读书分享方案

—读书分享方案读书共享方案1一、活动目的书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培育幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校内”、“书香家庭”的环境气氛，践行我园十大好习惯之爱阅读良好习惯，从小培育孩子对阅读的爱好，让孩子爱读书，勤读书，乐读书，培育良好的阅读习惯，对孩子一生的发展都至关重要，而亲子阅读更是培育这一好习惯的重要途径。为了增进家庭成员的情感沟通，强化家庭之间亲子阅读共享，营造温馨的`亲子共读气氛，共同构建“书香家庭”、“书香校内”。我园首届“欢乐读书月”活动将在11月拉开序幕，并以“书香浸润童年，阅读点亮人生”为主题开展系列活动。二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生三、活动口号：我读书，我成长，我欢乐！四、活动时间：五、活动对象：全体老师、幼儿及家长。六、活动内容及布置（一）第一阶段：启动阶段1。宣传发动，营造气氛，让全体师生、家长关注并能参与活动。2。幼儿园出宣传海报，各班制定阅读方案，做好环境布置。（二）第二阶段：活动阶段一）是老师读书活动：“我读书、我胜利、我奉献”1。提倡老师与好书为伴。要求老师认真阅读至少1本教育专著和经典图书等，不断充实自我。2。做好读书笔记。要求老师把自己阅读过程中某些印象深入或深受启发的语段摘录下来，撰写读书笔记不少于3000字。3。开展读书沙龙：依据所学联系实际每人撰写一篇心得体会或感受，进行沟通展现；要求，必需真情感受，杜绝抄袭下载；班级组组织沙龙活动，全员参与，安全课老师跟随班级组参与活动；活动完成后，资料、照片归档。二）班级读书活动：“我读书，我欢乐，我成长”1。好书共享活动。引导幼儿参与“我的图书大家读”活动，每人准备一至两本绘本充实班级图书角。运用“商量共享”方式组织幼儿开展“我最喜欢的图书”评比活动，班中区角中设置记录和评比统计角落。2。“欢乐非常钟”活动。各班利用午间、离园前等开展每日阅读活动。午班老师每天午睡前非常钟给全体幼儿讲一个经典小故事。3。各班级开展“图书推介会”活动。4。各班在走廊内创设“阅读”专栏，可进行阅读方法指导、读书心得沟通、亲子阅读经验共享、阅读掠影展出、读书趣事、推举书目等。三）亲子共读活动：“我与孩子同读书、共成长”1、请幼儿带一本最喜欢的图画书，参与班级“图书共享”和幼儿园的“图书漂流”活动。2、请您与孩子共享阅读好光阴，每天至少和孩子一起坚持半小时的课外阅读。3、开展“亲子共阅”活动。在每个家庭创设阅读角，幼儿与家长每天晚上共阅读一小时，并拍下最美阅读角的亲子共读相片，参与幼儿园微平台竞选活动（11月25日前上交）。4、在读书月活动期间，您可以与孩子一起将读书的故事，读书的心得、收获以图文并茂的形式记录下来，如书本的名称及宝宝的阅读心得，规格为a3纸大小，并于11月30日之前上交。我们将对优秀的“阅读感悟”进行评比展现。5、热心参与“故事妈妈”、“故事爸爸”进课堂活动。（时间：11月15日—25日）6、激励幼儿参与11月底的幼儿讲故事竞赛活动。7、班级召开家长读书沙龙活动，并推举一位家长参与幼儿园读书沙龙。（三）第三阶段：总结评比阶段1。阅读节系列活动展现：全园开展好书推介活动，每班2名幼儿参与，颁发“读书小明星”奖状。2。对各班级优秀“阅读感悟”进行集中展现，每班最少提供10篇。3、开展书香家庭亲子阅读角网络投票活动。读书共享方案2一、共享目的：沟通读书内容，互相推举好书探讨学习之道，锤炼思索力量锤炼表达力量二、参与对象：20XX级外交国政全体同学，不能出席的同学需请假并提交一份3000字读后感三、共享会时间：11月28日下午2：004：00四、读书共享主题（见附件）八个主题，每个主题下有详细的小标题，这些小标题为同学提供思维视角。争取做到从一个视角商量问题，深化下去，而不是泛泛而谈。同学们也可自拟探究问题的视角。五、详细操作1、共享前；同学各自确定主题并分组，自行选择与集体协调，每组4一6人。