新闻评论类节目主持课件

第四章新闻评论类节目主持第一节新闻评论类节目与从业者

第二节消息播报第三节导语串联词撰写修改第四节主持人的言论第五节主持人专访第一节新闻评论类节目与从业者

一、电视新闻评论类节目形态

1．资讯型（消息类）新闻节目2．杂志型新闻节目3．专题型新闻节目4．调查型新闻节目5．论坛型新闻节目

二、新闻评论类节目主持人类型

新闻主播和记者型主持人

业务职能如下：1．播音员

2．主播专指消息类节目的主持人1.采用“主播”形式的原因▼

2．主播的业务能力▼

3．记者型主持人

▼4．新闻评论员▼采用“主播”形式的原因一是为适应新闻报道多样化发展的客观趋势，由主播来驾驭口播新闻、图片新闻、图像新闻、演播室访谈、与前方记者对话、异地传播等多种报道形式，串联起演播室和新闻现场不同时空、不同形式的新闻报道，以保证节目传播的整体性、内容安排的灵活性及报道的真切感和权威感；二是顺应栏目个性化传播的趋势，新闻消息类栏目也有不同的定位，包括内容、形式、播出时间、接收对象及风格的不同定位，主播讲究传播贴近性、服务性的具体做法及各自的语言样态，无疑是栏目个性化、品牌化的一个重要标志；三是满足受众市场对新闻及新闻播报方式多样化的需求，丰富播报语言样态，观众可以根据自己的需要做不同层次的多种选择；四是主播除了担负消息的播报外，如若能积极参与导语和串联词的修改或写作，对信息的新闻价值必能有更准确、更深入的把握，同时能为受众理解、接受信息带来便利和兴趣；五是必要时主播可能出现在新闻现场直接做现场报道。

主播的业务能力

上乘的新闻播报水准（包括多样化风格）；对经过记者编辑之手的新闻成品（文字的、图像的、录音的）有敏锐、透彻的理解，对信息的新闻价值有准确、深入的把握；谙熟观众接受心理，具备背景补充、勾连消息的编辑能力；具备演播室访谈及分析议论能力；有新闻现场的采访报道能力；在直播过程中果断成熟地应对各种突发事件或突发情况的现场处置能力；作为国际大台所必要的外语能力和国际眼光；端庄大方、成熟可信的形象气质，及质朴自然、专注投入的镜头前传播状态。这些业务能力共同构成了“主播”这个职业称谓的实质内涵。

记者型主持人记者型主持人，特指新闻评论类节目或其他类型节目中以采访谈话为主要工作方式的节目主持人。其特征性有三：一是固定栏目的主持人，主要是服务于新闻评论类栏目或社会纪实性栏目，有别于那种隶属记者部没有固定栏目的记者；二是工作方式、主持方式具有鲜明的记者采访的特色；三是这些主持人一般有记者工作的背景或经历。新闻评论员

在我国，广播电视节目中的评论员大体有三种：1）隶属于媒体机构的“本台评论员”；2）较长时间合作、稳定于某栏目的特聘评论员；3）根据需要随时聘请的某一专门问题的研究人员。本台评论员一般为新闻评论员，常常引进平面媒体资深的评论人才担任，通常不采取直接面向受众发表评论的做法，一般都借助栏目主持人的访谈提问，使评论的展开更具有针对性和对话的贴近感。

三、新闻评论类节目主持人的素质政治思想素质方面理论水平、政策水平、敬业精神、社会责任感、工作激情；文化素质方面合理的知识结构、了解中国国情、对社会现实的正确认知，有国际视野。业务素质方面

收集积累信息、梳理加工信息和口语传播信息的能力、新闻敏感及思辨能力、采访报道能力、编辑能力、专访能力、评论能力、新闻写作的笔头能力、准确精练的口才，较好的有声语言表达能力，以及在直播或突发事件中控制局面，应付裕如的能力。身心素质方面冷静沉着、反应机敏，身体素质适应新闻报道工作“冲得上，打得赢”的要求。第二节消息播报一、播报语言样态的形成原因

