八年级语文下册-第二单元-9-海燕同步练习-(新版)新人教版

PAGE2PAGE59海燕1．给句中加点字注音，并根据拼音写汉字。（1）它们在大海上飞窜（），想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。（2）蠢笨的企鹅，胆怯（）地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。（3）把这些大块的fěicuì（）摔成尘雾和碎沫。（4）这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里wānyán（）游动，一晃（）就消失了。2．结合语境，解释下列句中加点的词。（1）在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。（2）它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！（3）看吧，它飞舞着，像个精灵。（4）这是胜利的预言家在叫喊。3．判断下列句子用了什么修辞手法，并简要分析其作用。（1）狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。（2）大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。（3）这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的！4．《海燕》是一首______，是__________的小说《春天的旋律》的结尾部分。《海燕》通过对__________景象的描绘和对海燕战斗英姿的刻画，运用________的手法，热情洋溢地歌颂了______________坚强无畏的战斗精神。5．郭沫若在《雷电颂》中，高尔基在《海燕》中，都写到了雷电，但二者的象征意义不同，下列说法最恰当的一项是（）A．民族心理不同，俄国与中国的国情不同，高尔基用它来象征正义的力量，郭沫若则用它来象征黑暗势力。B．象征体与本体之间的联系并不是一成不变的，整体的特征也不是单一的，作品的题材、主题、作家的写作角度不同，象征体的象征意义便可以随之不同。C．标题不同，主题也不同，高尔基歌颂的是海燕，对立面自然是雷；郭沫若则是直接歌颂雷电。D．时代不同，高尔基写《海燕》是在1901年，而郭沫若写《雷电颂》是在1942年。6．有人说，苦难是人生的一笔财富，许多人正是敢于迎接生活的暴风雨，在逆境中奋发，成就了一番惊天动地的伟业。请你写出两句关于“正确面对人生苦难”的名言，与大家共勉。课内品读阅读下面的文段，完成第7～10题。2．（1）海燕藐视恶劣环境的英雄气概。（2）形容海燕极度欢乐，大声地叫喊。（3）形容海燕英勇机智。（4）预先说出将来发生的事情的人，这里指海燕。3．（1）比喻和拟人。把巨浪比喻成“大块的翡翠”，“紧紧”“抱”“恶狠狠”“摔”这几个词语把狂风拟人化，写出了风的疯狂反扑。（2）拟人。作者把大海拟人化，突出了海浪的巨大声势和强大力量。（3）比喻、拟人和反复。“敏感的精灵”“从雷声的震怒里，早就听出了困乏”用比喻和拟人的手法显示了海燕的勇敢和智慧，说明无产阶级革命者的高度的预见性和敏锐的洞察力。“乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的！”运用反复，语气肯定，表达了坚定不移的必胜信念。4．散文诗高尔基暴风雨来临前的大海象征无产阶级革命先驱者5．B6．示例：苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。——巴尔扎克顺境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不挠。——培根课内品读7．解析：看这段与题目的关系，看这段与中心形象海燕的关系。参考答案：简洁地写出了暴风雨即将来临的前兆，点明海燕所处的特定环境。开篇点题，引出主人公海燕。8．“海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。”从形态、颜色、姿态、动作方面描写海燕，表现了海燕矫健、勇猛的姿态和大无畏的精神。“碰着波浪”“直冲向乌云”“叫喊着”是描写海燕的动作和声音，表现海燕勇敢昂扬的斗志和乐观、一往无前的革命精神。9．解析：怎么描写、什么特点可摘录文中词句，作用就是要看对表现中心形象的作用。参考答案：选文描写了其他海鸟呻吟、飞窜、掩藏、躲藏，写出了它们的恐惧、胆怯心理，与海燕形象形成鲜明对照，突出海燕英勇无畏的形象。10．解析：把握象征意义，要结合故事背景和形象的特点来理解。参考答案：狂风、乌云象征反革命的黑暗势力；海燕象征英勇善战、大智大勇的无产阶级革命先驱者；海鸥、海鸭、企鹅象征害怕革命破坏他们的安乐窝的形形色色的不革命者和假革命者。课外拓展11．表现了“我”即将看见花蕾时既激动惊喜又紧张不安的复杂心情。12．解析：联系上下文，看这些植物有哪些值得敬仰的品质。参考答案：因为它们生存条件极端恶劣，却仍保持着顽强、自信和坚忍不拔的生命追求，显示出强劲的生命力。13．解析：抓住反问的句式分析句子的表达作用。参考答案：不好。因为画线句是反问句，更能强化对瑰丽丰富的生命现象的赞美之情，并能引起读者思考、回味。14．解析：结合文章主旨，抓住一个要点陈述，思想明确，言之成理。参考答案：生命是短暂而宝贵的，我们要珍视生命，要顽强追求，要努力让短暂的生命绽放奇异光彩，实现自己的人生价值。15．示例：生活中常有“海鸭”一样的人——胆怯、懦弱，不敢接受生活暴风雨的挑战。我会这样劝说他们：朋友，温室里长不成参天大树，风雨中才显雄鹰本色。生活的暴风雨，会把我们摔打得更结实、更睿智、更坚强。航海者虽然比观望者要冒险，却能品尝到达到成功彼岸的欢乐，奋斗吧，让我们一起做勇敢的海燕！16．解析：此题考查语言表达的简明、连贯。按照题目的要求，需要设置一个课堂情景，运用所给的词语进行描绘。语言要围绕一个中心，语意连贯，表达简明、生动。答案示例：