读过一种幸福完整的教育生活有感

第第页读过一种幸福完整的教育生活有感

在众多书籍之中，朱永新教授编著的《过一种美满完整的教育生活——朱永新教育讲演录》一书是我的最爱，这本书都共有十二个讲演组成，每一个部分都表达了他的教育思想。在这本书中，朱教授分别讲解并描述了“做一个抱负的老师”，“过一种美满完整的教育生活”，“中国教育缺什么”，“新教育试验的理论与实践”以及作为一名老师如何的实现与同学“共读共写共同生活”。同时，也教育家长如何“与孩子一起成长”等等。可以说这样的一本书能够让从事于教育工作的老师从中获得感悟，从中吸取养分，从而为自己的教育实践活动作出很好的指导。我通过这本书，找到了一种对于对教育的崭新的解读，对当下老师的自我定位的新的认知。

一、平凡岗位上的远大抱负

朱永新教授说：一个抱负的老师，需要具有远大的抱负，不断的给自己提出追求的目标，同时要有激情。这是当下的老师特别是学校及幼儿老师最需要时刻自省的一句话。学校与幼儿老师面对的都是低龄化的同学，他们需要反复的、不断重复的思想教育与知识传授才能够有效的接收信息。学校生和幼儿都无法以很完善的规律思维以及认知模式与老师沟通与沟通，所以老师在传道授惑解业的同时，需要兼任家长的身份去照看与呵护这些孩子学习之外的性格、生活技能、语言表达技能等多方面的成长。记得我刚成为一名幼儿老师时，第一节课实在不断的给孩子削铅笔、处理小冲突以及引导孩子遵守课堂秩序中度过的。常常是在讲课过程中，许多孩子甚至不知道坐在座位是要干什么。一年又一年的渐渐我也有从无限循环的教学中失去了当时的崇高的抱负和理想。渐渐被繁琐的工作消磨了当时的激情，而要想几十年如一日的在同样的老师岗位上获得职业上的荣誉感，我们需要的更多的是在平凡岗位上有一个远大的抱负。

远大的抱负不是说空洞的要做出震天动地的大事，也不是要能够取得怎样辉煌的成果。而是在平实的生活中，渐渐的发觉作为老师的平凡中的伟大。作为老师，我们看着自己的同学渐渐成长，渐渐的变得优秀，渐渐的取得各种的荣誉和成果。我们作为老师，甚至能够感受到一种作为父母的荣誉感与骄傲感。我们常常也会跟同事说起，几年前教的某一个同学，现在成果多么的好表现多么的优秀。就像是炫耀和夸奖自己的`孩子一样，这就是在这个平凡的岗位上不一样的荣誉。作为老师，我们能够拥有的远大抱负，是能够将自己的每一个同学培育成一个优秀的人，培育成一个能够在社会中崭露头角的人。他们的胜利折射着我们付出的汗水。这就是我们的远大的抱负，让自己的每一个同学都充斥无限的可能，让每一个同学在我们的教育下找寻到自己的正确的方向。

二、阅读是师生共读

“没有阅读就没有个人心灵的成长，就没有人的精神发育。”朱永新教授认为阅读能够让人的心灵成长，阅读也应当是老师、家长与孩子一起进行的活动。阅读是我们常常在教学中让同学去做的，而这恰恰也是老师应当做的。知识的猎取从阅读开始，我们作为老师更应当是保持良好的阅读习惯。能够不断的从阅读中吸取养分，从阅读中获得灵感，从阅读中自省与自我进展。作为老师我们只有内心拥有汪洋般的知识，才能够在传授知识时给同学更多的养分。这就是一个良性的循环的过程，从阅读中成长，这是同学需要做的，更是老师应当做的。我在今后的教学工作中，也会不断的要求自己去阅读，与同学一起阅读。让自己不断的充盈与拓展，让自己能够站立在讲台上充斥自信与沉稳。这就是阅读的能量，这也是我们作为老师应当做的对自己的要求。

阅读这样的一本好书，带给我们的不仅仅是启发与思索，更应当是指导我们行动的指南。我们阅读的目的不是为了记忆而是为了更好的去实践，在阅读过这样的一本好书之后，我必将在实践过程中不断的严于律己。不断的去践行那些能够让自己的教同学涯