1．播报指播音员、主持人将消息的文字稿件转化为有声语言进行传播时的语言样态，也称“新闻播音”2．播报的语言样态为字正腔圆、呼吸无声、感而不入、语尾不坠语势稳健、讲究分寸、节奏明快、语流晓畅3．播报语言样态的形成原因第一，播报的语言样态源于消息文字稿的语体特点第二，播报的“准确、清晰、迅速”是传播者也是观众的共同要求，而“播报式”的语言祥态恰能较好地体现这种要求第三，我国新闻节目的社会意义及舆论导向作用

二、新时期消息播报的时代特征——镜前状态:讲究精气神，专注投入，重平等真诚，沟通交流；——用声吐字:清晰轻巧，浑然天成，弹动自如，顺耳入心；——语气基调:融饱满与平和于一体，分寸适度，恰到好处；——播报速度:适当加快，快而不乱，稳健晓畅，松紧有度。——语句组织:突出与带过巧妙结合，重音少而精，多连少停，句群抱团，自然而洒脱；三、播报的多样化格局

1．规范播报

2．说新闻▼

3．播说结合

4．读报“说新闻”的信息加工

（1）文稿的口语化处理：词语处理——将生涩刻板的书面文字词语换成通俗易懂的口头词语。句式处理——成分复杂的长句改为数个短句，多用口语句式，不用倒装句、欧化句。语音安排——避免同音字误听误解、考虑平仄相间、朗朗上口、入耳动听的听觉效果。

（2）内容加工：语序调整——对新闻事实较为复杂、背景相对生疏的消息作语序的调整。调整的思路——背景提前，兴趣点、关注热点提前，以事件发生发展的时间或空间为序，或事件相关方面由主到次一一交代，或根据因果、比较、点面结合的逻辑结构调整。（3）交流感和讲述感的加工：从故事性的个案切入，适当的细节描述，口语句式，第二人称，富于交流感的设问，无疑而问或自问自答等。（4）强记信息要点和叙事的逻辑顺序。依据上述原则重新组织语句，不必拘泥于原有的词句，注意叙事层次的流畅抱团和推进．不要为偶尔的“磕巴”所困扰。第三节导语串联词撰写修改

一、导语串联词的作用导语，是一条新闻信息的要点提示。在消息类节目中，串联词大多由导语充当，或与导语融合在一起；在杂志型、专题型栏目中，开场白、串联词、结束语，统称串联词。1、预热作用。2、吸引作用。3、勾连作用。二、主持人节目导语、串联词的基本特点1．满足观众对新闻信息的渴求；

2．了解观众的需求及接受能力；3．作为“人”的丰满形象。三、导语、串联词的撰写和修改1．适应听觉、突出重点▼

（1）从适应听觉接受理解信息的角度，注意叙述的逻辑顺序，重新组织语句并做口语化的加工；（2）把重要的信息及观众关注的信息点在导语中予以突出，吸引观众的注意力，使导语听来十分明晰。2.扩大视野、补充信息▼

（1）提供事实背景（2）补充相关的“积累信息”3．寻找切入点、吸引收视▼4.稍加点评、沟通导向▼5．有机衔接、巧妙转换

（1）相关信息的勾连。从不同侧面、不同层次，从对比、类比等不同角度寻找联系。（2）非相关信息的勾连。动脑筋，开阔思路，找到合理的、自然的勾连。视频4-1适应听觉、突出重点例：原来的导语：成为学校中的体育明星是很多孩子的梦想之一。今天，6岁的亚当终于又能像正常的孩子一样，圆他的棒球梦了——由于医生创造的奇迹，身患骨癌的亚当保住了他的右臂。

