红岩电影观后感400字

第页共页红岩电影观后感400字红岩电影观后感400字“小萝卜头”，当我又一次拿起《红岩》这本书，这个名字一下子就从我的脑子里蹦了出来，因为在我的孩提时代这个名字就深深的印入脑海，那时我还不懂事，总有一个想不通的问题，“小萝卜头”在监狱里干什么?他为什么不出来?长大后我一定要救“小萝卜头”，带他出去玩，带他去自由的天地。第一次接触《红岩》这部小说，不是我自己读的，而是听爸爸妈妈读给我听的，那时我还没有上学，家里还没有电灯，有一段时间我特别渴望爸爸、妈妈早点下班，早点吃饭，因为每当吃过晚饭后，我们兄妹几个就坐在炕上的小饭桌边，桌子上点着一盏煤油灯，听爸爸、妈妈用浓重的胶东口音，轮换着给我们读《红岩》，其实那时我们什么都不懂，我们兄妹的感情不是随着小说的变化而变化，而是随着爸爸、妈妈读书的腔调、情绪、评论的感情变化而变化，比方：当读到甫志高反叛时爸爸说：“这个该死的叛徒”，我们也跟着说“就是，这个该死的叛徒”，还表一下决心“我们长大决不当叛徒”;读到____手被钉上竹签时，妈妈抹着泪说：“手上扎个刺还疼的不行，你说____得多疼，她真是好样的”，我们马上就跟着说，“对，她真是好样的，等我们长大一定要学____”;当读到小萝卜头在狱中那一段时妈妈流着泪抽泣着说：“唉!这孩子真可怜!”她顺手还摸了一下坐在她身边的哥哥的头，看着妈妈流泪，我们也跟着哭了起来，就这样随着感情的泪水小萝卜头流进了我的心里。就这样在跳动着的煤油灯下我听完了爸爸、妈妈给我们读的这部小说。由于年龄幼小，我并不懂得这本书的真正含义，只是对“小萝卜头”，“监狱之花”印象深入，从此，我的心里总是惦记着这本书，惦记着“小萝卜头”，和“监狱之花”。但因为那时在乡下物质生活条件很差，就更谈不上精神生活上的要求了，没有书店，更没有图书馆，我们跟课外书是完全无缘的。但心里的那份惦记却总是抹不去。直到读初中时，我在班主任教师的家里看到了这本书，我害怕的说“教师您能把这本书借给我看看吗?”教师欣然容许了。我拿着《红岩》就像对待宝贝一样，告诫自己千万不要弄脏了，千万不能弄丢了，因为这是教师的书，更因为我终于可以读这本书了。走出教师的家门，我迫不及待的翻开书，去寻找那幅我记忆中的画，那个大脑袋、大眼睛正在放飞着一只蝴蝶的小萝卜头，正是由于对他的那份惦记，引导着我更进一步认识了幼小记忆中模糊的江雪琴、许云峰、华子良、孙明霞、双枪老太婆等等英雄们，由于理解才能和认识才能的进步，他们在我的心里越来越高大。童年时“长大后我一定要救“小萝卜头”，带他出去玩，带他去自由的天地”的这种想法，长大后才觉得多么的幼稚可笑，才真正懂得了，不是等我长大了带小萝卜头去自由的天地，而是他们用鲜血、用生命给了我们今天自由的天地。在唱红歌、读红书的今天，当我又一次读完《红岩》，对“监狱之花”的爸爸留下的那个小纸条有了更深入的理解：为了免除下一代的苦难，我们愿——愿把这牢底坐穿!才真正懂得了____光辉四射的词句：毒刑拷打是太小的考验!竹签子是竹做的，____员的意志是钢铁!正是这“愿把牢底坐穿”的牺牲精神，正是这钢铁般的坚强意志，正是千千万万个优秀的`共产战士的____牺牲，换来了我们今天的幸福生活。今天我也像他们一样成为了一名____员，不一样的是他们处在____和战争时代，是腥风血雨的时代，我们处在和平和建立时代，是鸟语花香时代，我们在享受幸福生活的时候，不能忘记这生活是怎么来的?我们要用百倍的努力把这来之不易的国家建立好，用我们的行动告慰英灵，你们的牢没有白坐，你们的竹签没有白钉，你们用鲜血和生命实现了自己的诺言