佛教有佛经，儒家有三字经《弟子规》一样，学习必有学经。家长会上老师讲的内容中有很大一部分是学经，平时上课老师也会提醒一些学经。比如对纠错本功效的发挥发扬等均为老师在教授学经。无论什么经与经验，不品不知其味，不摸索不知其义，不入心不知其益。因此，要想学习效果好效率高，光一门苦学功夫是不成的，必然须掌握更多层次的学经。适合自己的学习方法就是最好的学经。（四）自成强者学习的强者中，每个人都有自己的一套学经和本领。学习的强者中张三的那套学习心得与套路完全搬到李四身上或许不灵，即完全的拿来主义并不一定奏效，或许改良主义更好。学习的强者中，每人都是“学习的武林”的一派，要想屹立于学习的武林中不倒，就要建立自己在“学习的武林”中自己的那一派学习套路。在学习感觉的方面要耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞才能收获更多的喜悦，在学习方法上炼就“金刚不坏之身”，才稳住自己在学习的强者中的万年青地位。生活方面生活方面我特别强调几点：1、务必个人安全高于一切；2、注重健康，珍爱自己，生病及时就医，不能讳疾忌医；3、再是坚持体育锻炼，坚持体育锻炼既是为体育成绩，更是为了身体健康；4、多热情主动地参加班级、学校组织的各种文化活动、社会实践活动，失败是成功之母，不怕失败；5、最后提醒注重培养良好的科学的生活习惯。第四部分结语一、此信的副标题此信的副标题为新又新，变又变，原因如下：新又新，此信是在发现你新的成长后落笔的，此信中又讨论了一些更新的论点和意见。变又变，“穷则变，变则通，通则久”这句话一定很熟悉，也解其意。发现了你的心理哲理世界等好多方面正在爆发式地发展和向好变化，你正在成长变化的年龄段，此信又进一步鼓励你在方方面面大胆发展变化。二、班级与学校通过几次家长会和一些其他渠道，认识到你现在所在的14班有着博大精深的班级文化，是一个超级卓越的团队，你在那里享受着春光般的文化资源；学校有着超级智慧的管理，是一所殿堂级的学校，你在那里沐浴着月光般皎洁的学校文化。你正在班级与学校优质文化土壤中茁壮成长着。一方面这封信的主题是家庭教育方面，另一方面我并未能真正置身于14班班级与学校中，关于班级与学校方面这里暂不展开讨论