调整后导语很多孩子都渴望着能成为学校里的体育明星，6岁的亚当也是其中之一。可骨癌差一点打碎地的棒球梦。而今，由于医生的努力，亚当奇迹般地保住了他患有骨癌的右臂。调整原导语的叙事顺序，同时使语言更加口语化扩大视野、补充信息例：中央电视台一次《世界报道》中曾安排了关于以色列议会审议内阁成员名单的电话采访，原导语为：以色列工党北京时间今天凌晨顺利地通过了当选总理巴拉克提出的下一届内阁的名单。现在这份内阁名单已经由巴拉克提交以色列议会审议。我们现在接通中国国际广播电台驻耶路撒冷记者刘玲……康辉考虑到一般观众可能不大清楚这次议会审议的重要性，为了增加导语中的有效信息，同时提起观众的收视兴趣，他在引出对国际台记者刘玲的电话采访之前特意增加了一句让观众瞬间抓住事件意义的话：以色列工党北京时间今天凌晨顺利地通过了当选总理巴拉克提出的下一届内阁的名单。现在这份内阁名单已经由巴拉克提交以色列议会审议。如果能获得议会通过，新政府将宣誓就职。我们现在接通……

中央电视台新闻中心康辉提供

寻找切入点、吸引收视

（1）情节化、细节化“软着陆”。（2）感性的贴近。

例：

鲁豫在介绍标题为《美人鱼85诞辰》的报纸消息时，这样切入：

我们小的时候大概都听爸爸妈妈讲过安徒生的童话《美人鱼的故事》。在丹麦海边有一座美人鱼的塑像，它的头前不久曾被人盗走，后来又得以归还。今年，是这座塑像面世85周年，在丹麦将举行一系列纪念活动。

这个切入点，因其贴近人们的感情，而使人备感亲切，平添收视兴趣；而它同时又简要带出此前不久发生的“美人鱼头被盗案”，则丰富了消息本身的信息，使观众关于“美人鱼”的信息量有所增值并得以整合。稍加点评、沟通导向2000年秋，北京在王府井商业街办起了啤酒节，北京电视台《晚间新闻报道》在一次节目中播发了4条有关报道：《啤酒节——众人捧场》、《啤酒节——“祥子”活了》、《啤酒节——意犹未尽》、《啤酒节——有点遗憾》，既从不同角度报道了啤酒节的热闹情景，也对结束时间过早及游人乱扔垃圾做了客观反映，主持人对后者有所议论：

《啤酒节——意犹未尽》导语）啤酒节上的新花样儿真是不少，吃的、玩的、看的，一逛就是晚上10点多了，可这边还没尽兴，那边商家已经要收拾家伙摊儿了。以往夜场消费的时候，老说商家费尽心思可消费者还不买帐，这回，有了客人，有了搭台唱戏的场子，商家怎么不唱到底呢？记者就此分别采访了顾客、商家及啤酒节组委会负责人。负责人说：我们考虑从下午2点钟开始，到晚上10点半，这个时间8个半小时，时间比较合适。另外，从安全保卫、环境卫生方面，也给我们一些时间，能够做好工作。

主持人接着评议道：这种分析虽说不无道理，但细想想，有几个人会从下午2点一直逛上8个小时呢？根据现场采访了解到的情况，绝大多数消费者是下班以后或是吃过晚饭后才来的，七八点钟到，10点半钟人家就收市了，总有意犹未尽的感觉。也就是说，组织者设计的时间长度显然与大家稍加点评、沟通导向在反映游人乱扔垃圾的消息《啤酒节——有点遗憾》主持人针对这一组报道与观众有如下“面对面”的交流：啤酒节还将持续半个月。说心里话，能有这么个地方，让老百姓休闲享受，确实是件好事儿。今天之所以也挑些刺儿，是真心希望这个活动既能让组织者和商家有钱赚，也能让消费者打心眼儿里满意。而且从啤酒节也可以看出，北京的夜场消费很有潜力，但还需要消费者商家都能多替对方想一想。您想，咱们不乱扔东西，人家也不至于觉得打扫卫生是个难事儿，而商家如果也考虑到消费者的需求，就会在各方面多一点投入。市场就是这样，只有互惠互利，才能够稳固长久。