每班选出一名主持人，两位主持人协调，就发言主体拟定发言词，准备共享会的相关事宜选出小组负责人，负责人催促同学根据进程准备共享会撰写发言提纲2、共享中：由主持人组织共享会根本议程：（1）小组自行商量30分钟（2）全班集体沟通一每组选出一发言人，发言人谈沟通心得（包括沟通内容、观点创新、对学习的促进等等）老师评价与总结3、共享后：自行拟定读书计划，月计划，年计划，高校计划定期读书附：共享会主题1、大国关系大国关系的'特点大国关系的确定因素大国实力与大国战略2、大国外交大国外交特色大国病症大国谈判3、中国与某国的双边关系从双边关系中总结规律双边关系与国内政治国内国际政治因素对双边关系的影响4、外交家的故事和明星传记给你最深的成悟5、外交理论与实践外交对解决冲突的作用外交思想外交理论的实际应用6，国际体系的演进国际冲突与合作某一大事如战争所导致的国际体系的变更7、国际关系中的热点地区中东拉美东亚等8、其它专题1、大国关系大国关系的特点大国关系的确定因素大国实力与大国战略2、大国外交大国外交特色大国病症大国谈判3、中国与某国的双边关系从双边关系中总结规律双边关系与国内政治国内国际政治因素对双边关系的影响4、外交家的故事和明星传记给你最深的感悟5、外交理论与实践外交对解决冲突的作用外交思想外交理论的实际应用6、国际体系的演进国际冲突与合作某一大事如战争所导致的国际体系的变更7、国际关系中的热点地区中东拉美东亚等读书共享方案3一、活动目的：为进一步让同学在读书中明理，感恩中成长，丰富精神世界，增加个人文化素养，特举办“亲情是骨中骨，肉中肉”读书沟通会活动，通过这一活动，让同学们有所感悟，有所迪；学会学习，学会读书。二、活动时间：20X年X月X日三、活动对象：“书香门第”读书社全体同学四、活动准备：提前一周下发沟通材料，并到阅览室进行相关阅读，通知到社团每个人，确定要重点发言人员，结合个人学习生活实际情况，准备在沟通会发表自己读书的感想或心得体会。五、活动流程：1、介绍活动：主持人先对活动的`主题，沟通篇目，活动的相关内容等进行简洁的介绍。2、好文共赏：各位发言人轮番发言沟通。3、激情商量，其他同学结合自己感悟和发言人绽开商量。4、活动总结：指导老师对本次沟通活动做点评，总结。5、表扬嘉奖：对在活动中表现突出的个人将会赐予肯定的嘉奖。读书共享方案4阅读可以促进同学的全面发展，营造内涵丰富、特色鲜亮的校内文化气氛，提高学校的办学品位，提高老师的文化素养，陶冶同学的情操，本学年我校将全面贯彻市教育局的精神，在全校师生中主动开展读书活动，把读书活动作为工作中的重中之重。一、活动对象全校同学二、活动主题养成读书习惯创立书香校内三、活动目的1、通过读书活动，激发师生尤其是全体同学的阅读热忱，开阔其视野，增长其学问，陶冶其情操，充实其文化底蕴，提高其综合素养。2、通过系列活动的开展，逐步形成我校特有的“书香校内”特色，不断提升我校的`办学品位。3．启动学校、班级、家庭小书房建设，学校通过开展形式多样的读书活动以及召开家长会等活动，让每一个孩子都感到读书是最欢乐的，让每一个父母更加关注孩子的读书情况，关怀孩子的学习和生活。4、通过读书活动，从学习习惯、生活习惯、劳动习惯、卫生习惯等方面培育同学，老师要真心实意地爱同学。四、活动时间20XX年3月XX20XX年12月五、活动实施过程1、活动发起阶段（20XX年3月）三月中下旬，在我校召开“书香溢校内、学问伴我行”启动仪式，在全校师生中掀起读书的热潮。同时向各班级推举读书名目，下发建议书，制定书香班级、书香家庭、读书之星的详细要求标准。各班级建立图书角，开拓一快“读书沟通园地”。2、主动开展读书活动阶段（20XX年3月X—20XX年11月）（1）3月起—11月下旬，要求同学充足利用早上到校、每天午饭后休息时间、晚上在家完成作业后的时间进行有计划、有选择地读书。利用好每周三的最终一节课时间，每名同学建立“采撷集”，搜集积累好词好句。（2）“书香班级”要求：班级图书角的书能在同学中进行流淌，使教室里充满书香。班级同学能够主动借阅图书，并依据班级段特点进行好词佳句的整理、撰写读书笔记。（3）“书香家庭”要求：读书的孩子真棒，读书的父母真美，读书的家庭真好。家庭内藏书到达肯定数量，平常家长能和孩子一起读书，并且每学期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会。（4）“读书之星”要求：成果优秀，平常能坚持读书，并认真写读书摘记、心得体会，并有文章在校以上刊物发表。（5）老师读书要求。