部编人教版四年级上册语文7呼风唤雨的世纪课件2套(新修订)

呼风唤雨的世纪7第一课时初读感知当堂检测助读资料

科技时代20世纪是一个呼风唤雨的世纪,你知道为什么吗？下面让我们一起走进课文去看看原因吧！路甬祥：中国科学院院长、党组书记。流体传动及控制学家。1964至1979年浙江大学助教、讲师。在机械工程特别是流体传动与控制、高等工程教育等领域做出过重要贡献，曾在欧、美和中国等国获得20项专利，在国内外发表过250多篇重要的科学研究和工程教育论文及二本科学著作。走近作者学习目标1.认识生字，正确读写“呼风唤雨、出乎意料”等词语。2.朗读课文，体会语言简洁、条理清楚的表达特点。3.了解科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。4.搜集资料，学习文章的说明方法。听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示呼风雨术得依zhìzhélán入百探秘船我会认唤获潜亿物学特·罗素舶qiányìsuǒàobó兰奥赖质哲技索huànjìhuòlài提示：点击生字进入详细讲解。使唤千呼万唤huàn唤呼风唤雨技巧雕虫小技jì技技术我会认荣获一无所获huò获获得仰赖死皮赖脸lài赖依赖我会认潜水潜移默化qián潜潜入亿万亿辛万苦yì亿百亿我会认搜索不假思索suǒ索探索深奥奥妙无穷ào奥奥秘我会认运舶舶来品bó舶船舶质量文质彬彬zhì质物质我会认哲理明哲保身zhé哲哲学木兰玉树芝兰lán兰特兰·罗素我会认晕yūn(摔晕)yùn(晕船)读一读下面的句子，看看你有什么发现？

它摔得很重，摔晕了。.读一读：妹妹有一次玩耍脑袋磕到水泥地上摔晕(yūn)过去，此后乘船就开始晕(yùn)船。..多音字注意加点字的读音！加点的字是多音字！传说中指利用法术乘云雾飞行。【呼风唤雨】【出乎意料】【腾云驾雾】【依赖】依靠某种人或事物而不能自立或自给。指出人意料。比喻能够支配自然或左右某种局面。理解词语试着把词语和意思连起来！想象不到的不平凡的事情。【奇迹】【奥秘】【寄托】把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上)。指隐藏的或还没有被认识的内容或道理等。指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况再读课文，想一想课文写了什么？这篇课文仅用了短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。我会写唤纪技程超亿索奥益联质任善提示：点击生字进入详细讲解。呼风唤雨书写指导：右边中间框要扁窄、下横要长，撇在框里上横处起笔，捺在下横处起笔。唤huàn结构：左右组词：唤醒千呼万唤造句：爷爷威望很高，在村上呼风

唤雨，大家都听他的。音序：H部首：口我会写世纪

书写指导：纟窄长，己字上边框要扁窄、竖弯钩的竖在下横处起笔、弯要直、长些。纪jì结构：左右组词：纪律违法乱纪造句：我们作为跨世纪的一代新人，要担负起建设新中国的重任。音序：J部首：纟我会写技术书写指导：支的十字横稍向上拉，竖稍向左拉，又字横短撇稍轻、捺行笔由轻渐重。技jì结构：左右组词：技巧雕虫小技造句：爸爸的技术很熟练，一会

就把车子修好了。音序：J部首：扌我会写程度书写指导：禾字上撇短平、横稍长并向上拉，右边口字窄小，王字下横平直、要长。程chéng结构：左右组词：路程日夜兼程造句：小梅学习非常认真,简直到

了废寝忘食的程度。音序：C部首：禾我会写超过书写指导：土字下横要长稍向上拉，走字中间一竖是两笔、人字在左边、撇短捺要长。超chāo结构：半包围组词：超额超凡入圣造句：在100米比赛中，我很快超

过了小明争得了第一。音序：C部首：走我会写百亿

书写指导：乙字横起笔稍轻、转折时要重、折要向左拉、弯要圆润、弯横行笔稍重。亿yì结构：左右组词：亿万富翁一亿造句：天上的星星数也数不清，

足有上百亿。音序：Y部首：亻我会写探索

书写指导：十字扁小，冖的横要长，幺字下边的撇折要大、末端有一点，小字撇和点宽展。索suǒ结构：上下组词：搜索不假思索造句：自然界有很多奇怪的现象

有待我们去探索。音序：S部首：糸我会写奥秘书写指导：首撇要短、下框不封闭、里边米字要小，大字扁宽、一横要长、撇和捺外展。奥ào结构：上下组词：深奥奥妙无穷造句：我长大了要去探索宇宙的

奥秘。音序：A部首：大我会写日益

书写指导：上边横稍短、上下四笔匀称、下边的撇和点外展，皿字要扁宽、下横要长。益yì结构：上下组词：利益延年益寿造句：我们班爱好书法的同学日

益增多。音序：Y部首：皿我会写联系书写指导：耳字要窄、下提稍长，两竖紧凑、右竖要长，关字下边撇和捺要宽展。联lián结构：左右组词：联盟珠联璧合造句：我经常和在北京打工的爸爸

