元旦画展方案

元旦画展方案元旦画展方案为了确保事情或工作科学有序进行，通常需要提前准备好一份方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编收集整理的元旦画展方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。元旦画展方案1一、活动目标1.让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛；2.通过创编打鼓的动作，培养幼儿的创造能力；3.通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性。二、活动准备蜡笔、鼓、面具；《新年好》背景音乐。三、活动过程(一)激发幼儿参加“假面舞会”的兴趣1.创设带上面具，向幼儿拜个早年；2.我们今天要开个“假面舞会”，可好玩了，小朋友们想不想去？可是你们没有面具，怎么办？(二)引导幼儿制作面具1.教师出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用绳子系好)，引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案；2.面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参加“假面舞会”。(三)播放音乐，幼儿载歌载舞1.教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放《新年好》的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓；2.教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。四、活动结束恭喜的节日歌，感受过年的气氛五、延伸活动在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等手工作品，增添过新年的气氛。画展是小“画家”们献给“元旦”的一簇小花，点缀着节日的花坛，装扮着他们的七色童年、豆蔻年华；画展是孩子们为精彩人生添画的一抹亮色，带着节日的祝福，扮美了夕阳，映红了明天。画展让师生携手，把孩子们如画的童年装扮的更加多彩，把美好的明天描绘的更加绚烂！一、作品征集要求(一)参展项目：1.美术作品：蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、素描、手工制作六大类，构思、技巧上提倡创新，作品尺寸规格不限。师生绘画作品内容和题材均不2.书法作品：学生(一、二年级)铅笔字，(三、四、五年级)钢笔字， (六、七、八年级)硬笔软笔均可，纸张学校提供，需语文老师到教务处领取。教师书法作品字体和纸张大小均不限。(二)参展组别：分教师组和学生组。(三)参展作品必须是作者**完成的佳作。(四)选送的书画作品背面右下角，用铅笔写明作品名称、类别，作者姓名、所在班级等。二、报送时间、方法及要求(一)以低、中、高年级组为单位评选出各个奖项。(二)每个班级至少报书法、绘画、手工作品五件。(三)各类作品限于12月24日之前报送到学校，25日**布展，过期概不接受。三、评选办法(一)学校将**评审组从推荐作品中选出部分优秀作品参展。(二)评选结果:(三)本次活动面广，奖励力度大，望广大师生积极参与。四、展室策划：叶晓娜老师总负责，姚勇老师和毛振珂协助布展。五、观展时间及具体安排：随时观展。2、展室负责人：绘画班同学轮流值班。3、观展要求：安静有序。班**老师提前告诉学生注意安全，不要拥挤。教育学生参观时不大声喧哗，不乱动展出作品。六、参展地点：主题来源：元旦是新的一年的开始，举国上下，喜气洋洋，一起欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢度元旦”的教育活动。主题目标：1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己过元旦的喜悦！主题设计结构：1、认识元旦了解*的传统节日2、迎接元旦，新年新气象。牧童园服3、迎接新年，精美卡片。4、庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。活动目标：道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。2、知道过了新年，又长大了一岁。3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。活动过程：一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：***、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……)今天呀，我们主要来学习“元旦”。2、教师**：有谁知道元旦是几月几日？**什么？(新一年的到来，是一年开始的第一天)3、教师**：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？(放烟花、吃饺子等)2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(如果条件允许，可以制作成课件)，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？四、延伸活动：引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。为了进一步丰富校园文化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质。提升学生感受美、表现美、鉴赏美和创造美的能力，推动学校的**和发展，提高学校的办学品味。我校决定于在元旦前夕举办全校学生书画、手工制作、手抄报展览活动,具体方案如下:参加展评对象一至六年级全体学生。参赛作品内容及形式1.展评作品分软笔书法、硬笔书法、绘画、手抄报、手工制作四大类。(各班可选择1类或多类)2.作品要求：①硬笔书法：低年级为铅笔字，可以写生字、课文；中高年级为钢笔字或软笔，可以写古诗词、经典诗文。硬笔书法字体**为楷书。②绘画作品：画种不限，可用素描、水彩、儿童画。③手抄报作品：纸张④手工制作制作材料、方式方法不限。x日(星期一)前由年段长收齐后交校长室。一、活动主题喜迎新年，做“培育和践行****核心价值观”的代言人二、活动目的在***力培育和践行****核心价值观的浓厚氛围中，元旦悄然来临，为了使同学们感受节日的艺术气氛，过上一个欢庆的新年，本次活动特提供展示学生风采的舞台，通过硬笔书法、毛笔书法、绘画等形式，体现少年儿童对核心价值观的学习与理解，展示一年来我校书法课堂教学成果，激发广大师生热爱*传统文化的爱国热情，热爱*书法艺术，提高学生的文化艺术素质，陶冶学生情操，使同学们成为德、智、体、美、劳的全面发展的合格人才。三、活动时间四、展示参赛内容1．软笔书法：学生自备纸张，笔墨，书体不限。可提前写好。(展示作2．新年心愿卡：(1)硬笔书法：书写内容为核心价值观24字和新年寄语，书法字体不限，如：楷书、隶书、行书、篆书等皆可，一、二年级用铅笔书法，三——五年级用钢笔书法，学校**纸张**发放。(参赛作品)(2)绘制新年贺卡。五、参加对象及要求1。软笔书法由有此兴趣特长的学生自愿参加。2。硬笔书法全校学生参加。六、奖项设置及表彰1。学生奖：每班奖励前十名，学校颁发证书。2。优秀教师指导奖：每年级奖励一名教师，在大学区表彰会上进行表彰奖励。七、活动流程及要求(一)学生书写及张贴作品阶段2：00—————2：501。学校播放轻音乐营造幽雅氛围，学生在**稿纸上进行“核心价值观24字”和“新年寄语”硬笔书法书写、绘画新年卡。