全体老师要认真阅读学校推举的书目，同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记，每学期撰写一片高质量的读书心得体会并按时发送到学校网页上。您如今正在阅读的20XX年度小学读书活动实施方案文章内容由搜集，请记住本站网址：.以便下次访问！20XX年度小学读书活动实施方案（6）建立同学“读书记分卡”制度。分班级、班级记录同学的读书情况，并对同学的读书情况在期末予以评价。3、总结表彰阶段（20XX年12月）20XX年6月和10月为我校读书节活动月，7月、12月进行总结表彰前一阶段涌现出的“书香家庭”、“读书之星”、老师读书先进个人，发放奖品原则是“以书代奖”，并对下一阶段工作提出要求。六、活动要求1、读书阵地建设学校要强化图书室建设，定期更新书籍，并提高图书室的运用率；开放阅览室；每年定期组织购书、赠书、捐书等活动；班级建好班级图书角，组织好“捐一本好书”、“读一本好书”活动；家庭建设家庭小书房，培育良好的读书习惯，合理进行家庭教育投资，主动参与学校读书活动。2、开展《古诗词》诵读活动一二班级：熟读背诵诗词15—30首，推举书目以短小的儿童诗、注音童话等图文并茂的书籍为主。三四班级：熟读背诵诗词40—60首，推举书目以节奏感强，富好玩味而较之低班级又有肯定深度的儿童文学作品为主，并注意培育同学不动笔墨不读书的良好阅读习惯。五六班级：熟读背诵诗词70—80首，推举书目以科幻作品、富有哲理的历史故事或人物传记及长篇儿童小说和美丽儿童散文等为主，并增加符合这一时期儿童口味的现代、当代经典文学作品，努力给同学制造展现自己课外阅读成效的时机。3、详细活动开展“每天一诗”诵读活动或“每周一得”读书会，向同学们介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书气氛。并要求每个班级每周最低向播送站和《蓓蕾文学报》报分别投稿一篇，稿件采纳后会择优向其它报纸或刊物投寄。4、课程建设各班制定学期（年）班级读书计划，每学期确定两本共读书目，布置导读提纲，细心指导阅读，恰当布置师生共读；依据同学爱好，每学期推举6本以上图书，组织一次读书沟通会或开展一次具有本班特色的读书活动，设置“读书”课，每周午间及每周一节课（一、二班级利用一节自习课；五、六班级利用小作文课）进行读书活动，内容为阅读经典或指导课外读物赏识。5、考试评价我校将在开展读书的基础上认真组织评比校级“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”等，以更好地激发同学的读书爱好，体验胜利的欢乐。6、长效管理将读书活动纳入学校常规工作。以一年为周期，每年举办一次读书现场会。将每年的6月、10月份作为学校读书节的活动月，公布重点推举书目，表彰一批“书香家庭”、“书香班级”、“读书之星”，并对下一阶段工作提出要求。七、组织领导组长：XXX副主长：XXX、XXX组员：XXX、XXX、XXX、XXX读书共享方案5活动主题“树读书之风，铸精益团队”活动目的提高锦州箱厂通讯队伍甚至全体员工的素养形象，让灵魂上路，在厂内形成多读书提素养的优良风气；充足利用职工书屋的`书籍，让公司的资源得到最大限度的发挥。活动对象通讯员为主，号召全公司全部员工主动参与活动时间和地点睿智庭院，每月第一、三个周二15：00X16：00活动流程1.参会人员到职工书屋挑选书籍或者自带书籍；2.通讯员施行签到制度，原则上每人每月必需参与一次；3.活动期间大家可以相互商量或者推举自己喜欢的书籍或文章，任意沟通感想和褒贬；4.活动末尾对每个参会人员的读书和商量情况进行简要记录；5.建议对活动配备定量的甜品和饮品；6.为保证活动效果，建议进场时上交手机。留意事项1.活动现场尽量保持一个不打搅其他人的环境，如有焦点问题可组织大家共同进行商量；2.对活动现场的饮食秉承光盘文化，环境保持6S标准；3.所读书籍主动向上，传播的理念阳光正能量；4.这是一个长期坚持必定有效的活动，是一个在时间沉淀过程中发现自我提升的活动，在此号召大家主动参与，将每月的一个小时规划进本职工作中，日积月累，必将受益匪浅。读书共享方案6一、活动主题“阅读的力量”。二、活动时间20XX年4月XX日——20XX年4月XX日。三、活动目的宣传推广全民阅读活动和世界读书日主旨，推动更多的人参与阅读和学习，培育人们对阅读的爱好。