体育与情绪的调控演示文稿

体育与情绪的调控演示文稿当前第1页\共有18页\编于星期六\21点优选体育与情绪的调控当前第2页\共有18页\编于星期六\21点教学目标教学重点教学难点教学过程教学小结一、了解情绪与健康的关系。二、学会合理调控情绪的方法。当前第3页\共有18页\编于星期六\21点学会如何在生活和运动锻炼中控制和调节情绪教学目标教学重点教学难点教学过程教学小结当前第4页\共有18页\编于星期六\21点有关消极情绪心理过程的理解和调控方法的掌握与运用。教学目标教学重点教学难点教学过程教学小结当前第5页\共有18页\编于星期六\21点老太太的心事一位老太太有两个女儿，大女儿卖伞，二女儿晒盐。为了两个女儿老太太差不多天天忧虑重重。每逢晴天，老太太就念叨：这大晴天伞可不好卖哟。每逢阴天，老太太就嘀咕：这阴天下雨的，盐可咋晒？如此忧心忡忡，老太太竟忧虑成疾。两个女儿不知如何是好。幸访一智者，对老太太说了一番话：——老太太依计而行，果真无忧无虑心宽体健起来。教学目标教学重点教学难点教学过程教学小结

寓言故事当前第6页\共有18页\编于星期六\21点图片展示喜1当前第7页\共有18页\编于星期六\21点图片展示怒2当前第8页\共有18页\编于星期六\21点图片展示哀3当前第9页\共有18页\编于星期六\21点图片展示惧4当前第10页\共有18页\编于星期六\21点教学目标教学重点教学难点教学过程教学小结

为什么一定要调节自己的情绪呢？讨论当前第11页\共有18页\编于星期六\21点情绪与健康的关系身体健康认知发展个性发展人际关系积极情绪促进机体正常活动，提高免疫力，有益身体健康。有利于注意力集中，感知清晰，记忆力牢固思维敏捷等有利于形成良好的行为方式、性格特点和发展特长。积极情绪的表情，例如欣赏微笑、认可的点头等，有利于与他人建立和谐友好的关系，互相尊重。消极情绪引起机体功能紊乱，导致免疫系统功能障碍，长期的消极情绪还会致病。使注意力难以集中，对事物的感知不深，记忆不牢，思维僵化等。易形成不良的行为方式和性格特点等消极情绪的表情，例如冷漠的表情、不良的身体语言等，不利于人际沟通，回事同伴之间的关系疏远。当前第12页\共有18页\编于星期六\21点怎样调控自己的情绪的呢？当前第13页\共有18页\编于星期六\21点当前第14页\共有18页\编于星期六\21点教学目标教学重点教学难点教学过程教学小结

一情绪三部曲—ABC模式A:遇到的诱发事件或不愉快的情境。B:对诱发事件所持的态度。C:产生相应的情绪和行为结果。A

BC当前第15页\共有18页\编于星期六\21点分组讨论：

对待同一事件，不同的态度对人的情绪和行为会产生哪些影响？在你的学习生活中怎样主动采取更多积极的态度取代消极的态度？当前第16页\共有18页\编于星期六\21点教学目标教学重点教学难点教学过程教学小结

二不良情绪调控策略紧张情绪应对策略焦虑情绪应对策略自卑情绪应对策略当前第17页\共有18页\编于星期六\21点教学目标教学重点教学难点教学过程教学小结体育锻炼对情绪调控的方法

三不良情绪的调控方法活动调节