用电话来联系。音序：L部首：耳我会写物质

书写指导：首笔撇要短、平，下横稍长，中竖要短稍往左拉，贝字稍窄、撇和点外展。质zhì结构：半包围组词：质量文质彬彬造句：我们生活在一个物质非常

丰富的时代。音序：Z部首：贝我会写任何书写指导：壬字第一笔是短撇、稍平，中间一横要长，下横稍短，三笔上下距离匀称。任rèn结构：左右组词：信任任人皆知造句：任何困难都阻挡不了我们

前进的脚步！音序：R部首：亻我会写改善

书写指导：整体偏窄，中间四横中下横要长、上边左右有一小点和撇，口字要扁窄。善shàn结构：上下组词：行善惩恶扬善造句：在老师的调解下，我和小

明的关系正在逐步改善。音序：S部首：口我会写初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受到读书可以丰富生活，完善自我；读书可以扩充知识面。课堂小结习题源于《点拨》“当堂练习”第一、二题一、看拼音，写词语。hū

huàn

rèn

hé

chéng

dù()

()

()

jì

shù

chāo

guò()

()呼唤任何程度技术超过二、给下列形近字组词。纪() 唤()记() 换()赖() 潜()懒() 替()潜水代替世纪记住呼唤变换依赖懒惰品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测呼风唤雨的世纪7第二课时1.朗读课文，体会语言简洁、条理清楚的表达特点。2.了解科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。(重点)3.搜集资料，学习文章的说明方法。(难点)学习目标呼风唤雨的世纪是哪一个世纪？....20世纪是一个呼风唤雨的世纪。这句话在全文起到了开篇点题的作用，“呼风唤雨”运用了打比方的说明方法,形象地写出了20世纪人类在利用自然方面取得了重大的成就。这句话在全文中起到了什么作用？为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪？你从课文中哪些句子、段落感受到了20世纪是一个呼风唤雨的世纪?？

是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。两个设问句，说明人类利用科学技术取得的成就。肯定了人类在利用科学技术方面取得的成就，使得神话传说中的“呼风唤雨”成为现实。连用两个设问句,有什么作用呢？话题一没有电灯、电视、电话我们的生活会怎么样？话题二没有飞机、汽车、火车我们的生活会怎么样？话题三如果让你生活在那样一个时代，你该怎么办？小组交流：在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。发现：指人们探索研究出一些前人不了解的事物或规律。(原先存在的)发明：指人们创造出来的新事物或新方法。(原先不存在)发现探索发明创造“发现”和“发明”有什么不同?想一想：发明发现1.爱迪生(

)金属丝通电后会发出强烈的白光，于是他(

)了电灯。2.科学家(

)蝙蝠能发出超声波，于是(

)了雷达。发现发明发明发现

人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。上百万年前人们生活的情况。农耕生活：人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，……那时没有(

)，没有(

)，没有(

)，也没有(

)。汽车电灯电视收音机人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的100年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。现代科学技术他们的那么多幻想纷纷变成了现实，靠的是什么？腾云驾雾顺风耳千里眼祖先的幻想纷纷变成了现实我来说说“千里眼、顺风耳”寄托着人类()的美好愿望。“嫦娥奔月”寄托着人类()的美好愿望。“葫芦小金刚”寄托着人类()的美好愿望。()寄托着人类()的美好愿望。概念:引用指写文章时，有意引用成语、诗句、格言、典故等，以表达自己想要表达的思想感情，说明自己对新问题、新道理的见解。窍门:引用的一般为名言或诗句。效果:使论据确凿充分，增强说服力，富有启发性，而且语言精练，含蓄典雅。判断引用的方法在这短短的一个世纪中，我们的生活因为科学技术的发展发生了翻天覆地的变化。读课文第3自然段，找找哪句话可以形容这一切。？忽如一夜春风来，千树万树梨花开。这句话运用了引用的修辞方法，这两句诗出自岑参的《白雪歌送武判官归京》，本是形容大雪好似梨花盛开一样。课文中引用这两句诗是用来表现科学技术带来的成就变化之快，变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。春风指的是(

)梨花指的是(

)科学技术许多奇迹般的发明和发现

20世纪人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘，20世纪电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。举例子说明20世纪人类取得的辉煌成就。20世纪这么多成就，哪些是发现，哪些是发明？发现：人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；发明：电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶人类登上月球潜入深海探索奥秘探索原子核世界的奥秘洞察天体人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。作比较把过去与现在放在一起，进行对比，这是一种什么说明方法？回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。A．农业、畜牧业：培育出籼米杂交水稻，总产量居世界第一。培育出117个