2。学生完成后用透明胶将自己的作品贴于教室外瓷砖上。可规定学生每人使用一块墙砖。3。班级里有软笔书法的，教师要提前确定位置进行粘贴。4。每个班级在固定位置张贴由学校**制作的班级标识。5。每班将安排有两名教师指导学生书写、张贴并进行整体布置、装饰。(二)欣赏评选阶段2：50—————3：40同年级之间学生进行自主欣赏评选，每名学生将自己手中的小贴片贴于自己最喜欢的作品上，本班学生不评选本班学生作品。组建高年级22名同学为评审先进班集体团队。分年级进行班级整体效果评选，将大贴片送给年级表现突出的班级。班级获得小贴片最多的十名学生获奖。同一年级获得大贴片最多的班级，教师获得优秀辅导奖。1。为每个学生下发小贴片。同一年级，不同班之间颜色不同。2。一个年级是四个班的将学生分为三组，一个年级是五个班的将学生分为四组，明确一组对应一个班进行欣赏评选。3。同一年级在活动过程中要注意**有序，年级组要**协调，每个班只能有一组学生在外进行欣赏评选，另外两组或三组在教室等待，一组活动结束后另一组再活动。每个教室外面也只能有一组在活动。班**最好站在教室门口两方面孩子都兼顾到。(三)总结表彰阶段3：40————3：551。各班认真核对学生获得贴片数目，确定前十名同学，进行奖状填写、下发。做好总结工作，要注意激励每一个孩子，尤其注意对获得贴片较少或没有学生的进行正确的引导，肯定他们的进步，鼓励他们力争上游。2。学校大队部、教导处进行班级获得大贴片的统计，评选出优胜指导教3。总结表彰结束后指导学生将自己作品取下拿回作为新年礼物送给家长。八、后勤服务1。大队部购置大小贴片。2。教导处准备学生奖状270份。3。办公室负责摄影摄像。4。总务负责音乐的播放和各时段的广播指挥。5。安稳办巡查活动过程，保证活动时学生的安全。活动目标：1、通过活动，让幼儿感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。2、让幼儿通过合唱、游戏等活动来表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。乐3、通过庆祝活动，感受到附幼大家庭的温暖，加深师生情、生生情。4、体验节日的快乐氛围。5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动**者：实小附幼全体教职员工活动时间：活动准备：1、各班排练一首迎新年合唱歌曲。2、布置教室和园内场地，营造新年气氛。3、划分各班的活动区域。4、请两位老师做主持，写好主持稿。5、下载迎新年的进场音乐。6、请一两位老师扮演新年老人。7、礼炮8个并安排人员负责燃放。8、准备一些小包装的糖果和两件新年老人的服装。9、每班一份化妆品，教师事先为孩子化好妆。活动地点：幼儿园内大操场活动对象：全体幼儿注意事项：(各班**幼儿讨论制定)1、参加活动不拥挤、要排队搬小椅子进场。2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。3、活动中三位老师分工负责，要注意幼儿的安全。活动流程：1、扮演新年老人的人员在门口发放新年糖果迎接幼儿入园，同时播放迎新年歌曲，营造节日气氛。2、下午2：20播放迎新年歌曲，各班听音乐有序地入场。3、下午2：30主持人主持开场，活动开始。4、钟声敲响时，所有的老师和小朋友来到操场中间，一起跳江南style，然后共唱《新年好》的歌两遍。(唱第二遍《新年好》时幼儿入座)5、下午2：40各班歌表演展示。6、周园长送上新年祝福。7、主持人致结束词，大家来到操场中间共同许愿，燃放新年礼花，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活动结束。8、各班*室**小型联欢会活动。教学反思：为了让孩子们感受节日的气氛，将开展以“欢庆元旦”为主题的一系列不同形式的活动。通过活动，让幼儿知道一月一日是元旦，我们小朋友用自己的方式欢欢喜喜地享受节日的快乐。一、设计思路：以“游艺”为主题，让幼儿在欢乐**玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次游艺活动，为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。二、活动总目标：1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。3、通过游艺活动，感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。三、活动**者：大一班老师四、活动时间：五、活动地点：大一班教室六、活动对象：全体幼儿(每位幼儿由一位家长陪同来园参与亲子活动)七、准备工作：(1)布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容及奖券。(活动内容要考虑到幼儿个体差异，让每个幼儿都获得成功并愉快参与)(2)准备供幼儿和家长的亲子游戏若干。(3)准备游艺奖品，如准备一些铅笔、吹龙等作为奖品。(4)喜庆音乐：磁带、音响八、活动流程：1、请家长按照秩序坐好观看演出2、活动开始，进行第一部分，汇报演出(1)全体幼儿演唱《我爱你》，感谢爸爸妈**到来(2)舞蹈表演《魅力四射》(3)幼儿分组朗诵儿歌，共十组，向家长展示我们本学期所学的儿歌，(4)幼儿英语汇报表演，向家长展示本学期所学的英语(5)幼儿拼音汇报表演，向家长展示本学期所学的拼音(6)幼儿数学汇报表演，向家长展示本学期所学的8以内的分解组成这一部本主要是让家长能了解幼儿本学期所学的知识3、进行活动的第二部分，亲子游戏阶段(1)抢词卡，请小朋友分组抢词卡，并将将词卡上的字词读出，看哪组的小朋友读出的多(2)大西瓜、小西瓜家长和孩子面对面站立，家长说："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手势。家长说："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。每二次游戏开始后，互换角色进行。(3)亲子心连心家长看老师手中的字卡，让幼儿猜是什么动物或什么运动项目，猜不中的可以说“过”然后继续第二张字卡，在半分钟时间里，大、中、小、托!幼儿分别猜出6、5、4、3的.卡片就为胜利。家长只能用形体动作表示，不能出声。小朋友用筷子将盘里的豆子加到爸爸(妈妈)手里的碗里，看哪个小朋友夹4、进行活动的第三部分，许下新年的愿望，填写心愿卡幼儿和家长填写心愿卡，将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙。九、注意事项：1、参加活动时不得拥挤、要排队等候。2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。3、活动时要注意安全。4、请家长尽可能不要穿高鞋来园一、活动目的：1、通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情;2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦；3、通过参加活动为每个幼儿带给表现自我的长处和获得成功感的机会，增强自尊心和自信心；二、活动准备：1、向家长发邀请函、提出活动要求；2、准备游戏奖品、道具、水果。3、准备彩带、气球布置教室、音乐等。三、活动时间：四、参加人员：教师、幼儿、家长五、活动过程：(一)开幕词、(二)活动流程1、开场舞《小苹果》(群众表演)2、歌曲《我向**敬个礼》(第一组幼儿演唱)3、儿歌《*我爱你》(第二组幼儿朗诵)4、诗歌《我的祖国真大》(第三组幼儿朗诵)5、亲子游戏《趣味运球》比赛规则：三组家庭，家长和孩子面贴面夹一张餐巾纸，家长用勺子运球，时间为1分钟，在规定时间内运球到终点的数量最多的家庭获胜，运球途中球和面纸都不能掉，如掉了需折回终点重新开始。