金属工艺学说课课件

金属材料热处理与加工应用陈玉莲一、课程设计1二、课程性质2三、课程内容3四、注意事项4五、教学展示5要点课程设计根据课程特点：理论繁杂、实践性强。故在制作课件时，主要以“直白趣记”逗乐方式学理论，结合实习、实验、视频等强动手。“理论上要趣解，认识上要直观，尽量学以致用，强化实践性”。一、课程设计课程设计理念

课程设计思路

实施“一条主线（组织-性能-应用）贯穿三个串行项目八个任务”课程教学体系，突出整体性;整个课程的导入以“辉煌历史激兴趣，书名阐释论内容，课程性质解要求”开始。二、课程性质机械设计与制造素质平台课(公共基础课程)……专业提升课程专业方向课(专业核心课程)……技术平台课(专业技术基础课程)…………金属材料热处理与加工应用在课程体系中的地位《金属材料热处理与加工应用》是一门研究有关制造机械零件的选材和工艺方法的综合性技术基础课。三、课程内容书名诠释正确选材和制定热处理工艺金属材料热处理与加工应用热处理铁碳合金金属材料分类、牌号、性能、用途基本知识和相图分析冷热加工铸、锻、焊接、切削加工应用内因外因四、注意事项授课原则：不要全面；不要抽象；不要套话；要精彩、生动几句话。注意事项：改革创新努力方向教学理念的创新教学形式的创新考核方式的创新教学体系的创新优化实践环境进一步完善教学资源建设加强交流，注重整体合力五、教学展示——铁碳合金相图◆知识目标掌握铁碳合金各特性点、特性线的含义，理解铁碳合金成分、组织与性能间的关系。◆能力目标能够手动绘制简化的铁碳合金相图；了解铁碳合金在生产中的简单应用。五、教学展示——铁碳合金相图课程导入（3min）回顾及提问上次课所讲的铁碳合金的基本组织与性能。简化的铁碳合金相图10个特性点（12232）-8条特性线（2222）-5个单相区特性点ACDEFGSP1148727LAL+A4.32.116.69Fe

Fe3C

T/℃LdLd+Fe3CⅠA+Ld+Fe3CⅡA+FP0.77Ld’K(P+Fe3C)P+Ld‘+Fe3CⅡLd’+Fe3CⅠP+FP+Fe3CⅡ(F+Fe3C)A+Fe3CⅡL+Fe3CⅠ(A+Fe3C)0C/%15381227P+FP+Fe3CⅡ0.218QF231（一个熔点：同素异构转变点G）2（两个熔点：纯铁A1538、渗碳体D1227）2（两个反应点：共晶点C、共析点S）3（三个最大溶解度点：E、P、Q）2两个成分点）。特性点类型%温度℃意义两个熔点A01538纯铁的熔点D6.691227Fe3C的熔点两个反应点C4.31148共晶反应点S0.77727共晶反应点两个成分点F6.691148共晶反应在上的成分点K6.69727共析反应在上的成分点一个转变点G0912纯铁的同素异构转变点三个溶解度点E2.111148C在A中的最大溶解度点P0.0218727C在F中的最大溶解度点Q0.006~0.008600600℃时C在F中的溶解度主要特性点的意义（8+2）特性线ACDEFGSP1148727LAL+A4.32.116.69Fe

Fe3C

T/℃LdLd+Fe3CⅠA+Ld+Fe3CⅡA+FP0.77Ld’K(P+Fe3C)P+Ld‘+Fe3CⅡLd’+Fe3CⅠP+FP+Fe3CⅡ(F+Fe3C)A+Fe3CⅡL+Fe3CⅠ(A+Fe3C)0C/%15381227P+FP+Fe3CⅡ0.218QF232条相线：液相线ACD和固相线AECF；2条反应线：共晶ECF和共析PSK；2条开始析出线：A析出渗碳体ES和析出F的线GS；2条围成F单相区QP和GP。特性线主要特性线的意义（8）类型含义两条相线ACD线液相线（此线以上合金呈液态，冷却至该线合金开始结晶）AECF线固相线两条反应线ECF共晶线，

PSK共析线，A1线，

两条开始析出线GSA3线，A中开始析出F（A、F转变线）ESA中开始析出

（C在

中的溶解度曲线）两条围成F单相区的线GPC在

中的溶解度曲线PQF中开始析出

单相区ACDEFGSP1148727LAL+A4.32.116.69Fe

Fe3C

T/℃LdLd+Fe3CⅠA+Ld+Fe3CⅡA+FP0.77Ld’K(P+Fe3C)P+Ld‘+Fe3CⅡLd’+Fe3CⅠP+FP+Fe3CⅡ(F+Fe3C)A+Fe3CⅡL+Fe3CⅠ(A+Fe3C)0C/%15381227P+FP+Fe3CⅡ0.218QF1223单相区主要特性相区的意义（5个单相区）

依据特性点和线的分析，简化Fe-Fe3C状态图主要有五个单相区：L、A、F、Ld、Fe3C；其他相区为相邻相区叠加。铁碳合金相图绘制1.先画两条坐标轴：横轴表示含碳量，纵轴表示温度。2.标出六个成分点：0、0.0218、0.77、2.11、4.3、6.69；画出两条温度线：727、1148。3.找出8+2个特性点：4.连接8条特性线，形成5个单相区：L、A、P、Ld、Fe3C。5.填写其他相区：为相邻相区的叠加。五、教学展示——铁碳合金相图课堂小结，强化认识（1—2分钟）铁碳合金相图各特性点特性线的含义、绘制简化相图的方法（此步进行幅度可根据教学过程进度及学生课堂掌握情况适度调节）。课后自主学习任务：完成简化相图绘制作业，巩固加深记忆、理解Thanks请各位批评指正，提出宝贵意见！人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的