畜禽优良品种与品系，成为世界上最大的肉、蛋、水产品生产国。农产

品量快速增长，营养水平改善，人均寿命比世界平均水平多5岁。 B．交通方面：火车的提速，高速公路总里程达2万千米，居世界第二位。民

用机场1百多个，航线总线1165条，运输总量居世界第9位。 C．把煤、水、核燃料等能源转化为电能，发电量居世界第2位。21世纪的新发明D．医疗保健：脊髓灰质炎、麻疹、白喉、百日咳、流行性脑膜炎、乙型肝炎等得到有效防治，减少发病约3亿人次，减少死亡400万人。 E．信息技术：紧跟新技术的潮流，报刊、书报采用激光照排系统，平均3点3个人中就有一部电话，每天上网超过1小时的网民达4331万户，居世界第三位。 F．21世纪我国实现飞天梦，中国宇宙飞船重演“嫦娥奔月”的惊人壮举。10月24日，嫦娥一号发射成功。11月5日，顺利进入环月轨道，成为我国首颗绕月探测卫星。11月7日，进入工作轨道。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。20世纪是一个

的世纪。创造奇迹，改变生活科技呼风唤雨20世纪是一个呼风唤雨的世纪科技

过去现在将来幻想现实？

作比较课文结构7.呼风唤雨的世纪课文主旨这篇课文仅用了短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。激发我们爱科学、学科学和探索科学的精神。我们在享受20世纪科技效果同时，也应该立志为21世纪做点什么？老师将伟大的生物学家达尔文的一句话送给大家──“要成为一名科学家，最主要的是：对科学的喜好；考虑问题的无限耐心；观察和搜集事实的勤勉；一种发明力和丰富的常识。”课堂小结这是课后第3题哦！我们的吃穿住行应该更方便，更智能化；人类可能要生活在其他星球……在新的世纪里，现代科学技术还会创造哪些奇迹？主题延伸950年，35岁的美国曼哈顿信贷专家麦克纳马拉发明了信用卡。五十多年前的一天，麦克纳马拉在一家饭店用餐后，由于钱不够，只好打电话让妻子送钱来。这使他感到很狼狈。但他认为这种情况是完全可以避免的。于是他按照自己的设想组织了一个“就餐者俱乐部”，参加的人携带一种就餐记账卡就可在餐馆记账消费，而不必付现金。这就是最早的信用卡。信用卡不仅可以免去人们腰缠万贯走南闯北的麻烦和危险，同时它还将民间的闲散消费资金集中到银行，增加了银行信贷资金的来源。推荐阅读信用卡的发明

思考：麦克纳马拉是怎样发明信用卡的？你还可以提出什么问题？习题源于《点拨》“当堂练习”第三、四题三、选择恰当的词语填空。发明发现1.地质工作者在塔里木盆地(

)了大油田。2.指南针、火药、造纸术和印刷术是我国(

)的。改变改观3.由于天气的原因，学校(

)了开运动会的计划。4.我们学校狠抓学校基础设施建设，面貌大为(

)。发现发明改变改观四、精彩赏析。1.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。“呼风唤雨”在本课的意思是：_______________________________________________________。

科学技术的革新给人类世界带来巨大变化2.20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。(1)“春风”在本课指______________________________________________。“梨花”在本课指______________________________________________。(2)作者引用古人的诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________引用古人的诗句表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。现代发达的科学技术带来人类生活的美好春天无数的发明创造请完成本课《典中点》中的习题。业作后课7.呼风唤雨的世纪第一课时

1.当你按动摇控器看电视的时候，学你打开冰箱取冷饮的时候，当你拨通电话和同学交谈的时候，当你登录网站查阅资料的时候……你是否感到科学技术的神奇威力。2.你还知道哪些科学技术给人们带来方便？导入新课20世纪是个神奇的世纪，人类在这100年间发明出了前所未有的人类文明。人们真的能像神仙一样呼风唤雨、神通广大吗？现在就让我们走进这个世纪，去看个究竟。

交流感受：你觉得20世纪是个怎样的世纪？哪些地方给你留下了深刻的印象？我会认唤技获赖潜亿索奥舶质哲兰形近字识字：唤—换亿--忆我会写唤

纪

技

改程超亿

核

奥

益

联质

哲任

善

易错字：“技”是“扌”，不要写成“木”。

呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。依赖：依靠某种人或事物而不能自立或自给。腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行。洞察：观察得非常透彻、清楚。当堂训练1.听写生字。2.问题：课文主要讲了什么？7.呼风唤雨的世纪第二课时复习导入1.听写词语。2.课文主要讲的是什么？

学习第1、2自然段新课学习朗读第1自然段，体会语言简洁的特点：应读出“坚定、不容质疑”的语气。是谁来呼风唤呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代化科学技术。人类靠现代科学技术呼风唤雨。

为什么说20世纪人类靠现代科学技术能呼风唤雨？

人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，……那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。独立自由朗读课文第3、4、5自然段，给每一个自然段拟个小标题。（1）昨天