预防校园欺凌-主题班会课件(教学课件)

预防校园欺凌，争当文明学生

梧州高中校本课程1

一、认清校园欺凌的内涵、危害性及参与校园欺凌的后果。二、引导和教育大家，明确意识到自己的攻击意识并进行合理控制。三、面对校园欺凌，学会保护自己。四、自觉抵制校园欺凌，做一名文明友爱的梧高人。2

平南一女学生遭人用脚猛踹、用鞋抽脸

2017年5月8日，平南县流传一则女生被欺凌视频：一名女生遭到4名女生殴打，持续时间超过8分钟。由于该事件影响恶劣，当地相关部门立即介入调查。5月10日，记者从当地获悉，其中一名殴打者涉嫌寻衅滋事罪已被刑事拘留。

----来源《南国早报》3

平南一女学生遭人用脚猛踹、用鞋抽脸4

同学们，你是否经历过校园欺凌？说一说，你是如何看待校园欺凌的。观点大家谈之一：5

一、认清校园欺凌的内涵、危害性及参与校园欺凌的后果。6

（1）内涵

1.定义：校园欺凌是指发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为。7

（1）内涵

2.校园欺凌的行为类型81.肢体欺凌：推撞、拳打脚踢以及抢夺财物等，是容易察觉欺凌形式。9收取保护费10故意欺负同学112.言语欺凌：当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。123.社交欺凌：孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。134.网络欺凌：在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等，是容易察觉欺凌形式。14校园欺凌实施者凭借身体或人数众多的优势殴打同学，辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等，给身边人带来极大的1.欺凌对受害者的生理与心理健康都会产生负面影响，长期难以平复。2.对于实施欺凌的人，他们在成年后更容易出现行为问题，如酒精、物质滥用等等。也更容易出现犯罪行为，或是成家后对配偶和子女进行家暴。而对于那些既是受害者，又成为欺凌者的人，他们有最高的风险产生抑郁症，或者自杀。3.对于欺凌的目击者，经调查发现，比起没有卷入过欺凌的学生，欺凌的目击者会更容易在日后产生心理问题。（2）校园欺凌的危害性15校园欺凌不仅仅是“打”，不能给其他同学起侮辱性的绰号、不能散播关于其他同学的消极谣言，说闲话，更不能威逼恐吓。注意：诽谤、侮辱、恐吓他人，都要承担法律责任！16

（3）实施校园欺凌的后果1.造成轻微伤的，根据《治安管理处罚法》第四十三条殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款:(一)结伙殴打、伤害他人的;(二)多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。

2.造成轻伤及以上结果的，根据《刑法》第二百三十四条故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。

同时可以索要赔偿。赔偿项目一般包括医疗费、误工费、护理费、交通费、住宿费、住院伙食补助费、营养费、残疾赔偿金、残疾辅助器具费等。17校园欺凌五未成年少女被判刑/v_show/id_XMzEzMjkyODUyNA==.html?spm=a2h0k.8191407.0.0&from=s1.8-1-1.2

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二、引导和教育学生，明确意识到自己的攻击意识并合理控制。19

同学们，在生活中，你会因一时之气而与人发生不愉快吗？情绪不好时，你会怎么做呢？观点大家谈之二：201.合理发泄可以找一个合适的场合哭一场、向他人倾诉、放声歌唱等。21就像吃不到葡萄就说葡萄酸的狐狸一样，要学会自我开导。2.自我安慰223.积极暗示可以试着在心里默念“不能发火”、“冷静”、“坏脾气不好”等。23找知心朋友倾诉心声，以减轻心理压抑；作必要的妥协和让步，以免小题大做。不要处处与人竞争，以免精神过度紧张；为他人做好事，善事，以免孤独；排解愤怒情绪，以免失态和后悔；保持健康良好的情绪24

三、面对校园欺凌，学会保护自己。25情景创设：下午放学在校园拐角，小A遇到几个高年级学生向她索要钱物，还扬言如果不给就打她，此时小A应该怎么办？演练说明：1.邀请4-5名学生根据情景上台表演；2.学生表演完后，请其他学生说说小A的应对是否正确，并进行讨论。面对校园欺凌，该如何应对？26同学们，如果遭遇校园欺凌，你会怎么做呢？观点大家谈之三：271.面对校园欺凌不低头。282.拖延时间，瞅准机会逃跑。293.抓住机会呼救或报警。304.发现校园欺凌事件不要坐视不理。31

四、自觉抵制校园欺凌，做一名文明友爱的梧高人。321.不给同学起外号，不勒索同学，不辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，不用暴力解决问题。2.同学间发生矛盾，应互相包容。3.不得对他人进行造谣