6、歌曲《斑马线》(第四组幼儿演唱)7、儿歌《绳子像什么》(第五组幼儿朗诵)8、歌曲《千条线》(第六组幼儿演唱)9、亲子游戏《饼干挤挤乐》比赛规则：三组家庭，幼儿将一块饼干放在家长的额头上，家长通过面部挤动将饼干移至嘴里并吃掉，比赛时间1分钟，在规定时间内吃的饼干最多者获胜，在挤动过程中如饼干掉落需重新放饼干。10、歌曲《绳子变把戏》(女生演唱)11、歌曲《爷爷和我》(男生演唱)12、儿歌《小鞭炮》(第一组、第二组幼儿朗诵)13、亲子游戏《蒙眼踩气球》比赛规则：三组家庭参赛，家长蒙着眼睛背着幼儿，幼儿指挥家长来踩地上的气球，1分钟内踩爆的气球多者获胜。14、儿歌《刷牙歌》(第三组、第四组幼儿演唱)15、歌曲《老鼠与花猫》(第五组、第六组幼儿演唱)儿歌《抬花轿》(群众朗诵)17、亲子游戏《你掷我接》比赛规则：三组家庭参赛，幼儿站在起点将篮子里的15个球掷向家长的纸篓，家长站在3米处的终点用纸篓接球，接到的球数量最多的获胜。18、歌曲《恭喜恭喜》《闪亮全世界》(群众演唱)19、终极游戏《奔跑吧，爸妈》比赛规则：三队参赛，每队一个妈妈，两个爸爸，妈妈一边脚上绑三个气球，两个爸爸背后贴着“勇士”的牌子，比赛开始三队的爸爸互相去踩各队妈妈脚上的气球，同时要保护自我队中的妈妈脚上的气球不被踩到和自我背后的“勇士”牌不被别队的爸爸撕掉，如爸爸背后的牌子被撕掉了就被淘汰，妈妈不能够去撕别人的牌子也不能够去踩别人的气球，只需想方设法躲避，最后哪对妈妈脚上的气球剩下的最多为获胜队。20、歌曲《新年好》(群众演唱)(三)、活动结束。一、活动目的：1、通过活动使学生了解新年的各种习俗，用积极向上的态度迎接新年的到来。来2、让学生感受新年的欢乐气氛，使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。3、通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。二、活动地点：二(2)班教室。三、活动准备1、布置教室，体现节日气氛。2、主持人做好准备。3、准备好活动器材和奖品。四、活动过程：1、仪式：出旗，敬礼，唱队歌。各小队集队、报告人数。题班会现在开始。甲：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。元旦，是我们大家的节日，五十六个民族的人们都在为它欢庆。乙：让我们以最大的激情，唱起来吧；甩动双臂，舞起来吧。全班齐唱《新年好》3、班**致新年贺词。亲爱的同学们，新年就要来临了，你们又要长大一岁了。老师祝你们新年快乐，身体健康，学习进步。4、新年习俗知识小竞赛。(1)你知道过年的来历吗？(2)*人过新年有哪些习俗？(3)你还知道哪些国家是怎样过新年的？5、游戏1：冲破封锁线(在教室中间拉很多绳子，然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去，然后这些人的眼睛蒙住眼睛，在把绳子去掉，然后就看这些人的精彩表演吧。)6、游戏2：词语连珠，(就是先说个词语每个组或每个人用最后一个字接词语，接不上的看着处罚就可以了，挺有意思。)7、乙：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在爸爸妈**怀抱中。甲：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。乙：在这美好的节日中，让我们满怀感激之情地说一声：合：谢谢爸爸妈妈，谢谢老师，祝福你们一生健康，新年快乐。甲：请听歌曲《鲁冰花》掌声欢迎。8、班**总结。今天我们在一起迎接新年的到来。展望未来，憧憬未来，我们是多么的高兴和兴奋。老师祝大家年年有进步，天天有快乐。二2班庆元旦主题队会到此结束！一、活动主题：“热热闹闹过新年”亲子活动二、活动目标：1、通过开展包饺子的亲子活动，体验劳动的快乐，增进亲子间的感情，营造过新年的热闹、快乐气氛。2、通过活动锻炼幼儿的生活能力和动手能力，同时培养孩子爱劳动的好习惯。3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长、老师与家长、家长与家长之间感情的机会。三、活动时间：(周一)10：00—11：30四、活动准备：物质条件准备：邀请卡、气球、饺子皮、馅、苹果等。环境准备：各班围绕主题布置活动室五、活动地点：各班教室六、活动要求：1、提前一周告知家长家长开放日时间。2、尽量让孩子的爸爸或妈妈参加；(一名家长凭邀请卡入园)请家长在邀请函背面签名并写上祝福语。3、各班可以将包饺子活动与表演活动、游戏活动相结合。七、人员安排安排：1、活动通知单及邀请函由各班班**负责。2、后勤工作由食堂负责(包括饺子皮、肉馅、水果、牛奶等)3、安保工作由校保安负责。八、家长注意事项：1、把手机调至静音或震动状态。2、不在幼儿园吸烟，注重自己的言行举止。3、不做影响教学和幼儿活动的事情。4、积极参与到活动中来，为孩子做好榜样。为了传承和宏扬**民族优秀传统文化，丰富校园文化生活，深化学校艺术教育，彰显“以文化人，发展个性”的特点，修建浓厚的校园文化氛围，培养学生健康的审美情趣和艺术素养，提升师生欣赏美、创造美的能力，使少年儿童在愉悦向上的校园文化环境中健康成长，进步教育教学质量。我校决定于在元旦期间举行全校师生字画作品展览活动,具体方案以下：一、指导思想通过展览活动，丰富校园的文化生活,增进全校师生的书法、绘画学习与交换，进步师生的书写水*和艺术修养，为修建浓郁的文化艺术氛围。二、布展时间、地点展出时间：展出地点：校门口三、参赛对象全校师生四、作品内容字画作品以“践行****核心价值观”主题，内容健康向上，具时代性、现实性，能反映鲜活的校园生活。五、作品情势及要求书法书体不限，软硬笔都可，简单装裱。硬笔书法16开，装裱成34×45cm。规格不小于四尺六开，不超过4尺整张。画种不限，可用素描、水彩、国画、儿童画，国画不小于四尺六开，不超过4尺整张，其他画种为四开。(3)手工制作：制作材料、方式方法自定。六、作品选送时间每年段很多于2幅，由年段长负责搜集。美术教师作品很多于2幅选送政教处办公室，所交作品必须填写班级报名表。七、嘉奖办法学校将同一**评委对所交作品进行评选，并颁发证书。八、工作小组组长：陈开恩副组长：朱武新成员：沈旭东、华业建、郭苏女、陈宗耀、华青华、周合顺、游齐坚九、具体流程作品预备阶段。(1)以班级为单位，**展开内容丰富、情势多样的书法、绘画活动，要发动全体学生参与，到达每个学生最少参加一项艺术活动的要求。(2)在班级展开活动的基础上，班级进行优秀作品评选。件)，填写班级参赛表，按班级同一交送政教处。作品评选阶段。(1)学校**评委评选作品，并统计级部、班级和个人获奖情况。(2)美术组教师作品上交(很多于2幅)，不参与评比，学生参展作品计入班级量化考核。(3)填写作品卡，布置展览美展阶段(1)各班按规定**学生有序观展。(2)颁发个人和集体获奖证书。十、保障措施1、各班接到通知后要****，认真**落实，确保本次活动有序进行。2、班**要调和美术老师，利用美术课对学生进行绘画、书法指导，保证作品能发挥学生的最高水*。3、展览布置由美术老师负责，政教处协助完成美展。一、指导思想通过展览活动，丰富校园的文化生活,增进全校师生的书法、绘画学习与交换，进步师生的书写水*和艺术修养，为修建浓郁的文化艺术氛围。二、布展时间、地点展出时间：20xx年12月30日展出地点：校门口三、参赛对象全校师生四、作品内容字画作品以“践行****核心价值观”主题，内容健康向上，具时代性、现实性，能反映鲜活的校园生活。五、作品情势及要求(1)书法：书法书体不限，软硬笔都可，简单装裱。硬笔书法16开，装裱成34×45cm。规格不小于四尺六开，不超过4尺整张。(2)绘画：画种不限，可用素描、水彩、国画、儿童画，国画不小于四尺六开，不超过4尺整张，其他画种为四开。