四、活动详细布置1、开展“世界读书日”的专题宣传活动利用播送电台、图书馆网站、大厅屏幕、校内播送多种形式组织专题宣传，向广阔读者普及“世界读书日”的由来、历史及世界各地开展活动等方面的相关学问，推广科学的阅读方法，公布读书建议书。时间：4月XX日————4月XX日。地点：图书馆大厅。责任部门：办公室。2、开展爱心图书漂流活动为丰富山区儿童精神文化生活、让更多的山区儿童能读到好的课外书籍，图书馆联合《XX报》到XX镇进行爱心图漂流活动。时间：4月XX日。地点：XX镇责任部门：读者服务部。3、《XX》举办“阅读推广”公益讲座图书馆将邀请XX省图书馆学会常务理事，学术委员会副主任，XX省高校人文社会科学优秀学者XX做《岂让小屏遮望眼——如何运用手机阅读》讲座，进一步丰富市民阅读生活，引领市民阅读力量的提升。时间：4月XX日。地点：一楼报告厅。责任部门：读者服务部。4、世界读书日精品图书推举在图书馆主页及新书公告栏上发布世界读书日精品图书推举清单。时间：4月XX日前。责任部门：采编部。5、开展“世界读书日”新书展览活动图书馆计划开展为期XX天的“世界读书日”新书展览活动，并且在图书馆网站和图书馆公告栏进行新书宣传，从而提高读者的阅读爱好。时间：4月XX日——4月XX日。地点：图书馆XX楼大厅。责任部门：流通部采编部。6、举办少儿读物和科普图书推举活动时间：4月XX日——4月XX日。地点：图书馆XX楼大厅。责任部门：采编部技术部。7、开展为馆外点更换图书活动在活动期间，回访馆外点，开展为馆外点更换图书活动。时间：4月XX日——4月XX日。责任部门：读者服务部。8、“共享书香，欢乐生活”优秀期刊展阅开展以“共享书香，欢乐生活”为主题的`优秀期刊展阅活动，从健康人生、乐游天下、衣食住行、投资理财四个方面，全面展现我馆丰富的馆藏资源，推动全民的读书热忱。时间：4月XX日——4月XX日。地点：图书馆二楼大厅。责任部门：阅览部。9、利用文化信息资源共享工程开展视频播放活动。利用全国文化信息资源共享工程资源为读者开展视频播放活动，丰富活泼广阔读者的文化生活。时间：4月XX日——4月XX日下午3：00。地点：图书馆六楼展播厅。责任部门：信息技术部。10、推动24小时街区图书馆建设，打造图书馆文化服务新亮点。时间：近期。责任部门：信息技术部。五、活动要求1、各相关部门要细心组织、认真筹备，协作协调，务求实效。2、除第四项、第十项活动外，每一项活动要有保存图片资料和文字新闻，注意宣传，主动与新闻媒体强化沟通，扩大影响。读书共享方案7为了进一步激发全园老师读书的爱好，营造深厚的读书气氛，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型老师群体，提高老师综合素养，努力建筑“书香校内”，麻城市幼儿园工会特制定“你读书，我买单”老师读书活动方案。一、读书活动目的：1、“读史使人明智，读诗使人聪明，数学使人精密，哲理使人深入，伦理学使人庄重，规律修辞使人善辩”一本好书就像一面镜子，能让人找出自己，认识自己；2、在读书活动中，强化老师队伍的建设，形成主动进取、努力学习的气氛，主动建构学习型组织。使老师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉快的心境”，完成从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，提高老师综合素养；3、“你读书，我买单”活动的开展是为了让全园老师更安心更切实地徜徉在书的海洋，用书原来充实自己的人生，让书原来提高自身修养和资质，有充满才智的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满才智，用最静心最安心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵。二、关于读书活动的内容：歌德曾说过：“读一本好书就是和一个高尚的人谈话”，建议各位老师有选择性的读书，特建议如下：1、明星传记。明星成长历程里的动人故事对老师学习生活可以提供有益的借鉴。2、教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思索、自身教育实践的时效性经验，可以对老师详细工作有多方面的启发知指导作用。