版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
全等三角形常见辅助线经典当前第1页\共有19页\编于星期日\19点Ⅰ.连结目的:构造全等三角形或等腰三角形适用情况:图中已经存在两个点—X和Y语言描述:连结XY注意点:双添---在图形上添虚线在证明过程中描述添法当前第2页\共有19页\编于星期日\19点Ⅰ.连结典例1:如图,AB=AD,BC=DC,求证:∠B=∠D.ACBD1.连结AC构造全等三角形2.连结BD构造两个等腰三角形当前第3页\共有19页\编于星期日\19点Ⅰ.连结典例2:如图,AB=AE,BC=ED,∠B=∠E,AM⊥CD,
求证:点M是CD的中点.ACBD连结AC、AD构造全等三角形EM当前第4页\共有19页\编于星期日\19点Ⅰ.连结典例3:如图,AB=AC,BD=CD,M、N分别是BD、CD的中点,求证:∠AMB=∠ANCACBD连结AD构造全等三角形NM当前第5页\共有19页\编于星期日\19点Ⅰ.连结典例4:如图,AB与CD交于O,且AB=CD,AD=BC,OB=5cm,求OD的长.ACBD连结BD构造全等三角形O当前第6页\共有19页\编于星期日\19点目的:构造直角三角形,得到距离相等适用情况:图中已经存在一个点X和一条线MN语言描述:过点X作XY⊥MN注意点:双添---在图形上添虚线在证明过程中描述添法Ⅱ.角平分线上点向两边作垂线段当前第7页\共有19页\编于星期日\19点Ⅱ.角平分线上点向两边作垂线段典例1:如图,△ABC中,∠C=90o,BC=10,BD=6,AD平分∠BAC,求点D到AB的距离.ACD过点D作DE⊥AB构造了:全等的直角三角形且距离相等BE当前第8页\共有19页\编于星期日\19点Ⅱ.角平分线上点向两边作垂线段典例2:如图,△ABC中,∠C=90o,AC=BC,AD平分∠BAC,求证:AB=AC+DC.ACD过点D作DE⊥AB构造了:全等的直角三角形且距离相等BE
思考:(1)若AB=15cm,则△BED的周长是多少?(2)能否用截长补短法,在AB上截取AE=AC?当前第9页\共有19页\编于星期日\19点Ⅱ.角平分线上点向两边作垂线段典例3:如图,梯形中,∠A=∠D=90o,BE、CE均是角平分线,
求证:BC=AB+CD.ACD过点E作EF⊥BC构造了:全等的直角三角形且距离相等BF
思考:
你从本题中还能得到哪些结论?E当前第10页\共有19页\编于星期日\19点Ⅱ.角平分线上点向两边作垂线段典例4:如图,OC平分∠AOB,∠DOE+∠DPE=180o,
求证:PD=PE.ACD过点P作PF⊥OA,PG⊥OB构造了:全等的直角三角形且距离相等BF
思考:
你从本题中还能得到哪些结论?EPGO当前第11页\共有19页\编于星期日\19点目的:构造直角三角形,得到斜边相等适用情况:图中已经存在一条线段MN
和垂直平分线上一个点X
语言描述:连结XM和XN注意点:双添---在图形上添虚线在证明过程中描述添法Ⅲ.垂直平分线上点向两端连线段当前第12页\共有19页\编于星期日\19点目的:构造直角三角形,得到斜边相等适用情况:图中已经存在一条线段MN
和垂直平分线上一个点X
语言描述:连结XM和XN注意点:双添---在图形上添虚线在证明过程中描述添法Ⅳ.中线延长一倍当前第13页\共有19页\编于星期日\19点1.已知,如图AD是△ABC的中线,Ⅳ.中线延长一倍ABCDE延长AD到点E,使DE=AD,连结CE.思考:若AB=3,AC=5,求AD的取值范围?当前第14页\共有19页\编于星期日\19点Ⅱ.角平分线上点向两边作垂线段2.如图,梯形中,∠A=∠D=90o,BE、CE均是角平分线,
求证:BC=AB+CD.延长BE和CD交于点F构造了:全等的直角三角形F
思考:
你从本题中还能得到哪些结论?ACDBE当前第15页\共有19页\编于星期日\19点1.如图,△ABC中,∠C=90o,AC=BC,AD平分∠CABDE⊥AB.若AB=6cm,则△DBE的周长是多少?Ⅴ.“周长问题”的转化
借助“角平分线性质”BACDEBE+BD+DE=BE+BD+CD=BE+BC=BE+AC=BE+AE=AB当前第16页\共有19页\编于星期日\19点2.如图,△ABC中,∠A=90o,D在AB的垂直平分线上,E在AC的垂直平分线上.若BC=6cm,求△ADE的周长.Ⅴ.“周长问题”的转化
借助“垂直平分线性质”BACDEAD+AE+DE=BD+CE+DE=BC当前第17页\共有19页\编于星期日\19点3.如图,A、A1关于OM对称,A、A2关于ON对称.若A1A2=6cm,求△ABC的周长.Ⅴ.“周长问题”的转化
借助“垂直平分线性质”BACOMAB+AC+BC=A1B+A2C+BC=A1
A2A1A2N当前第18页\共有19页\编于星期日\19点4.如图,△ABC中,MN是AC的垂直平分线.若
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年度电商平台供应链金融服务合同3篇
- 2024版学校食堂厨师聘请服务合同2篇
- 2024年度南昌租房合同房屋维修责任分配3篇
- 2024年云计算服务保密协议3篇
- 二零二四年度版权使用与分成协议书2篇
- 2024年家居装修安装合同2篇
- 2024年度加工承揽合同标的明细与服务内容3篇
- 2024年商业活动策划与执行协议3篇
- 2024年城市亮化标牌协议3篇
- 2024版智能家居系统设备供货与安装合同3篇
- 国开(内蒙古)2024年《创新创业教育基础》形考任务1-3终考任务答案
- 2024入团知识题库(含答案)
- 以内比大小口算练习
- 城市给水工程项目建设标准
- XX医院三级评审现场检查专家意见(建议)汇总.doc
- 挂式笔记本电脑支架的设计
- 好--工程量清单计价实例(含图纸)
- 中国已入财富6点0时代了无数人思维还停在1点0阶段
- 在教师家属座谈会上的讲话
- 探析铝模板及爬架在高层建筑施工中的应用
- 2020幼儿园教师工作考核记载卡
评论
0/150
提交评论