(3)手工制作：制作材料、方式方法自定。六、作品选送时间12月26日(周五)前以班级为单位，每班很多于5幅作品，教师作品每年段很多于2幅，由年段长负责搜集。美术教师作品很多于2幅选送政教处办公室，所交作品必须填写班级报名表。七、嘉奖办法学校将同一**评委对所交作品进行评选，并颁发证书。八、工作小组组长：陈开恩副组长：朱武新成员：沈旭东、华业建、郭苏女、陈宗耀、华青华、周合顺、游齐坚九、具体流程1、第一阶段(20xx年12月15日至20xx年12月26日)：作品预备阶段。(1)以班级为单位，**展开内容丰富、情势多样的书法、绘画活动，要发动全体学生参与，到达每个学生最少参加一项艺术活动的要求。(2)在班级展开活动的基础上，班级进行优秀作品评选。件)，填写班级参赛表，按班级同一交送政教处。(1)学校**评委评选作品，并统计级部、班级和个人获奖情况。(2)美术组教师作品上交(很多于2幅)，不参与评比，学生参展作品计入班级量化考核。(3)填写作品卡，布置展览3、第三阶段(20xx年12月30日—31日)：美展阶段(1)各班按规定**学生有序观展。(2)颁发个人和集体获奖证书。十、保障措施1、各班接到通知后要****，认真**落实，确保本次活动有序进行。2、班**要调和美术老师，利用美术课对学生进行绘画、书法指导，保证作品能发挥学生的最高水*。3、展览布置由美术老师负责，政教处协助完成美展。一、设计思路：为了让孩子们感受节日的气氛，我园将开展以“欢庆元旦”为主题的一次大型文艺演出，通过文艺演出，让幼儿知道一月一号是元旦，是每一个新年的开始，让幼儿在欢乐中度过一个难忘的元旦。二、活动目标：1、让幼儿知道什么是元旦，感受节日带来的欢乐气氛。2、让幼儿在表演中展现自己，增加幼儿的自信心。3、通过活动加深师生之间的情感。三、活动**者：实验小学幼儿园全体教职员工四、活动时间：五、活动地点：幼儿园内一楼大厅六、活动对象：全体幼儿七、注意事项：1、活动中八位老师分工负责，注意幼儿的安全，让幼儿有序的参加活动。2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。3、参加活动不拥挤、要排队进场、候场、退场。八、活动流程：1、播放新年歌曲，在节日的愉快氛围下，家长入场，坐在家长席内。2、各班老师**幼儿入场，并在大厅左侧候场。3、钟园长致辞，将新年的祝福送给大家。4、主持人上场致辞，活动开始。5、幼儿文艺表演。6、主持人致辞，活动结束。为了进一步丰富校园文化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，进步学生的综合素质。培养感受美、表现美、鉴赏美和创造美的能力，加强校园文明建设，推动学校的**和发展，进步学校的办学品味。结合学生的个体情况，为每个学生创造毕生发展的机会和培养学习方向与特长，特举行“20xx年庆元旦校园字画展”。二、活动主题：树德立志，***共进塑造学生健全的人格，为学生的健康，***发展打下坚实的基础，全面实施素质教育，为学生的个性化及发展注入强大的动力。结合学生的个体情况，为每个学生创造毕生发展的机会和培养学习方向与特长。x绘画画种不限：水彩、水粉、农民画、***画、粘贴画、素描等作品8开纸国画尺幅不限。书法：只收羊毫书法作品，尺幅不限。六、评比程序：(1)、班级初评，班****本班学生选出作品参加学校总评。(2)、学校总评，依照级部份别评出年级组一等奖10名、二等奖20班级**奖：以班级积分为根据，各年级设班级**奖3名。八、**机构：xx区实验中学庆元旦校园字画展组委会(具体事项由学校政教处、团委和美术组进行实施)xx区实验中学庆元旦校园字画展组委会附件：xx区实验中学庆元旦校园字画展组委会名单**：副**：成员：各处室**级部**值20xx年元旦即将来临之际，为活跃我区文化生活，增加节日气氛，展示全区书画爱好者的艺术风采，拟举办“20xx年江城区迎元旦书画展”。具体事项如下：一、主办单位：江城区人民*承办单位：江城区文体旅游和外事侨务局二、**机构：1、组委会：**：朱惠萍副**：关天巴郑玉冰成员：蔡志华林开桥王成林关秋华陆显诚2、评委会：由阳江市书法家协会和美术协会推送有影响力书画家组成。三、征稿对象：江城区内各界人士四、征稿要求：1、作品内容：凡参展作品必需健康向上。2、作品体裁：书法类为毛笔书法和篆刻，书体不限；美术类；国画、油画、水粉画、水彩画、版画等。3、作品规格：书法作品要求四尺以内竖幅或斗方为宜，篆刻作品6—8方；美术作品长宽不超过1.8米。五、征稿与展览时间：市美术馆展出。六、评审：1、由阳江市书法家协会、阳江市美术家协会推送有影响力书画家组成本次大展评委会，制定评委细则，工作流程和评委守则，以无记名投票方式评出入展获奖作品。xx核对原作准确无误后，及时公布评审结果。七、奖励：5、所有入展作者颁发证书。入展作品由主办单位负责装饰，参展作品将结集出版，并赠与作者二册作纪念。八、经费：本次经费约需129800元，由区文体旅游和外事侨务局向区*请款解决。九、投稿方式：邮寄或直接送稿至江城区文体旅游和外事侨务局，(请在信封正面左下角注明“书画展”字样)。联系人：电话：元旦画展方案扩展阅读元旦画展方案(扩展1)2学校元旦画展活动方案100篇画展活动方案1为了传承和宏扬**民族优秀传统文化，丰富校园文化生活，深化学校艺术教育，彰显“以文化人，发展个性”的特点，修建浓厚的校园文化氛围，培养学生健康的审美情趣和艺术素养，提升师生欣赏美、创造美的能力，使少年儿童在愉悦向上的校园文化环境中健康成长，进步教育教学质量。我校决定于在元旦期间举行全校师生字画作品展览活动,具体方案以下：一、指导思想通过展览活动，丰富校园的文化生活,增进全校师生的书法、绘画学习与交换，进步师生的书写水*和艺术修养，为修建浓郁的文化艺术氛围。二、布展时间、地点展出时间：展出地点：校门口三、参赛对象全校师生四、作品内容字画作品以“践行****核心价值观”主题，内容健康向上，具时代性、现实性，能反映鲜活的校园生活。五、作品情势及要求书法书体不限，软硬笔都可，简单装裱。硬笔书法16开，装裱成34×45cm。规格不小于四尺六开，不超过4尺整张。画种不限，可用素描、水彩、国画、儿童画，国画不小于四尺六开，不超过4尺整张，其他画种为四开。(3)手工制作：制作材料、方式方法自定。六、作品选送时间每年段很多于2幅，由年段长负责搜集。美术教师作品很多于2幅选送政教处办公室，所交作品必须填写班级报名表。七、嘉奖办法学校将同一**评委对所交作品进行评选，并颁发证书。八、工作小组组长：陈开恩副组长：朱武新成员：沈旭东、华业建、郭苏女、陈宗耀、华青华、周合顺、游齐坚九、具体流程作品预备阶段。(1)以班级为单位，**展开内容丰富、情势多样的书法、绘画活动，要发动全体学生参与，到达每个学生最少参加一项艺术活动的要求。(2)在班级展开活动的基础上，班级进行优秀作品评选。件)，填写班级参赛表，按班级同一交送政教处。作品评选阶段。(1)学校**评委评选作品，并统计级部、班级和个人获奖情况。(2)美术组教师作品上交(很多于2幅)，不参与评比，学生参展作品计入班级量化考核。(3)填写作品卡，布置展览美展阶段(1)各班按规定**学生有序观展。(2)颁发个人和集体获奖证书。十、保障措施1、各班接到通知后要****，认真**落实，确保本次活动有序进行。2、班**要调和美术老师，利用美术课对学生进行绘画、书法指导，保证作品能发挥学生的最高水*。3、展览布置由美术老师负责，政教处协助完成美展。2为了传承和弘扬**民族优秀传统文化，丰富校园文化生活，深化学校艺术教育，营造浓厚的校园文化氛围，培养学生健康的审美情趣和艺术素养，提升学生欣赏美、创造美的能力，使少年儿童在愉悦向上的校园文化环境中健康成长。我校决定在元旦期间举办全校学生绘画作品展览活动,具体方案如下：一、指导思想通过展览活动，丰富校园的文化生活,促进全校学生的绘画学习与交流，提高学生艺术修养，营造浓郁的文化艺术氛围。