高中语文-妙笔生花 打造亮点教学课件设计

名句积累深度让我们能扎根于这世界，让生命有质量和完整，丰富我们的工作、与他人的关系，以及我们所做的每一件事。------鲍尔斯《哈姆雷特的蓝莓》如果天空是黑暗的，那就摸黑生存；如果发出声音是危险的，那就保持沉默；如果自觉无力发光的，那就蜷伏于墙角。但不要习惯了黑暗就为黑暗辩护；不要为自己的苟且而得意；不要嘲讽那些比自己更勇敢热情的人们。我们可以卑微如尘土，不可扭曲如蛆虫。——曼德拉妙笔生花，打造亮点

因为高考的特殊性，高考作文必须有很强的“视觉冲击力”，让阅卷教师在一瞬间就被它吸引，被它打动。作文评卷任务重，时间紧，评卷教师不可能细读慢品，因此，“犹抱琵琶半遮面”，太曲折，太含蓄，都是高考作文的大忌。也因此，考生必须在打造亮点上下足功夫，在文章“拟题”“点题”“开头”“结尾”“结构”“语言”等方面，尤要着力。在这里，想和大家一起探讨打造高考作文亮点的一般方法，力求在打造作文亮点上有所突破。满分作文引路2013年高考四川卷作文题：有人说:过一种平衡的生活，学些东西，想些问题，做些事情，打打球，唱唱歌，画画画儿……针对这种说法，同学们展开了热烈的讨论这是2013年四川省的作文题，让我们一起看一看当年唯一的满分作文，亮点在哪里？

在平衡的生活中诗意地栖居

1生活如酒，过于浓烈则辣喉，过于浅淡则无味，只有平衡的味道才显醇厚；生活如歌，过于高昂则刺耳，过于低沉则抑郁，唯有平衡的曲调才显悦耳；生活如画，过于繁杂则缭乱，过于简朴则无韵，唯有平衡的笔触才显美丽。

[亮丽的开头。紧扣材料中的关键词“平衡”，以一组比喻形象揭示其内涵。切题，生动。]

2荷尔德林说：“人生充满劳绩，然而人，诗意地栖居在这片大地上。”人生漫漫旅途中，让我们在奋斗的征程里学会欣赏沿途的风景，让我们在平衡的生活中诗意地栖居！

[引用荷尔德林的名言，亮出观点。]

3在平衡的生活中诗意地栖居，我们要在奔跑中学会憩息。虽然“路曼曼其修远兮”，我们仍然要在路途中“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”。

4遥望千年以前，孔子驾车周游列国。游说，辅君，宣仁，教育座下三千弟子，他在生活中奔走忙碌，然而孔子并不是一味地只懂得奔跑。“子在齐闻韶，三月不知肉味。”他懂得在忙碌的奔走中安静地憩息，他能够在奔跑中明白停歇的意义。于是我们眼中的孔子，便是那两袖清风、至贤至雅的圣人。回首当下，多少人在疲倦的奔跑中丧失了心力，名利正如那拴在驴子前的萝卜，诱惑着人们不断迈步。然而驴子的结局是力竭而亡，人又如何呢？人成了奔跑的机器，没有了灵魂，没有了精神，何其可悲！生活需要平衡，奔跑中需要憩息，唯有如此，我们才能懂得生活的旋律，诗意地栖居！

[以屈原之诗为引，用孔子之行为例，紧扣分论点“在平衡的生活中诗意地栖居，我们要在奔跑中学会憩息”，透彻说理；再联系现实，借助寓言形象说理，予以强化。]

5在平衡的生活中诗意地栖居，我们要在追求中学会享受。因为事业固然是我们必须打造的圣殿，但在这圣殿之后还应有一个花园。

6阿尔卑斯山脚下有一块著名的标牌，上书“慢慢走，欣赏啊！”是啊，在你攀登绝顶追逐胜利的同时，别忘了享受沿途如画的美景。生命在追求与享受中圆满，人生因奋斗与欣赏而美妙！鲁迅先生执笔时端庄肃穆，那笔顿而化作棍棒，喝醒百万愚民；又顿而化为刀枪，直刺敌人心脏。这样的冷峻中，先生为事业为中华民族的觉醒耗尽心血。然而在萧红笔下，我看到了一个温和的懂得享受生活的老人。那青花瓷瓶中插着的小花，那袅袅烟雾中轻缓吞吐的神态，那一本正经探讨服装搭配的话语，让我感受到了一位别样的丰富多彩的鲁迅先生。他不再只是一生伏于案头的作家，在他追求精神财富的同时，也会享受生活带来的酸甜苦辣，他在平衡的生活中酿造出碎金般的诗意，铸就了他辉煌而又美好平淡的人生。