（北京电视台《晚间新闻报道》潘全心提供）有机衔接、巧妙转换例：1997年元旦《东方时空》的特别节目《走进1997》。走进新年，有些人家的旧挂历还挂在墙上，有的朋友呢，还会一顺手把年份写错。我们走进’97总会带着96的痕迹，过去的一年给每个人都印上了属于自己的年轮，留下了属于自己的记忆，然而有些事，有些现场，有些瞬间，却是我们大家共有的，对于我们民族来说，有的甚至是历史性的。（出1996年十件大事的字幕）我们带着’96的收获，’96的欣慰，也带着’96未解开的难题走进了’97那么，1997年将给我们带来什么呢？（各路记者的报道）第四节

主持人的言论

一、主持人言论的特点和基础

二、三言两语的点评三、独立成篇的小言论一、主持人言论的特点和基础

主持人言论：专指主持人以个人名义在节目中对新闻事实或社会现象直接发表的议论。

1．公信力与亲和力的有机结合

2．议论的基础

坚实的思想理论基础和政策观念。相关政策、知识和信息的占有。优秀的思维品质和多维的思维方式。遵循主持人传播的语用特点。二、三言两语的点评l．提示重点：在概述消息要点中，稍加议论，引导受众注意新闻的重点，既有提示作用，又有解释作用。2．倡导方向：对所报道的具有积极意义的人或事，针对受众的思想做画龙点睛的剖析，鲜明地突出我们的倡导方向，引发受众的思索。3、引发共鸣：主持人在议论中动之以情，晓之以理，抒发内心的情感与升华的议论相结合，能激起受众的共鸣，产生意味深长的传播效果。4．点到为是：主持人对某些事件的报道不是就事论事，而是引导人们举一反三，联想类似的现象，思索症结所在及背后的原因，主持人并不直接下结论，不以教育者自居，点到为是，让人觉得即亲切又耐人寻味。二、三言两语的点评5．深化意义：在点评中进一步剖析新闻信息或报道背后值得深入思考的问题，像“黑体字”一样突出强调其普遍意义，引起警觉，发人深省。6．预见警策：对消息报道中崭露头角的又有些盲目性的事物，主持人应有洞察端倪的分析，这种具有预见性、警策性的议论，需要对事物发展规律、有关政策、社会现状的综合分析。7．纠偏补正：有时某些跟随式纪实性报道，真实倒是真实，却存在偏颇之处，此时，主持人必须以点评方式提出正确的看法，以清醒全面的判断纠正偏颇，弥补缺憾，以正视听，这是主持人的责任。8．激情述评：在一些特殊的时刻，主持人在向受众报告最新发生的消息时，对客观的描述情不自禁地融进自身主观的感受和评价，与受众沟通分享。

三、独立成篇的小言论主持人的小言论：

是以个人身份，针对典型的新闻事件和群众普遍关心的问题。直接面向受众阐明观点态度的语体或节目样式。（一）主持人小言论的特点

1．身份上的亲近感

2．内容上的贴近性

3．方式上的谈话式

4．风格上的个性化视频4-2三、独立成篇的小言论（二）主持人言论的写作与表达1、选题与切入点：从近处和小处着手。

“近处”，在时间概念意义上可以是新近发生的国内外新闻事件，体现主持人言论的新闻性；在空间概念意义上可以是人们身边的大事小情，体现贴近性。“小处”，则是说选题的角度要小。2、选材：突出典型性、形象性。

材料的运用的4种方式：（1）典型事例的详尽引用。一般采用尚未广为流传的典型事件。（2）细节的多点组合。即把同类的典型材料聚集起来，产生层层深入的“递进感”，增强材料的说服力。（3）同质不同类材料的组合。反映较大范围的时代气息、文化氛围、心理趋向。（4）数字等统计材料的运用客观、准确。