二、布展时间、地点展出地点：校内前操场三、参赛对象全校学生四、作品内容绘画作品以“给元旦添彩”为主题，内容不限，健康向上。构图饱满，视觉效果好！五、作品形式及要求画种不限，可用素描、水粉、水彩、线描、儿童画，画幅尺寸均为八开(大概试卷大小)。六、作品选送时间作品。七、奖励办法学校将****评委对所交作品进行评选，并颁发证书。一、指导思想：为了进一步丰富校园文化生活，培养学生健康的`审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质。培养感受美、表现美、鉴赏美和创造美的能力，加强校园文明建设，推动学校的**和发展，提高学校的办学品味。结合学生的个体情况，为每一个学生创造终身发展的机会和培养学习方向与特长，特举办“20xx年庆元旦校园书画展”。二、活动主题：树德立志，**共进塑造学生健全的人格，为学生的健康，**发展打下坚实的基础，全面实施素质教育，为学生的个性化及发展注入强大的动力。结合学生的个体情况，为每一个学生创造终身发展的机会和培养学习方向与特长。三、活动时间：12月26日之前上交作品。四、参展地点：名师厅五、参展项目：绘画画种不限：水彩、水粉、农民画、卡通画、粘贴画、素描等作品8开纸以上。国画尺幅不限。书法：只收毛笔书法作品，尺幅不限。六、评比程序：1)、班级初评，班****本班学生选出作品参加学校总评。2)、学校总评，按照级部分别评出年级组一等奖10名、二等奖20名、三七、奖励办法：班级**奖：以班级积分为依据，各年级设班级**奖3名。八、**机构：Xx区实验中学庆元旦校园书画展组委会(具体事项由学校政教处、团委和美术组进行实施)元旦画展方案(扩展2)——小学元旦书画展方案小学元旦书画展方案1一、指导思想：为了进一步丰富校园文化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质。培养感受美、表现美、鉴赏美和创造美的能力，加强校园文明建设，推动学校的**和发展，提高学校的办学品味。结合学生的个体情况，为每一个学生创造终身发展的机会和培养学习方向与特长，特举办“20xx年庆元旦校园书画展”。二、活动主题：树德立志，**共进塑造学生健全的`人格，为学生的健康，**发展打下坚实的基础，全面实施素质教育，为学生的个性化及发展注入强大的动力。结合学生的个体情况，为每一个学生创造终身发展的`机会和培养学习方向与特长。三、活动时间：四、参展地点：名师厅五、参展项目：绘画画种不限：水彩、水粉、农民画、卡通画、粘贴画、素描等作品8开纸以上。国画尺幅不限。书法：只收毛笔书法作品，尺幅不限。六、评比程序：1)、班级初评，班****本班学生选出作品参加学校总评。2)、学校总评，按照级部分别评出年级组一等奖10名、二等奖20名、三七、奖励办法：班级**奖：以班级积分为依据，各年级设班级**奖3名。八、**机构：xx区实验中学庆元旦校园书画展组委会(具体事项由学校政教处、团委和美术组进行实施)元旦画展方案(扩展3)——庆元旦书画展方案庆元旦书画展方案1一、指导思想为了进一步丰富校园文化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质。培养感受美、表现美、鉴赏美和创造美的能力，加强校园文明建设，推动学校的**和发展，提高学校的办学品味。结合学生的个体情况，为每一个学生创造终身发展的机会和培养学习方向与特长，特举办“2015年庆元旦校园书画展”。二、活动主题树德立志，**共进塑造学生健全的人格，为学生的健康，**发展打下坚实的基础，全面实施素质教育，为学生的个性化及发展注入强大的动力。结合学生的个体情况，为每一个学生创造终身发展的机会和培养学习方向与特长。三、活动时间四、参展地点名师厅五、参展项目绘画画种不限：水彩、水粉、农民画、卡通画、粘贴画、素描等作品8开纸以上。国画尺幅不限。书法：只收毛笔书法作品，尺幅不限。六、评比程序1、班级初评，班****本班学生选出作品参加学校总评。2、学校总评，按照级部分别评出年级组一等奖10名、二等奖20名、三等七、奖励办法：班级**奖：以班级积分为依据，各年级设班级**奖3名。八、**机构xx区实验中学庆元旦校园书画展组委会(具体事项由学校政教处、团委和美术组进行实施)xx区实验中学庆元旦校园书画展组委会元旦画展方案(扩展4)——学校书画展活动方案10篇学校书画展活动方案1为了进一步丰富校园文化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质。培养感受美、表现美、鉴赏美和创造美的能力，加强校园文明建设，推动学校的**和发展，提高学校的办学品味。经研究决定，二、活动主题：树德立志，**共进塑造学生健全的人格，为学生的健康，**发展打下坚实的基础，全面实施素质教育，为学生的个性化及发展注入强大的动力。结合学生的个体情况，为每一个学生创造终身发展的机会和培养学习方向与特长。面向全体师生，为师生发展着想，树南中学新形象!努力营造一个积极向上的，健康的，文明的校园文化艺术氛围。通过**活动，激发学生热爱艺术，勇于创新的勇气。同时促进学校人文发展，提高我校师生艺术修养，全面展示我校素质教育与教育的成果。)本届校园书画展活动对象为全体师生。1.美术展览绘画：水彩、水粉、国画、铅笔…书法：硬笔、毛笔。2.美术展评(1)绘画、设计评比。(2)书法评比。(奖项设置根据参展数量而定)十、作品**交到王xx老师处为保证本届校园书画展活动的'顺利开展和取得圆满成功，特成立了由学校****组成的“南田中学首届校园书画展组委会”。全体教师，尤其是班**、美术老师应大力**本届校园书画展的各项活动，具体工作安排如下：1.组长：2.副组长：3.活动小组安排成员：学校书画展活动方案2随着大学生艺术节的临近，我社团为了响应艺术节活动，体现我社团的活力，为了更好的了解我社团，我社团拟定在四月份下旬举办墨苑书画展，活动地点拟定在小桥附近，届时会有展板展示我们社员的书画作品，希望大家能积极的参与。一、活动宗旨：丰富校园生活，加强校园文化气氛，发扬**民族精神，培养当代大学生的文化休养，提高我们的审美观念二、活动环节：1、整理作品，制作展板，活动当天由专人负责布置展厅。2、展板应安置妥当，由专门人员看管。3、展览结束后，社员来整理和打扫会场卫生。三、作品类型：钢笔书法，毛笔书法，国画，漫画，素描，板报，展板，剪纸艺术。四、作品要求：1、主题要求内容健康、积极向上，能体现出当代大学生的精神风貌和对于**开放的赞颂。2、书法作品形式：毛笔书法。要求不能出现单字作品。3、国画作品形式。4、作品均不能出现折叠破损。五、活动意义：为领略书画艺术、丰富文化艺术理念，推动学校全面发展;通过书画展，加强同学们对文化艺术的了解，培养同学们爱校园爱文化艺术的`感情，对增强学校的凝聚力、向心力和感召力，推进学校文化艺术的持续发展。弘扬**民族传统文化，纪念**开放，培养当代大学生的爱国热情。学校书画展活动方案3一、活动主题畅想未来，展现自我二、**机构本次活动由江夏店中心校办公室主办，江夏店学区各学校及民办园承办。为切实加强对活动的**和指导，中心校成立师生书画比赛活动**小组，其名单如下：组长：桂超副组长：王仁利王仁保成员：张磊童立兵陈孝*王世宏王世夫范德宝冯磊张成能王兴*王兵王和兵赵祥胜王礼友**小组下设办公室，办公室设在中心校教导处，王兵**具体负责各项活动的**实施，规划方案《学校书画展活动方案》。三、参赛对象学区各学校及民办幼儿园的教师和学生。四、活动内容此次书画比赛活动分为教师组和学生组两大类，学生组具体分为幼儿组、(一)、教师组作品1、绘画类：含国画、油画、水粉、素描、水彩、剪纸、儿童画、版画、手工艺品及雕塑等；2、书法类：毛笔书法及硬笔书法(楷体、行楷、隶书任选其一)内容健康向上、富有新意构思、技巧上提倡创新，具有文化品味，风格不(二)、学生组作品1、绘画类：蜡笔画(限幼儿园组)、水彩画、水粉画、国画、素描、速写六大类2、书法类：含毛笔书法及硬笔书法(楷体、行楷、隶书任选其一)内容健康向上，格调清新、明朗，充分体现青少年朝气蓬勃的精神风貌五、作品要求1、绘画类、书法类作品最大不超过四尺整纸，以竖幅为宜(便于活动展板悬挂)。