[紧扣分论点“在平衡的生活中诗意地栖居，我们要在追求中学会享受”展开论述，选例典型，论证有力。

句式整散结合，富有文采

]

7从儒家的中庸之道一路走来，中华上下五千年的文明都在向你宣告着平衡生活的智慧。让我们且歌且行，于平衡的生活中诗意地栖居！

[结尾升华主题，照应开头。结构严谨，点题自然。][总评：这篇作文是2013年四川唯一的一篇满分作文。有四个突出的亮点。①开篇精彩，恰当点题。作者先运用比喻、排比，把生活比作酒、歌、画，形象揭示平衡之妙，语言有气势，酣畅淋漓；再引用名言，水到渠成地亮出中心论点，点题自然。②引用恰当，富有意蕴。引用荷尔德林的名言、引用阿尔卑斯山脚下的标语，引用屈原《离骚》里的诗句，增添了文章的意蕴。③思路清晰，结构明朗。作者为论述“在平衡的生活中诗意地栖居”的中心论点，精心拟定两个分论点：“在平衡的生活中诗意地栖居，我们要在奔跑中学会憩息”和“在平衡的生活中诗意地栖居，我们要在追求中学会享受”。首尾照应，结构完整。④例证典型，对比鲜明。作者选用“孔子”“鲁迅”两个经典例子，选例古今结合，叙例简洁，论证有力。孔子能够在奔跑中明白停歇的意义，而现在多少人在疲倦的奔跑中丧失了心力，人成了奔跑的机器。这一组对比，突出“生活需要平衡，奔跑中需要憩息”。“执笔时端庄肃穆的鲁迅先生”和萧红笔下的“温和的懂得享受生活的鲁迅”又是一组对比，突出“在平衡的生活中酿造出碎金般的诗意”。论证方法的综合运用也是该文得满分的一个重要原因。]

打造亮点技法探讨一、标题亮丽，点题精彩常言道：“秧好一半谷，题好一半文。”作文标题是评卷人第一眼扫视的对象，直接影响评卷结果。好的标题能让评卷教师为之一振，顿生好感，吸引教师卒读全章。因此，考场作文应该力求拟出亮丽别致、生动形象、富有韵味的标题。

考场作文标题，一般要遵循两大原则：一是彰显题意。标题要符合作文试题的要求，切合行文内容主旨。如2013年高考作文拟题：“善满人间芬芳满地”(全国大纲卷)、“梦想，成就繁华”“救赎梦想”(安徽卷)、“唯愿此心无怨尤”(湖南卷)、“让童心永驻”(浙江卷)、“周树人，我永远是你的粉丝”(江西卷)等；2014年高考作文拟题：“老规矩”都去哪儿了？（北京卷）、何必“不朽”（江苏卷）、“守正本，发新枝”（安徽卷）、“人生路，那扇门”（浙江卷）二是新颖生动。标题可用比喻、双关、拟人、设问、反问、对偶、反语、引用等修辞来包装，使之生动形象，耐人寻味。如2013年高考作文拟题：“我是一粒沙”(辽宁卷)、“善行，我该如何安放你”(广东卷)、“何必惊扰美丽”(江苏卷)、“守住寂寞拒绝浮躁”(福建卷)、“闻吾过，心窃喜”(山东卷)等。

标题亮丽能够吸人的眼球，篇中点题也可产生强烈的“视觉冲击力”。委婉含蓄、曲折悠远固然是一种美，但考场作文更需要有一种瞬间的魅力，这就须要精彩地点题。点题，能使作文的立意醒目，能使行文的主题鲜明，甚至能挽救一篇濒临偏题的作文。

一篇文章，什么地方点题，要看作者对整篇文章的构思，更要看作者能否将点题与文章的内容有机结合，完美统一。常见的点题有以下几种：一是开宗明义，篇首点题。如：“面对《咬文嚼字》的挑错，著名作家积极以感谢和理解回应，令人为之动容。我总以为，唯有积极面对别人的批评和挑错，人生境界才能不断升华，生命才能日益趋向不朽和伟大。”(2013年高考山东卷优秀作文《正视批评，成就谦谦君子之风》)落笔紧扣话题，直入主题，收到开宗明义、开门见山的效果二是抓住时机，篇中点题。三是卒章显志，结尾点题。如2013年高考四川卷优秀作文《在平衡的生活中诗意地栖居》，在结尾处从“平衡的生活”与儒家之道密切联系的角度点题：“从儒家的中庸之道一路走来，中华上下五千年的文明都在向你宣告着平衡生活的智慧。让我们且歌且吟，于平衡的生活中诗意地栖居！”二、开头巧妙，结尾点睛开头是展现给阅卷教师的第一缕“阳光”，考生尤须精心打造。如果我们开头就能抓住阅卷教师的好奇心，那我们的作文就成功了一半。作文的开头要遵循切合题意、简洁流畅的原则。或开门见山，首唱惊艳；或妙用名言，先声夺人；或设置悬念，扣人心弦；或铺陈渲染，营造氛围；或简述材料，引人入胜；或巧用修辞，添色增彩。无论时间多么紧张，开头都要着意酝酿，让文章开头成为最大的亮点，使阅卷教师一见倾心，不忍舍弃。考场作文的结尾是最后一道重要的“工序”。写得不好，会使文章黯然失色，功亏一篑；写得好，能使文章锦上添花，大放异彩，真可谓“回眸一笑百媚生”。常见的作文结尾或卒章显志，强化主题；或首尾呼应，结构浑圆；或融情于景，余味无穷；或巧妙发问，引人深思；或引用佳句，摄人魂魄；或呼唤号召，催人奋进。三、语段出彩，结构井然

