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教师读书笔记教师读书笔记假期，难得有暇，静下心来一口气读完《塑造教师：教师如何避免易25一名合格的教师，必须学会从日常的教育教学活动中，不断反思，从一名合格的教师，必须学会从日常的教育教学活动中，不断反思，从说的师生共同成长。说的师生共同成长。25美国教育心理学家卡罗林博士，收集了职前教师们回忆的近200个美国教育心理学家卡罗林博士，收集了职前教师们回忆的近200个在学生时代所经历的最不愉悦，且记忆犹新的事件。这些事件，涉及在学生时代所经历的最不愉悦，且记忆犹新的事件。这些事件，涉及从幼儿园、中小学以及大学的学生生活，包括班级guǎnlǐ、学生活从幼儿园、中小学以及大学的学生生活，包括班级guǎnlǐ、学生活动、课堂教学、成绩评定、师生交往等等方面，内容丰富，距离生动动、课堂教学、成绩评定、师生交往等等方面，内容丰富，距离生动这本书，如身临其境，从所举教师的错误当中，思索着，对照着，是这本书，如身临其境，从所举教师的错误当中，思索着，对照着，是一次站在学生的视角审视我们司空见惯的许多教育现象和处理方法，一次站在学生的视角审视我们司空见惯的许多教育现象和处理方法，会有所悟、有所省，从而避免因工作中的失误，而给孩子们的成长造会有所悟、有所省，从而避免因工作中的失误，而给孩子们的成长造成“伤害”。成“伤害”。这本书更吸引我的是，在每一个案例后都有“处方”的形式，对这本书更吸引我的是，在每一个案例后都有“处方”的形式，对心理发展的理论，提出许多现代教育理念，强调了对学生的尊重、理心理发展的理论，提出许多现代教育理念，强调了对学生的尊重、理解，关注、欣赏、支持、帮助，突出了作为教师应有的对学生真诚的解，关注、欣赏、支持、帮助，突出了作为教师应有的对学生真诚的原型策略和技巧，从而得到发展。原型策略和技巧，从而得到发展。发展，是我们应该思考的问题。像其他权利一样，如果不加以控制，发展，是我们应该思考的问题。像其他权利一样，如果不加以控制，本书之后，如果当我行使权利出轨时

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