2、选送作品可以简单装裱。3、作品背面右下角用正楷注明作品标题、作者姓名、所在学校班级、辅导教师等。4、参展作品须是20xx年来作者近期原创。如发现已在各级比赛中获奖或临摹代笔的作品，则一律取消资格。六、时间安排(一)准备阶段(4月中旬)中心校办公室制定庆“五一”师生书画展活动方案，召开学区校长及民办园负责人会。各校认真**此项工作的宣传工作。(二)**实施阶段(4月下旬)各学校根据中心校制定的庆“五一”师生书画展实施方案安排，以育人为宗旨，面向全体师生员工，**开展内容丰富、形式多样的评比活动，确保师生的参与面，做到校校**活动、班班开展活动，使开展活动的过程成为提高师生素质、陶冶师生情操的过程。在此基础上，遴选出优秀作品准备参加中心校展演比赛。在此期间，中心校将加强对各学校开展书画比赛情况督导检查。(三)集中展演阶段(5月初)集中展演、比赛、展览及综合评比活动，具体安排如下：2、5月初布置展板，张贴作品。3、5月7-8日，中心校邀请省书法家协会、省美术家协会的专家，对参展作品进行评奖。七、奖项设置(一)绘画类：设教师组一、二、三等奖，优秀奖若干名。学生分A、B组各设一、二、三等奖，优秀奖若干名。(二)书法类：教师硬笔组、软笔组分开设奖，分别设置一、二、三等奖，优秀奖若干名。学生分A、B组各设一、二、三等奖，优秀奖若干名。(三)优秀**奖两名。(四)邀请县局**为获奖师生颁发奖品和获奖证书，荣获优秀**奖单位颁发铜牌。八、活动要求1、****，精心**。举办书画展活动，是促进学生全面发展的重要举措，是德育教育的重要载体。各学校要充分认识举办书画展的重要意义，****此项活动的开展，并将之作为创建特色学校的重要内容，抓紧抓实抓出成效。各校要加强**，层层抓好落实。要结合自身实际，围绕中心校部署，采取有效措施努力推动工作落实。2、加强宣传，广泛发动。要通过各种形式，围绕举办书画展的意义、目标和要求，深入进行宣传发动，营造浓郁氛围，增强活动的吸引力和感染力，调动广大学生参与活动的积极性和创造性。3、结合实际，注重效果。本届书画展规模大、标准高、要求严。各校要立足自身实际，充分利用现有资源，广泛开展各项活动，并以此为载体努力提高学生的综合素养，活动要防止*，着力创特色、求实效。九、有关事项1、各校要****此项工作，认真**落实。每校要安排专人于“五·一”小长假前完成各校展板布置、张贴工作。(每校一块展板，本部三块)2、在不获取经济效益的前提下，主办单位对参赛作品有展览、研究、摄像、录像、出版及宣传权，送件参评作者，应视为已确认并遵守征稿的各项规定。学校书画展活动方案4随着大学生艺术节的临近，我社团为了响应艺术节活动，体现我社团的活力，为了更好的了解我社团，我社团拟定在四月份下旬举办墨苑书画展，活动地点拟定在小桥附近，届时会有展板展示我们社员的书画作品，希望大家能积极的参与。一、活动宗旨：丰富校园生活，加强校园文化气氛，发扬**民族精神，培养当代大学生的文化休养，提高我们的审美观念二、活动环节：1、整理作品，制作展板，活动当天由专人负责布置展厅。2、展板应安置妥当，由专门人员看管。3、展览结束后，社员来整理和打扫会场卫生。三、作品类型：钢笔书法，毛笔书法，国画，漫画，素描，板报，展板，剪纸艺术。四、作品要求：1、主题要求内容健康、积极向上，能体现出当代大学生的精神风貌和对于**开放的赞颂。2、书法作品形式：毛笔书法。要求不能出现单字作品。3、国画作品形式。4、作品均不能出现折叠破损。五、活动意义：为领略书画艺术、丰富文化艺术理念，推动学校全面发展;通过书画展，加强同学们对文化艺术的了解，培养同学们爱校园爱文化艺术的感情，对增强学校的凝聚力、向心力和感召力，推进学校文化艺术的持续发展。弘扬**民族传统文化，纪念**开放，培养当代大学生的爱国热情。学校书画展活动方案5为加强青少年校外活动中心与xxxx的沟通交流，让学生认识企业，了解企业的文化艺术生活，丰富学生的文化视野，陶冶学生的艺术审美情操。经xx山与青少年校外活动中心商议，决定在xx山举办以“美丽xx、快乐童真”为主题的长卷书画展活动，为使活动顺利进行，特制定此活动方案。一、活动主题美丽xx、快乐童真”二、活动时间及地点2、地点：xx山三、活动主承办单位xxxx协办单位：青少年校外活动中心四、活动筹备**小组组长：刘智超xx山营销副总监刘文丽青少年校外活动中心负责人成员：刘强xx山销售经理陆艳华青少年校外活动中心教师赵梅青少年校外活动中心教师**小组下设办公室在青少年校外活动中心，由xx担任办公室**，负责活动的策划、编排工作等日常事务。下设两个工作组：(一)场地及后勤组(由xx山具体负责)主要职责：1、负责活动场地的布置;2、负责活动奖品及证书;3、负责参加人员的交通工具及就餐;4、完成**小组交办的其他工作。(二)安保、评审及宣传组(青少年校外活动中心负责)主要职责：1、负责活动所需的宣纸及画布2、负责整过活动过程学生的安全工作;3、负责活动现场的**工作;4、负责记录参加活动学员名单;5、负责制定活动评选方式、评选标准、评分办法;6、负责活动的宣传报道、录播等相关工作;7、完成**小组交办的其他工作。五、参加人员青少年校外活动中心书画班学员(60人)，其中书法25人，绘画35人。六、活动形式及要求1、书法作品使用宣纸，字体为篆、隶、楷、行、草等均可;2、绘画作品使用画布**绘图，*画、儿童画、水彩画、水粉画、油画、工艺美术画等均可，并在作品旁签注姓名。七、奖励方法2、具体奖励为：颁发获奖证书、奖品;八、活动议程1、奥宸地产开发有限公司**讲话2、青少年校外活动中心**讲话3、举行活动(书画比赛、评选作品、颁奖合影)九、相关要求2、主办单位有权将参赛作品刊登、展示于**，或用于非商业性推广，不另付稿筹;学校书画展活动方案6为了弘扬人文精神，发展学生个性，促进学生全面发展，促进教师专业成土”书画展，在此次书画展中有好的地方，但也存在一些不足的地方，为此对书画展作如下总结：一、主办方：双阳中学二、展出时间：三、展出地点：双阳中学四、参加对象：全校师生五、奖项分类及设置：奖等奖3名，优秀奖6名由于此次书画展场地是在中学校园，这样就减少了收作品的麻烦，虽然人流量不是很大，但是展出时间相对于以前较长，这样就给想来参观的同学多了一些时间。此次书画展无论是从质量还是数量上都有所突破，为期四天的展出，许多**、老师亲临现场，给我们提出宝贵的意见和建议，得到了老师和同学的好评。展出期间，校**亲临现场对每幅书法作品进行点评，并对书法作品中的布局、结字、落款及用印等方面一一的给学生讲解。此次书画展既弘扬了**民族的优秀文化传统，也展现当代中学生在书画创作方面的才华。我们采用音乐与书画相结合的方式，即在欣赏书画的同时还可以享受到*轻音乐，如高山流水、鱼舟唱晚之类的，不但开拓了眼界，也陶冶了情操，让人心情舒畅、轻松。在本次书画展中存在的缺点：一、由于新生刚入学，对书法和绘画没有经过专业的练习与学习，所以对书法一幅作品说包含的元素还不透出，质量也有一定的缺陷。二、标签内容不够全面，(应把班级也写上去)以上就是本次书画展的总结，让我们吸收它的长处，改进不足的地方。学校书画展活动方案7在学院**和团委的大力**及夏雨书苑各成员的努力下，夏雨书苑举办的为期三天(5月18—20日)的“‘迎十年华诞感恩国土’书画展”以及“‘夏雨书苑成立十周年庆典’座谈会”得以圆满结束，但中间还有一些不足的地方。为此，作此次书画展总结。1.本次书画展共收集到214幅。其中软(毛)笔作品91幅；硬笔作品732.通过老师和广大爱好书法的同学的筛选，选出了37副作品送往专业装裱处进行了装裱。剩余的作品由夏雨书苑内部购买材料自己装裱。3.由于场地有限，本次书画展对外共展出118作品。二、庆典活动1.邀请了学院**何为鹏老师、许浒老师、学院团委老师、学生处老师其他一些教师和书法爱好者陈永乡。