2019年六年级专题复习上学期语文一单元模拟试卷

/2019年六年级专题复习上学期语文一单元模拟试卷时间：90分钟满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)

1.读下列句子，先解释划线字的意思，再解释句子的意思。①楚人有鬻______盾与矛者，誉______之曰：“吾盾之坚，物莫______能陷______也。”______②蛇固______无足，子安______能为之足？______③其人弗______能应______也。______2.比一比，再组词。戚______

权______

诧______

眩______威______

杈______

姹______

炫______3.按要求写成语。①写出四个结构为AABB的成语。______、______、______、______②写出四个含有“如”或“似”字的成语。______、______、______、______③）按要求各写出两个含有“风、雨”的成语。形容风雨比较柔和的成语有______、______，形容风雨大且猛的成语有______

、______。4.写出近义词。模糊—______饱满—______

散开—______5.读诗《闻官军收河南河北》赏析不确切的一项是（）

A.这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出地写了一“喜”字。

B.一个“满”字，表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌，逼真地展示了一个饱经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。

C.“青春作伴好还乡”一句，诗人用拟人手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。

D.一个“下”字说明“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，一个“向”字表明从“洛阳”到“襄阳”已改换了陆路。6.形近字组词。祠______

赐______

饮______侍______

易______

吹______7.将词语按感情色彩进行分类。勾结

团结

煽动

乱七八糟

对答如流慈祥

嘴脸

顽强

自不量力

以身作则褒义词：______

贬义词：______

8.用下列词语造句。①画蛇添足②赐给9.抄写词语。

薄纱精致火柴

微笑

10.把肯定句改成双重否定句。

①我们都举手赞同。②这件事一定得去他办。11.填关联词，并指出关联词的类型。孩子______你走到哪里，______不要忘记自己的祖国啊！______

二、阅读理解(30分)12.阅读《东施效颦》，回答问题

春秋时代，越国有一位关女名叫西施，无论举手投足，还是音容笑貌，样样都惹人喜爱。西施略用淡妆，衣着朴素，走到哪里，哪里就有很多人向她行“注目礼”，没有人不惊叹她的美貌。

西施患有心口疼的毛病。有一天，她的病又犯了，只见她手捂胸口，双眉皱起，流露出一种娇媚柔弱的女性美。当她从乡间走过的时候，乡里人无不睁大眼睛注视。

乡下有一个丑女子，名叫东施，相貌一般，没有修养。她平时动作粗俗，说话大声大气，却一天到晚做着当美女的梦。今天穿这样的衣服，明天梳那样的发式，却仍然没有一个人说她漂亮。

这一天，她看到西施捂着胸口、皱着双眉的样子竞博得这么多人的青睐，因此回去以后，她也学着西施的样子，手捂胸口，紧皱眉头，在村里走来走去，哪知这丑女的矫揉造作使她的样子更难看了。结果，乡间的富人看见丑女的怪模样，马上把门紧紧关上；乡间的穷人看见丑女走过来，马上拉着妻子、带着孩子远远地躲开。人们见了这个怪模怪样模仿西施心口疼，在村里走来走去的丑女人，简直像见了瘟神一般。

东施只知道西施皱眉的样子很美，却不知道她为什么很美，而去简单模仿她的样子，结果反被人讥笑。每个人都要根据自己的特点，扬长避短，寻找适合自己的形象，盲目模仿别人的做法是愚蠢的。（1）东施长得丑没有过错，错就错在______（2）这个故事说明了一个什么道理？13.根据课文内容填空。《牛郎织女》一文中的人物有______、______、______、______、______。主要人物是______。牛郎是一个______的孩子，从小与______相依为命，织女是______，但被______关在______，最后牛郎能娶到织女为妻，可见人们对___