3、专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的.老师应当不断学习最新的专业书籍，让自己的专业学问更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。4、现代科技书。科学技术不断转变着我们的生活，读这些书有助于老师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增加自己教学工作的针对性。5、学习方法书。三、读书活动的措施：1、每位老师可针对自己的爱好喜好选择在正规的书店买书，购书后让卖家出示正式购书发票；2、将购书发票连同新书交与工会宣传委员陈静处进行登记，可凭此发票报销购书款，登记完的书在自己阅读完后请完好无损归还于图书室管理姜正丽老师处；3、读书之后必需完成看完此书后的心得和感受，以文件稿形式发送至陈静邮箱，或者以打印形式交予其本人即可；4、年终进行一次读书之后的心得体会文字稿的评比，选出优胜者有相应嘉奖。读书共享方案8一、活动目的：书是人类的'好友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽同学的学问面，通过开展读书活动，激发同学读书的爱好，让每一个同学都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，取得真知，树立理想！二、活动目标：1、通过活动，在班内形成热爱读书的良好风气。2、通过活动，使同学养成博览群书的好习惯。3、通过活动，促进同学学问更新、思维活泼、综合实践力量的提高三、活动地点：四（3）班教室四、活动方式：小组推选班内沟通五、活动过程：1、背诵读书明星名言2条发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅2、老师发言3、小组内沟通读书心得，每组评比一名同学参与全班沟通评比。4、评比获胜者，授予“小百科全书”称号。5、拍照留念。6、老师总结。7、齐诵读书名言：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。旧书不厌百回读，熟读沉思子自知。读书共享方案9一、活动主题：美文共赏识，心得大家谈!二、活动目的：强化企业文化建设，增加企业凝聚力；丰富员工业余生活，陶冶情操，营造一个互相沟通和沟通的学习气氛，读书活动方案。三、主办单位：企划部四、活动时间：X月17日——X月15日五、参与对象：集佳科技全体员工六、活动内容及细则：1、公司每个员工可以把自己曾经读过的美文佳作（更欢迎自己的原创作品）推举给其他员工一起赏识；2、全体员工可依据已张贴出来的推举作品，写下自己的.读后感和心得体会。3、推举文章体裁不限，要求内容健康，主动向上，读后能给人以启迪，字数在两千字以内；读后感体裁不限，字数不限。4、活动以三个事业部和一个职能服务部为参赛单位，依据各部的员工人数不一，特制定如下要求：电气工程事业部上交精品美文和读后感各5篇；空调装备事业部精品美文和读后感各X篇；职能服务部精品美文和读后感各X篇；生产制造事业部精品美文和读后感各2篇。稿件全部以电子文档形式交于企划部或人力资源部，并需注明推存人姓名和读后感。5、征稿时间：（1）推举美文时间：X月17日—22日；（2）征集读后感时间：X月26日—X月2日；6、X月2X日，全部推举的美文经主办单位审核后，以不署名的形式（公布评比结果后再全部署名）将作品张贴在学习栏内，供大家赏识。7、X月X日，由主办单位将征集的读后感，以不署名的形式（公布评比结果后再全部署名）张贴到学习栏内，互相沟通和学习。8、X月15日，公布评比结果，进行一个简短的颁奖仪式。七、作品评比及奖项设置：1、“最正确推举奖”评比方法：读者在“你最宠爱的文章评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前三名，则推举人分别获美文推举一、二、三等奖，假如得票数相同，那么名次名额依次递减。2、“优秀心得奖”评比方法：此项评比由两部份组成：第一、读者在“你最宠爱的读后感评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前六名；第二、由评委小组对前六名不计名投票评定，得票数排名前三位，分获一、二、三等奖。