何伟鹏老师、许浒等都在会上发表了自己的观点和对书法的独到见解，到场的人受益匪浅。2.通过电话、QQ和直接发请柬的方式邀请了在昆十七个兄弟高校，最终到场的有云大、昆明学院、云南*学院、交职院等十大高校。3.座谈会上，各高校书法协会的负责人都都发表了自己的意见和建议，同时也表达以后各高校书法协会间的联谊以本次座谈会的形式进行。相互做客，促进各高校书法协会之间的真正联谊，达到相互沟通和交流的真正效果，将书画文化打造成校园生活文化的主流。4.座谈会上，学院学生处负责人寸建*老师在和各高校交流的过程中提及将夏雨书苑发展为学院校园文化生活的招牌。5.座谈会末，学院**何为鹏老师鼓励各大高校将书画文化在校园文化中不断推广并发扬光大。三、书画展活动1.通过学院**的意见和团委的**，本次书画展在图书科技楼205展出。2.作为十周年大庆，本次书画展的质量以及充分得到了学院**、各兄弟高校和广大师生肯定的评价。3.为期三天的展出，参观人数非常多。许多**、老师也亲临现场并对此次书画展作了留言。4.在书画展现场，我们采用了音乐与书法相结合的方式，在欣赏书画的同时还可以享受到优美的乐曲，不但开拓了眼界还陶冶了情操。同时，我们还准备了笔墨纸砚，为前来参观的书法爱好者提供了现场秀书法的机会。并相互学习、探讨、取长补短，提高艺术修养。5.各兄弟高校在参观书画展时，在现场为此次书画展提字，留下书香墨迹。6.在书法现场，被邀请到场的陈永乡老师写了好多作品送给到场的各兄弟高校书法协会。四、奖励经过为期三天的展出，按原计划从软笔组、硬笔组和绘画组中，每组评出。并将给予相应的奖励。五、此次书画展存在的问题1.在准备前期宣传工作时，有部分成员不负责任，态度不端正。2.在装裱字画时有些成员不够认真。3.书画展期间，有些成员不按时到场值班。4.在联系各大高校时，有些成员没有落实到位，导致受邀的高校没有全部到场。5.由于场地限制，收集到的作品未能全部展出。以上就是对夏雨书苑本次书画展的总结。比起以往，各方面都有所突破，有所提高，但也存在着许多细节问题。为此，我们会取长补短，不断改进，将夏雨书苑继续发扬光大。愿夏雨书苑年年书香四溢！学校书画展活动方案8今年是青岛市***会与大邱市***会建立友好**10周年，期间两地多次举办***青少年国际交流营。为迎接"20xx青岛世界园艺博览会"，增进中韩两国***青少年友谊，引导广大***青少年关注世园会、参与世园会。在市级以上***学校范围内举办"20xx中韩***青少年共迎世园会书画展"，现将具体活动要求通知如下：一、活动主题1.中韩***青少年共迎世园2.微尘与世园会同行3.心系雅安你我同在二、作品上交时间上交给学校美术组三、作品上交数量四、作品要求1.必须是原创作品，要求体现***精神和宗旨，贴近世园会主题，立意新颖、贴近实际、生动形象。其中参与过中韩***青少年国际交流营营员的作品须体现中韩***国际交流。2.书法作品：不限书体，草书、篆书需附释文。3.绘画作品：国画、油画、水粉、水彩、版画均可。。5.书法和国画作品均为竖幅，规格不超过6尺，不收横幅；其他形式的绘画作品裸纸尺寸要求4K纸大小(青岛早报展开)，长*宽约54CM*39CM，横幅或者竖幅均可。6.作品背面左下角用铅笔正楷写上作者姓名、学校和联系手机。7.参展作品一律退还作者。五、作品使用1.对参加活动的作品，将择优在市***会网站及相关**上陆续发表，并在此基础上评选各奖项。2.20--年7月，将对所有获奖作品结集出版。3.市***会对入选作品享有使用和出版权，不另付费用。六、评选办法秀奖若干名，所有获奖选手均颁发荣誉证书，并赠送画册一本，市***会还将从获奖选手中择优选拨参加中韩***青少年国际交流营。学校书画展活动方案9一、活动主题：发扬艺术之光，传承奥运精神，创魅力校园。二、活动目的：以女生文化季作为契机，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，提高当代大学生的艺术修养、审美情趣，为涂鸦爱好者提供展现自我价值的*台，促交流，培养学生各方面的素质，为学生活动增添生气。三、活动时间：四、比赛项目：涂鸦五、活动负责人：六、活动流程：1、前期策划、宣传及准备工作(1)策划书拟定(2)活动前期宣传：①海报：张展板展两天，分别放在二教门口和一三食堂门口，内容以大赛活动预告及参赛通知为主。②横幅和宣传单：若干，开会再定。③校园广播站：本次活动将积极与校园广播站建立良好的合作关系。本次有关涂鸦大赛的报道共三则，内容根据体活动具体进程而定。文稿再定。④校园电视台：联系校园电视台，对活动进行报道。⑤校报、校园网：由各院系协助联系相关部门帮忙报道。(3)活动准备：现场比赛;请外联部协助邀请商家取得赞助;联系大赛评委，组建评委团;部署学生会相关部门做好各方面细节工作。2、比赛安排樱花广场内容文明，健康向上，无*暴力因素存在;分专业组和非专业组进行，现场涂鸦比赛;(5)比赛结果产生办法：邀请艺术学院相关专业老师、***工作人员、大众评审进行评选。(为保证参赛作品数量，本次活动可以适当设托儿)3、作品整理及保存(1)为了便于作品的审评及保管，作品一律不归还原作者(2)作品评审工作完成后将作品按专业组和非专业组归类，以便保存(3)作品整理保存等工作由**指定人员负责。4、作品评审将作品按不同类别分组，邀请专业评委对各组作品进行评审。(3)所设类别：专业和非专(4)评奖名额：专业组非专业组(5)活动后期宣传：获奖名单：由校学生会***负责做1张获奖名单展二号楼门口(6)作品展览：做一张展板宣传，分为两批，每批展两天，放在2号楼门口。联系校园电视台、广播站、校报作相关报道。七、作品展览1、时间：待定2、方式：以画廊形式将获奖作品及部分优秀作品展出。3、地点：二号楼4、相关事宜：(1)展出作品具体布置及固定工作又各部集体协商，力求美观与实用**。(2)作品展出期间由**轮流值班负责(3)若展出期间发生意外，***人员因集中以求尽快解决问题。八、比赛相关事宜：(1)笔墨颜料，画纸等相关工具，***备;尽量充足的物品，以备意外。在活动过程中应尽量避免浪费材料。(2)提前申请好场地，准备好桌子凳子，笔墨颜料画布等东西，并提前联系好校电视台，通讯社等工作人员。学校书画展活动方案10为丰富广大师生文化生活，扩大*书画传统文化在校园的影响，激发广大师生热爱书画热爱传统文化的热情，推动我校校园文化的发展，拟举办迎元旦书画展，小学书画展活动方案。一、参展项目：国画、儿童画、书法(含铅笔字、毛笔字、钢笔字)。二、参展组别：分教师组和学生组。三、作品要求：内容健康向上，形式题材不限，国画不得大于四尺对开，不得小于三尺对开，儿童画**用四开纸，教师毛笔书法作品**为条幅。四、评奖办法:每个级部绘画类、书法类各评出一等奖三名，二等奖十名。五、上交作品数量及时间：每个班级推选五幅绘画作品，五幅书法作品(一二年级铅笔字、三年级钢笔字、四五年级钢笔字毛笔字各五幅，铅笔字写在**单位上交。其中一、四、五年级作品交到美术室(二)张红岩老师处，二、三年级作品交到美术室(一)赵春玲老师处。六、观展时间及具体安排：2、各年级观展安排五年级一至四班：12月30日课间操，五至八班：活动课，规划方案《小学书画展活动方案》。3、观展负责人：各年级组长和各班**。4、观展要求：安静有序。注意上下楼安全，教育学生参观时不大声喧哗，不乱动展出作品。七、参展地点：综合楼五楼美术室(一)、美术室(二)八、具体分工：美术室(一)由赵春玲负责布置，美术室(二)由张红岩、郭蓓蓓负责布置。教师作品和书法作品在美术室二展出。元旦画展方案(扩展5)2庆元旦师生书画展方案100篇生书画展方案1一、活动主题喜迎新年，做“培育和践行****核心价值观”的代言人二、活动目的在***力培育和践行****核心价值观的浓厚氛围中，元旦悄然来临，为了使同学们感受节日的艺术气氛，过上一个欢庆的新年，本次活动特提供展示学生风采的舞台，通过硬笔书法、毛笔书法、绘画等形式，体现少年儿童对核心价值观的学习与理解，展示一年来我校书法课堂教学成果，激发广大师生热爱*传统文化的爱国热情，热爱*书法艺术，提高学生的文化艺术素质，陶冶学生情操，使同学们成为德、智、体、美、劳的全面发展的合格人才。