视频4-3三、独立成篇的小言论3．立论与论证：微言大义，视野开阔微言大义就是能把事情放在一定的社会环境、政治背景、法律道德规范，或理论高度上来评价；

言简意赅就是避免长篇大论，说理要深入浅出，议论贵在简约精当，或鞭辟入里，或升华主题，或启迪思考。从思维角度看立论的深度是指由小见大、由表及里、由现象到本质，纵向的、层层剥笋的开掘性思维；立论的新意是指由点及面、由此及彼、由微观到宏观，横向的、跨越时空的联想性思维。三、独立成篇的小言论主持人议论的构思前提：一是对党的方针政策的准确理解；二是尽量占有丰富、准确、权威的资料；三是对群众认识水平比较深入的体察；四是主持人较强的思辨能力；五是根据议论对象把握分寸尺度。三、独立成篇的小言论4．语言表达：平实亲切的谈话体、鲜活生动的个性化。语言运用特点：（1）平实生动的口语。（2）鲜活生动的个性语言。（3）言为心声的语言表达。注意：

状态、基调和语气的把握是“言为心声”的保证。言论的传播，重在对受众思想的触动。第五节节目主持人的专访

一、主持人专访特点与类型1.主持人专访的界定主持人与专门的采访对象就一定的主题在特定场景进行谈话的一种节目形态。2．主持人专访的特点（1）双向交流的感染力。（2）受众强烈的参与感。（3）主持人专访过程即节目本身。（4）主持人专访的“百姓视点”。（5）主持人专访的个性魅力。一、主持人专访特点与类型

3．专访的类型（l）事实性专访。

一般指就新闻事件向当事人、知情者、报道记者、政府官员、专家学者所做的专访，目的在于详尽了解事实本身的来龙去脉、前因后果，认识事情的本质意义。时效性和说明性是事件性专访的特点。视频4-4一、主持人专访特点与类型3．专访的类型（2）意见性专访。

就社会关注的某类现象、问题或政策，邀请具有代表性、权威性的人士做大跨度的、深入的采访。针对性和权威性是意见专访的区别性特征。视频4-5一、主持人专访特点与类型3．专访的类型（3）人物专访

是指对具有新闻价值的人的专访，包括党政要人、卓有成效的各行业知名人士，包括炙手可热的体育、演艺界明星，还有兢兢业业默默奉献的劳动模范，以及国际政要等等。人文性和深入性是人物专访的区别别性特征。视频4-6二、专访的准备1．资料准备占有资料。对占有的资料要能够做到“钻进去，跳出来”。

2．谈话准备指理清思路，确定访谈重点和层次的构思过程（1）明确谈话的方向和重点。（2）从观众视点寻找访谈的贴近性。（3）设计提问并形成采访脉络。

视频4-7视频4-8视频4-9二、专访的准备3．心态的准备

（1）社会责任感与人文关怀是主持人做专访的首要原则。（2）对媒体立场、百姓视角、真诚自我三者融合的认知和行为方式。（3）主持人的心理定位和调节，真诚、平等的心态（4）对自己言行举止的控制，还需顾及到必要的服饰、化妆。(5)专访的环境：电视台演播室和反映采访对象特点的典型环境。视频4-10三、专访中的倾听与提问

1．善于倾听第一，“倾听”是主持人发出的重要的无声信号。第二，由于倾听，主持人能敏锐地捕捉到新问题的生长点，以便突破预设及时跟进开掘。第三，“倾听”才有掌控专访过程和结果的基础。

视频4-11三、专访中的倾听与提问2．精于提问（1）提问的一般规律：打开局面的第一问。善于运用“近因效应”，在短时间内与访谈对象建立良好关系，消除对方可能有的紧张情绪和陌生感。适应对方，有的放矢。具体准确，简明易懂。层次分明，控制节奏。讲究“入点”与“落点”，不落俗套。有问有谈，视界融合。方式多样，灵活变换。正问、反问、侧问、追问、设问、迂回问，等等。

视频4