（附：评委小组组成人员名单：“空调”代表2名、“电气代表”2名、“产业代表”2名、“职能代表”2名）3、奖品布置：（1）优秀心得奖第一名，嘉奖价值五十元的奖品；（2）优秀心得奖第二名和最正确推举奖第一名，各嘉奖价值四十元的奖品；（X）优秀心得奖第三名和最正确推举奖第二名，各嘉奖价值三十元的奖品；（X）最正确推举奖第三名，嘉奖价值二十元的奖品；八、费用预算：奖品费用+奖品机动费用=210+X0=250元读书共享方案10一、指导思想依据XX市老师学科素养提升工程和老师连续教育工作的要求，以营造浓郁书香校内文化气氛为目的，以建设书香校内为载体，以提升老师的专业素养为重点，通过开展读书活动，在幼儿园形成读书热潮。引导广阔教职工“多读书，读好书，好读书”，提倡终身学习理念，提高老师自身的学习力量和业务水平，进一步促进老师的专业化成长，提升学校文化品位。结合本园实际，特制定本实施方案。二、读书活动活动目标1、通过读书活动，创设良好的学习研讨气氛，使老师养成良好的读书习惯和思索习惯，形成主动进取、努力学习的气氛。2、通过读书活动，使老师转变教育理念，主动参与教育改革，进行幼儿教育创新，努力使老师成为学者型老师。3、通过读书活动，提高老师的理论水平、科研水平，提高教育实践力量，不断顺应现代幼儿教育发展的需要。4、以读书活动搭建老师专业成长的`平台，切实解决教育教学中的问题，成为老师成长的主要途径。5、通过读书活动，构建有特色的书香校内文化。三、读书活动领导小组为保障老师读书活动的有序有效开展，特成立读书活动领导小组。组长：XXX成员：XXX四、读书活动对象全体老师五、活动时间20XX年9月——20XX年7月六、必读书目《幼儿园数学教学手册》：徐苗郎七、读书活动的方法和步骤1、制订读书计划每位老师制定本学年读书计划。2、将老师读书活动与园本研修结合起来。读书活动中要做到集中学习和自主学习相结合，理论学习与实践指导相结合，通过、沙龙、心得、小报、征文、沟通等多种形式让每一位老师在读书活动中得到收获和提升。全园开展围绕选定的书目读书心得体会竞赛活动。3、老师围绕选定书目或者自选教育书刊，开展“两周一阅读”活动。4、老师个人读书与读书笔记将纳入老师连续教育学时。读书笔记可采纳批注的形式直接记录在书本上，也可进行理论摘录，但必需有3篇以上的读后感或结合所教学科撰写的教学反思（每篇不少于）。5、每学年结束，老师必需上交一篇读后感，参与园优秀读书心得评比，按时将老师、教研组读书活动心得和成果进行推广。（保证5%上传至县老师进修学校网站）6、表彰读书先进（一）优秀读书老师条件（1）老师必需完成规定的书目阅读，完成较高质量的读后感，并上传老师进修网站；（2）学有所用，开展课堂教学方式改进见成效，在学校开课中得到老师的全都好评。（二）推举书目1、《静静静的革命——制造活动的、合作的、发思的综合学习课程》[日]佐腾学著，李季湄译，长春出版社，20XX年版2、幼儿园老师教育丛书《幼儿园教育观新论》、《幼儿园科学教育》、《幼儿园数学教学手册》、3、《朗读手册——大声为孩子读书吧》[美]吉姆。崔利斯著，沙永玲麦奇美麦倩宜译，天津教育出版社，20XX年版4、《学前教育科研方法指导》胡育主编，上海教育出版社，20XX年版5、《发现孩子——了解和爱孩子的新方法》[意]玛利亚。蒙台梭利，中展出版社，20XX年版6、魏书生著《教学艺术》读书共享方案11读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素养全面发展的重要途径。读书是终生的事情，应重在平常。为了更好地激发同学对中华文化的热爱，促进学问更新，思维活泼，综合实践力量和人文素养的全面提高，在校内内、班级内形成一种浓郁的读书气氛，学校拟举办20XX年读书节活动。方案如下：一、活动目的：1、读书使人灵秀聪明，读书令人识趣明礼。通过读书节活动，旨在营造良好的读书气氛，丰富校内的文化生活，激发同学读书的爱好，让他们亲近书本，宠爱读书，学会读书。2、营造深厚的“书香校内”、让校内里充溢着深厚的人文气息，为读书制造良好的环境。3、强化对同学读书的指导，重点培育同学的阅读爱好和习惯，获得阅读方法，使孩子们对阅读产生爱好，多读、多体会、多思索，渐渐培育起终生受益的阅读习惯。让同学爱上阅读，在阅读中成长，做一个欢乐的读书人。