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文档简介
全等三角形常见辅助线经典当前第1页\共有19页\编于星期日\19点Ⅰ.连结目的:构造全等三角形或等腰三角形适用情况:图中已经存在两个点—X和Y语言描述:连结XY注意点:双添---在图形上添虚线在证明过程中描述添法当前第2页\共有19页\编于星期日\19点Ⅰ.连结典例1:如图,AB=AD,BC=DC,求证:∠B=∠D.ACBD1.连结AC构造全等三角形2.连结BD构造两个等腰三角形当前第3页\共有19页\编于星期日\19点Ⅰ.连结典例2:如图,AB=AE,BC=ED,∠B=∠E,AM⊥CD,
求证:点M是CD的中点.ACBD连结AC、AD构造全等三角形EM当前第4页\共有19页\编于星期日\19点Ⅰ.连结典例3:如图,AB=AC,BD=CD,M、N分别是BD、CD的中点,求证:∠AMB=∠ANCACBD连结AD构造全等三角形NM当前第5页\共有19页\编于星期日\19点Ⅰ.连结典例4:如图,AB与CD交于O,且AB=CD,AD=BC,OB=5cm,求OD的长.ACBD连结BD构造全等三角形O当前第6页\共有19页\编于星期日\19点目的:构造直角三角形,得到距离相等适用情况:图中已经存在一个点X和一条线MN语言描述:过点X作XY⊥MN注意点:双添---在图形上添虚线在证明过程中描述添法Ⅱ.角平分线上点向两边作垂线段当前第7页\共有19页\编于星期日\19点Ⅱ.角平分线上点向两边作垂线段典例1:如图,△ABC中,∠C=90o,BC=10,BD=6,AD平分∠BAC,求点D到AB的距离.ACD过点D作DE⊥AB构造了:全等的直角三角形且距离相等BE当前第8页\共有19页\编于星期日\19点Ⅱ.角平分线上点向两边作垂线段典例2:如图,△ABC中,∠C=90o,AC=BC,AD平分∠BAC,求证:AB=AC+DC.ACD过点D作DE⊥AB构造了:全等的直角三角形且距离相等BE
思考:(1)若AB=15cm,则△BED的周长是多少?(2)能否用截长补短法,在AB上截取AE=AC?当前第9页\共有19页\编于星期日\19点Ⅱ.角平分线上点向两边作垂线段典例3:如图,梯形中,∠A=∠D=90o,BE、CE均是角平分线,
求证:BC=AB+CD.ACD过点E作EF⊥BC构造了:全等的直角三角形且距离相等BF
思考:
你从本题中还能得到哪些结论?E当前第10页\共有19页\编于星期日\19点Ⅱ.角平分线上点向两边作垂线段典例4:如图,OC平分∠AOB,∠DOE+∠DPE=180o,
求证:PD=PE.ACD过点P作PF⊥OA,PG⊥OB构造了:全等的直角三角形且距离相等BF
思考:
你从本题中还能得到哪些结论?EPGO当前第11页\共有19页\编于星期日\19点目的:构造直角三角形,得到斜边相等适用情况:图中已经存在一条线段MN
和垂直平分线上一个点X
语言描述:连结XM和XN注意点:双添---在图形上添虚线在证明过程中描述添法Ⅲ.垂直平分线上点向两端连线段当前第12页\共有19页\编于星期日\19点目的:构造直角三角形,得到斜边相等适用情况:图中已经存在一条线段MN
和垂直平分线上一个点X
语言描述:连结XM和XN注意点:双添---在图形上添虚线在证明过程中描述添法Ⅳ.中线延长一倍当前第13页\共有19页\编于星期日\19点1.已知,如图AD是△ABC的中线,Ⅳ.中线延长一倍ABCDE延长AD到点E,使DE=AD,连结CE.思考:若AB=3,AC=5,求AD的取值范围?当前第14页\共有19页\编于星期日\19点Ⅱ.角平分线上点向两边作垂线段2.如图,梯形中,∠A=∠D=90o,BE、CE均是角平分线,
求证:BC=AB+CD.延长BE和CD交于点F构造了:全等的直角三角形F
思考:
你从本题中还能得到哪些结论?ACDBE当前第15页\共有19页\编于星期日\19点1.如图,△ABC中,∠C=90o,AC=BC,AD平分∠CABDE⊥AB.若AB=6cm,则△DBE的周长是多少?Ⅴ.“周长问题”的转化
借助“角平分线性质”BACDEBE+BD+DE=BE+BD+CD=BE+BC=BE+AC=BE+AE=AB当前第16页\共有19页\编于星期日\19点2.如图,△ABC中,∠A=90o,D在AB的垂直平分线上,E在AC的垂直平分线上.若BC=6cm,求△ADE的周长.Ⅴ.“周长问题”的转化
借助“垂直平分线性质”BACDEAD+AE+DE=BD+CE+DE=BC当前第17页\共有19页\编于星期日\19点3.如图,A、A1关于OM对称,A、A2关于ON对称.若A1A2=6cm,求△ABC的周长.Ⅴ.“周长问题”的转化
借助“垂直平分线性质”BACOMAB+AC+BC=A1B+A2C+BC=A1
A2A1A2N当前第18页\共有19页\编于星期日\19点4.如图,△ABC中,MN是AC的垂直平分线.若
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