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文档简介

第第页幼儿人际交往活动设计的润物无声

《我们都是好伙伴》

二、教学目的

1、使幼儿懂得故事的名称,初步掌控故事内容,能结合故事内容做简约表演。

2、教育幼儿要有礼貌,能跟同伴友好相处。

3、学习新词:碰、撞、踩。短句：对不起,没关系。

三、教学预备动物卡四张、树一棵、草地背景等,兔`、猫、丹狗、鸡头饰各一个,动物指偶每人一个,ＰＰＴ课件。

四、教学过程1、组织教学:

〔1〕、幼儿念儿歌轻轻走进教室后,做些简约动作(转手、拍肩、拍腿安定幼儿心情)。

〔2〕、介绍故事角色：请四位幼儿出来分别戴上小白兔、小花猫、小黄狗、小公鸡的头饰,背对幼儿站立。

〔3〕、老师:这几位是请来的“小客人”你们知道他们是谁吗?我们用歌声来问一间吧!幼儿唱《小客人,你的名字叫什么》,歌声一停,“小客人”转身来一一作回答。

〔4〕、老师问:今日老师一共请来了几位“小客人”’小伙伴一起来数一数第一位是谁?(小白兔〉第二位是谁?〔小花猫)第三位是谁?(小黄狗〉第四位是谁?(小公鸡)

〔5〕、老师讲故事的名字叫《我们都是好伙伴》。(幼儿集体踉着念两遍)他们是怎样成为好伙伴的呢?你们听了故事就知道了。(扮“小客人的幼儿回到座位上)老师讲故事一遍。

2、播放ＰＰＴ再讲故事一遍,最末提问:

〔1〕、故事叫什么名字?故事里面有谁?

〔2〕、小白兔不当心碰了小花猫一下,小白兔是怎样说的?小花猫又是怎样说的?小花猫去捡皮球的时候,撞了小黄狗,小花猫怎样说?小黄狗又是怎样说?小黄狗跑着追皮球,不当心踩了小公鸡的脚，小黄狗怎么说?小公鸡呢?(这三次对话,分别请幼儿示范做碰、撞踩的动作)

〔3〕、为什么这四个小动物能成为好伙伴?(由于它们都有礼貌〉,那小伙伴要不要学习它们呀?对了,做个有礼貌的好孩子才能和别人成为好伙伴。

3、观看PPT故事表演:

老师先套上指偶让幼儿欣赏。请小伙伴看老师手指上套的是什么?这叫指偶,你们想不想也套上一个?现在老师请第一组的.小伙伴扮小白兔,第二组的小伙伴扮小花猫,第三组的小伙伴扮小黄狗,笫四组的小伙伴扮小公鸡。等一会看PPT,小伙伴要轮到哪一种动物讲话,扮这种动物的小伙伴就要跟着说,懂吗?请幼儿从椅子底下拿出小指

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