二、活动主题：让读书成为习惯，让书香溢满校内三、活动内容及详细要求：时间参与人员内容详细要求完成时间指导、落实筹备阶段活动策划读书节方案定稿，公告3月14周一校长室德育处语文组图书室活动准备德育处、语文组、图书室、班级组研读方案，布置落实相关前期准备工作3月14X19德育处语文组图书室启动阶段全校师生开幕式进行读书节发动3月21日周一德育处语文组图书室出一期板报各班以“让读书成为习惯，让书香溢满校内”为主题出一期黑板报。3月22日周二前布置落实班主任屏幕宣传1、学校环境布置：横幅、电子屏3月18日周五前布置落实信息组德育处活动阶段全校层面活动：内容时间责任人经典诵读晨读利用15分钟时间开展经典诵读语文老师班级图书角评比3月21日周一中午德育处图书室“作家进校内”活动邀请知名儿童文学作家进校进行专题讲座，好书推举校区时间略有不同（详细时间分校区详细布置）XX校区：3月24日XX校区3月23日XX校区：3月21日德育处语文组图书室观看经典名著儿童剧3月24日校区时间略有不同（分校区详细布置）德育处语文组班级层面活动：一一班级工程内容说明时间责任人制作书签人人制作，颜色和款式不限，图文并茂，从课外阅读书目中摘录好句。制班级、姓名统一写在书签背后左下角。每个班级选择10份优秀作品上交班级组，可以由备课组长组织评比，也可以邀请组内美术老师评比。一二三等奖获奖比例分别为上交总数的20%，30%，50%。（优秀作品在23日周三前布置展板）3月23日（周三）前备课组长负责班主任语文老师古诗词吟诵班级组织一次古诗词吟诵竞赛。要求：背诵，正确流利，有感情，自信大方。同学单独或合作表演，同学自主报名参与。每班推举2X3名参与班级竞赛。3月24日（周四）前备课组长负责语文老师班主任一二班级制作摘记卡人人制作，颜色和款式不限，图文并茂，从课外阅读书目中摘录优秀句段。制班级、姓名统一写在摘记卡背后左下角。每个班级选择10份优秀作品上交班级组，可以由备课组长组织评比，也可以邀请术老师评比。一二三等奖获奖比例分别为上交总数的20%，30%，50%。（优秀作品在23日周三前布置展板）3月23日（周三）前备课组长负责班主任语文老师古诗词吟诵班级组织一次古诗吟诵竞赛。要求：背诵，正确流利，有感情，自信大方。同学单独或合作表演，同学自主报名参与。每班推举2X3名参与班级竞赛。3月24日（周四）前备课组长负责班主任语文老师三至六班级好书推举卡阅读推举书目中的好书后，人人制作，大小32K，颜色和款式不限，图文并茂。要求有书名、、出版社，简要写清推举理由。每班10份上交备课组评比。可以由备课组长组织评比，也可以邀请组内美术老师评比。一二三等奖获奖比例分别为上交总数的20%，30%，50%。（优秀作品在23日周三前布置展板）3月23日（周三）前备课组长负责班主任语文老师古诗竞赛由备课组长出好古诗竞赛卷，组织好竞赛。语文老师批阅。（竞赛卷以《古诗75首》中该班级需要把握以及之前班级需要把握的`古诗为主。如：五班级竞赛卷出题不仅包括五班级必需把握的古诗，还需包括一至四班级必需把握的古诗。）3月22日周二中午四个班级同时进行竞赛；3月25日前批阅完毕。德育处备课组长语文老师班主任五六班级读书收获大比拼学校统一制作小书签，由备课组长出好合适班级的阅读题（题目从该班级已经读过的推举书目中来），贴到书签上，全部书签布置好（布置方式校区自定），同学看到自己会答复的题，就取下书签，到考官面前答题。答题通过后可以得到书签和另外一份小奖品。（确保每位同学可以拿到一个题目）校区定一个中午德育处备课组长语文老师班主任总结阶段一一至六班级闭幕式总结、颁奖3月28日周一德育处语文组图书室四、展现评比要求1、全部活动内容先以班级为单位进行，同学人人参与。班主任要强化发动和组织，语文老师要指导好同学，保证活动质量。2、书签、摘记卡、好书推举卡作品在班级人人参与的基础上，人人评价。班级未上交作品可评出班级优秀奖。3、三至六班级古诗竞赛在集中批阅的基础上，班级组打通评出一二三等奖，获奖比例分别为班级总人数的10%，15%，20%。4、一二班级古诗词竞赛评委由德育处协调，请班级组长、老师代表、同学代表和行政人员共同参与。5、三至六班级好书推举卡优秀作品以班级为单位进行展现，其余作品以班级为单位进行集中布展。五、活动分工：1、总协调：XX2、各校区总协调人：校区校长3、校区总负责人：德育主任语文教研组长4、校区详细实施负责：德育处语文组图书室5、学科性竞赛帮助：教导处6、详细实施（1）语文组负责详细组织工作、活动开展详细布置及操作。