三、活动时间四、展示参赛内容1．软笔书法：学生自备纸张，笔墨，书体不限。可提前写好。(展示作2．新年心愿卡：(1)硬笔书法：书写内容为核心价值观24字和新年寄语，书法字体不限，如：楷书、隶书、行书、篆书等皆可，一、二年级用铅笔书法，三——五年级用钢笔书法，学校**纸张**发放。(参赛作品)(2)绘制新年贺卡。五、参加对象及要求1、软笔书法由有此兴趣特长的学生自愿参加。2、硬笔书法全校学生参加。六、奖项设置及表彰1、学生奖：每班奖励前十名，学校颁发证书。2、优秀教师指导奖：每年级奖励一名教师，在大学区表彰会上进行表彰奖励。励七、活动流程及要求(一)学生书写及张贴作品阶段2：00—————2：501、学校播放轻音乐营造幽雅氛围，学生在**稿纸上进行“核心价值观24字”和“新年寄语”硬笔书法书写、绘画新年卡。2、学生完成后用透明胶将自己的作品贴于教室外瓷砖上。可规定学生每人使用一块墙砖。3、班级里有软笔书法的，教师要提前确定位置进行粘贴。4、每个班级在固定位置张贴由学校**制作的班级标识。5、每班将安排有两名教师指导学生书写、张贴并进行整体布置、装饰。(二)欣赏评选阶段2：50—————3：40同年级之间学生进行自主欣赏评选，每名学生将自己手中的小贴片贴于自己最喜欢的作品上，本班学生不评选本班学生作品。组建高年级22名同学为评审先进班集体团队。分年级进行班级整体效果评选，将大贴片送给年级表现突出的班级。班级获得小贴片最多的十名学生获奖。同一年级获得大贴片最多的班级，教师获得优秀辅导奖。1、为每个学生下发小贴片。同一年级，不同班之间颜色不同。2、一个年级是四个班的将学生分为三组，一个年级是五个班的将学生分为四组，明确一组对应一个班进行欣赏评选。3、同一年级在活动过程中要注意**有序，年级组要**协调，每个班只能有一组学生在外进行欣赏评选，另外两组或三组在教室等待，一组活动结束后另一组再活动。每个教室外面也只能有一组在活动。班**最好站在教室门口两方面孩子都兼顾到。(三)总结表彰阶段3：40————3：551、各班认真核对学生获得贴片数目，确定前十名同学，进行奖状填写、下发。做好总结工作，要注意激励每一个孩子，尤其注意对获得贴片较少或没有学生的进行正确的引导，肯定他们的进步，鼓励他们力争上游。2、学校大队部、教导处进行班级获得大贴片的统计，评选出优胜指导教3、总结表彰结束后指导学生将自己作品取下拿回作为新年礼物送给家长。八、后勤服务1、大队部购置大小贴片。2、教导处准备学生奖状270份。3、办公室负责摄影摄像。4、总务负责音乐的播放和各时段的广播指挥。5、安稳办巡查活动过程，保证活动时学生的安全。2为了传承和弘扬**民族优秀传统文化，丰富校园文化生活，深化学校艺术教育，彰显“以文化人，发展个性”的特色，营造浓厚的校园文化氛围，培养学生健康的审美情趣和艺术素养，提升师生欣赏美、创造美的.能力，使少年儿童在愉悦向上的校园文化环境中健康成长，提高教育教学质量。我校决定于在元旦期间举办全校师生书画作品展览活动,具体方案如下：一、指导思想通过展览活动，丰富校园的文化生活,促进全校师生的书法、绘画学习与交流，提高师生的书写水*和艺术修养，为营造浓郁的文化艺术氛围。二、布展时间、地点展出地点：校门口三、参赛对象全校师生四、作品内容书画作品以“践行****核心价值观”主题，内容健康向上，具时代性、现实性，能反映鲜活的校园生活。五、作品形式及要求(1)书法：书法书体不限，软硬笔均可，简单装裱。硬笔书法16开，装裱成34×45cm。规格不小于四尺六开，不超过4尺整张。(2)绘画：画种不限，可用素描、水彩、国画、儿童画，国画不小于四尺六开，不超过4尺整张，其他画种为四开。(3)手工制作：制作材料、方式方法自定。六、作品选送时间每年段不少于2幅，由年段长负责收集。美术教师作品不少于2幅选送政教处办公室，所交作品必须填写班级报名表。七、奖励办法学校将****评委对所交作品进行评选，并颁发证书。八、工作小组组长：陈开恩副组长：朱武新成员：沈旭东、华业建、郭苏女、陈宗耀、华青华、周合顺、游齐坚九、具体流程(1)以班级为单位，**开展内容丰富、形式多样的书法、绘画活动，要发动全体学生参与，达到每个学生至少参加一项艺术活动的要求。(2)在班级开展活动的基础上，班级进行优秀作品评选。件)，填写班级参赛表，按班级**交送政教处。(1)学校**评委评选作品，并统计级部、班级以及个人获奖情况。(2)美术组教师作品上交(不少于2幅)，不参与评比，学生参展作品计入班级量化考核。(3)填写作品卡，布置展览(1)各班按规定**学生有序观展。(2)颁发个人以及集体获奖证书。十、保障措施1、各班接到通知后要****，认真**落实，确保本次活动有序进行。2、班**要协调美术老师，利用美术课对学生进行绘画、书法指导，保证作品能发挥学生的最高水*。3、展览布置由美术老师负责，政教处协助完成美展。元旦画展方案(扩展6)——幼儿园元旦画展方案(菁选3篇)幼儿园元旦画展方案1一、活动主题喜迎新年，做"培育和践行****核心价值观"的代言人二、活动目的`在***力培育和践行****核心价值观的浓厚氛围中，元旦悄然来临，为了使同学们感受节日的艺术气氛，过上一个欢庆的新年，本次活动特提供展示学生风采的舞台，通过硬笔书法、毛笔书法、绘画等形式，体现少年儿童对核心价值观的学习与理解，展示一年来我校书法课堂教学成果，激发广大师生热爱**传统文化的爱国热情，热爱**书法艺术，提高学生的文化艺术素质，陶冶学生情操，使同学们成为德、智、体、美、劳的全面发展的合格人才。三、活动时间四、展示参赛内容1、软笔书法：学生自备纸张，笔墨，书体不限。可提前写好。(展示作2、新年心愿卡：(1)硬笔书法：书写内容为核心价值观24字和新年寄语，书法字体不限，如：楷书、隶书、行书、篆书等皆可，一、二年级用铅笔书法，三——五年级用钢笔书法，学校**纸张**发放。(参赛作品)(2)绘制新年贺卡。五、参加对象及要求1、软笔书法由有此兴趣特长的学生自愿参加。2、硬笔书法全校学生参加。六、奖项设置及表彰1、学生奖：每班奖励前十名，学校颁发证书。2、优秀教师指导奖：每年级奖励一名教师，在大学区表彰会上进行表彰奖励。励七、活动流程及要求(一)学生书写及张贴作品阶段2：00——2：501、学校播放轻音乐营造幽雅氛围，学生在**稿纸上进行"核心价值观24字"和"新年寄语"硬笔书法书写、绘画新年卡。2、学生完成后用透明胶将自己的作品贴于教室外瓷砖上。可规定学生每人使用一块墙砖。3、班级里有软笔书法的，教师要提前确定位置进行粘贴。4、每个班级在固定位置张贴由学校**制作的班级标识。一、活动主题5、每班将安排有两名教师指导学生书写、张贴并进行整体布置、装饰。(二)欣赏评选阶段2：50——3：40同年级之间学生进行自主欣赏评选，每名学生将自己手中的小贴片贴于自己最喜欢的作品上，本班学生不评选本班学生作品。组建高年级22名同学为评审先进班集体团队。分年级进行班级整体效果评选，将大贴片送给年级表现突出的班级。班级获得小贴片最多的十名学生获奖。同一年级获得大贴片最多的班级，教师获得优秀辅导奖。1、为每个学生下发小贴片。同一年级，不同班之间颜色不同。2、一个年级是四个班的将学生分为三组，一个年级是五个班的将学生分为四组，明确一组对应一个班进行欣赏评选。3、同一年级在活动过程中要注意**有序，年级组要**协调，每个班只能有一组学生在外进行欣赏评选，另外两组或三组在教室等待，一组活动结束后另一组再活动。每个教室外面也只能有一组在活动。最好站在教室门口两方面孩子都兼顾到。(三)总结表彰阶段3：40----3：551、各班认真核对学生获得贴片数目，确定前十名同学，进行奖状填写、下发。做好总结工作，要注意激励每一个孩子，尤其注意对获得贴片较少或没有学生的进行正确的引导，肯定