1、文章是由语段组合而成的。语段内容充实，内涵丰富，文章才有分量。语段出彩，文章才有高度、深度和厚度，才能形成真正的最大亮点。叙述语段贵在描摹具体，细节生动，感染力强；议论语段贵在材料新颖，分析精辟，论证有力。打造语段亮点，主要应在以下方面下工夫：叙述语段，或描摹场景，渲染气氛；或呈现细节，突出对象；或铺垫酝酿，引人入胜；或夹叙夹议，感情炽烈。议论语段，或精选材料，新鲜逼人；或假设举例，凸显新意；或排比举例，气势如虹；或精辟分析，逻辑性强；或逆向思维，视角独特；或延伸追问，鞭辟入里。

2、重点语段之间的组合要靠结构来支撑。好的结构，体现着作者独特的艺术匠心，展现出作者一定的艺术美感，便于阅卷教师在较短时间内把握作者的思路。井然有序、逻辑严密的结构，能使文章亮点鲜明。记叙文的结构，或波澜起伏，震撼人心；或悬念诱人，扣人心弦；或剪接镜头，众星拱月；或聚焦场景，浓墨重彩。议论文的结构，或层进推演，环环相扣；或横式并列，整齐醒目；或对照展示，明辨是非。四、语言优美，文采彰显

文章是语言的艺术。语言就像文章的外衣，光亮与否，直接影响读者的第一印象。古人云：“言之无文，行而不远。”只有优美生动、文采斐然的语言，才能感染读者，彰显文章的亮点。

语言表达力求生动形象，表现在写景时，绘声绘色，使人如临其境；写人时，神形毕肖，让人如见其形；论理时，亦庄亦谐，准确鲜明，给人一种严密的逻辑性。语言表达也要注重文采，要善于选用修辞手法、句式(单句与复句、整句与散句、长句与短句、常式句与变式句等)，适当追求语言的幽默生动、意蕴丰厚，增强文章的可读性。当然，在考场作文中美观的文面必不可少。赏心悦目的文面，是彰显文章内容的一个重要手段。

秀出自我23.阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。（60分）环球网报道：2015年12月24日，在辽宁沈阳，重点街路青年大街上，工作人员正在忙碌着给冬眠的光秃树木安装升级版枫叶。翠绿的、金黄的叶子远远看去十分醒目。有人认为此举让沈阳寒冷的冬日增加了几分暖意，使人像回到了春天一般，不仅让我们的城市更美，也更有活力。但也有人认为，冬天寒风萧瑟，树木枝桠光秃，虽有几分寒意，但也是另一种自然的审美景象；安装假枫叶，粉饰树木，作秀街头，甚或误导小孩的认知，真是画蛇添足。围绕以上材料，结合文中的观点，谈谈你对这一事件的看法。要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。同学们的作文题目：

何需违背自然之理宁无绿叶不添足自然最美，何需伪饰秃木装叶画蛇添足

美的光明与阴影追求自然美社会贡献与传统观念善意的谎言

初心可贵

向往美好同学们的作文首段：1、当泛黄的枯叶舞着残损的裙摆回落大地，光秃的树枝并没有感到孤独，因为它明白落叶归根，秃枝过冬乃是自然常态，若人为的给秃树挂叶，反而有违常态，画蛇添足。《秃木装叶画蛇添足》2、过去，人们为了发展，一再无厌的利用自然；如今，我们应该学会尊重自然，因为顺其自然才最美。《美是顺其自然》

以上所谈的都是写作技巧问题，但是一篇作文要一览众山小，最大的亮点在于所体现出来思想高度和深度。

要有高度和深度，不外乎两条道路，认识你自己和关照世界，对此前人多有论述。

明人宋懋澄《与洪二》云：“自七岁以至今日，识见日增，人品日减，安知增非减而减非增乎!”随着年龄的增长，人的阅历会增多，社会经验逐渐丰富，此之谓“识见日增”；但恰恰