（2）德育处负责校区组织、协调，指导落实。（3）班主任负责本班活动的发动、指导、组织，确保全员全程参与质量。（4）备课组长负责本班级活动的组织、协调，确保活动质量，按时把班级活动的开展情况上传校内网。班级组长协作做好各项协调协作工作，（5）班级组负责将活动新闻按时上传校内新闻。（6）横幅和电子屏幕（总务处、信息组）横幅（三校区各一条，总务处负责）让读书成为习惯，让书香溢满校内XX市XX小学20XX年读书节活动（7）信息组负责活动摄影、电子屏幕内容更新和摄像工作。（8）总务处负责依据需要提供同学奖品准备及其他后勤服务。读书共享方案12一、活动主题阅读强素养·助力战脱贫二、活动目的通过开展形式多样、丰富多彩的读书学习活动，启发职工读书乐趣，培育职工读书学习的.良好习惯，引导职工以读书求新知，以读书强素养，以读书传文明，以读书筑幻想，在广阔职工中营造崇尚学问、欢乐阅读、自觉学习的良好气氛，不断丰富职工的精神文化生活，提升职工队伍的整体素养，助力全镇脱贫攻坚工作。三、活动方式本届读书节从4月23日（“世界读书日”）开头，至12月底结束。期间共举办3次活动，详细内容为：（一）必读精品图书活动。（二）自选图书阅读活动。由职工依据个人爱好自由选择书目进行阅读。（由职工自行上报预购书籍名单，每人限1－2册，总价格不高于XXX元，可在京东网查看，由镇干部雷超汇总搜集书单，统一选购。）（三）书籍交换阅读活动。由职工互换书籍进行阅读。四、活动要求（一）助力脱贫攻坚。各会员职工要以强素养为目标，通过多读书、勤读书，进一促进各会员职工履行职责到位，全身心助力脱贫攻坚。（二）撰写读书心得。各会员职工要以本次活动为契机，通过多种形式的读书方式，不断启发自身的读书乐趣，形成勤学善思良好习惯，并进行撰写读书心得。（三）共享读书心得。工会要适时开展读书心得商量活动，由职工共享阅读体会及读书心得，不断提高政治素养、优化学问结构、增加实际本事、提升履职力量。五、资金来源在镇工会会费中据实解决。读书共享方案13一、指导思想：为了打造青年老师学习共同体，构建学校学习型组织，以读书活动为载体，每位老师“读完一本教育专著，写好一篇读书心得，参与一次沟通活动”，主动为老师搭建沟通读书体会的平台。通过与书本为伴，与经典为友，与对话，来陶冶我们的思想情操，开拓我们的视野。进一步提高青年老师队伍的整体素养和人文素养，促进青年老师专业成长，让老师过一种幸福完好的教育生活，形成良好的校内读书气氛。二、活动目标：1、阅读教育名著，促进专业成长，丰富升华人生，让生命在阅读中更加精彩。2、让读书成为老师的生活方式，在阅读中提升修养，拓展人生，愉快身心，静享幸福。3、让“学习、实践、反思”成为老师职业的行为方式，以主动的学习看法、勤勉的实践意识、深入的反思精神，消释老师的“职业倦怠”，促进老师的专业成长，成就老师职业的幸福感。三、活动主题：“老师主动心理健康养成”读书沟通会四、活动时间和地点时间：11月9日地点：三一班教室五、活动形式：讲座、沟通六、活动内容：1、大家共读一本书，代表发言，大家自由研讨。2、每人要在读书沟通会上对自己的心得体会做发言，可以谈读书过程中的收获、反思以及由此而引发的.有关故事，可以评论自己对某一文章、论著等的看法，可以介绍自己的读书经验、体会，也可以把自己在读书过程中产生的一些困惑提出来，引发大家的思索。3、创新读书形式。集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合，学习与活动相结合、自主性学习与探究性学习相结合。愿每一名老师咀嚼着莎士比亚的这句名言：热爱读书，高效读书，欢乐读书，在读书中积淀，在读书中成长。“书海游览拾贝，文化浸润人生”。“阅读不能转变人生的长度，但可以转变人生的宽度。阅读不能转变人生的起点，但可以转变人的终点。让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校内，让读书生活，伴伴着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美妙，走向将来…读书共享方案14一．活动背景大家在学习之余，主动响应团工委号召，主动参与班级活动，放松心情，增进同学之间的互相了解，加深同学之