托班幼儿活动方案

—托班幼儿活动方案托班幼儿活动方案11、老师引导幼儿观看教室的环境，与幼儿互相问候：merrychristmas!2、老师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公christmasoldmen圣诞树christmastree等饰物的`发音。3、游戏：whatisit老师从百宝箱里任意拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员互相祝愿。merrychristmas!托班幼儿活动方案2活动目标：能说出动物简洁的花纹特征。重点难点：说出动物的花纹特征。活动准备：1、教书大书、宝宝用书自然“《动物的花纹》。2、搜集小鸡、兔子、斑马、老虎、豹子、奶牛、大象等各种动物图片，自制成图片。活动过程：1、出示各种动物卡片，请宝宝说一说动物的名称，引起宝宝爱好。——引导宝宝关注并指导有的动物有花纹，有的动物没有花纹。2、逐一出示老虎、斑马和豹子的图片，请宝宝观看动物的花纹是什么样子的。——请宝宝尝试说说动物的花纹的不同，用提问的方式引导宝宝关注她们的花纹特征。3、出示教学大书，请宝宝推测动物并熟识花纹。——引导宝宝分别说说洞洞里看到的.是什么颜色、什么样的花纹。——请宝宝分别猜猜洞里的是哪个动物，并翻开遮盖部分看一看。4、共同阅读宝宝用书，引导宝宝熟识并说一说老虎、斑马和豹子的花纹特征。托班幼儿活动方案3一、大活动名称happythanksgivingday!——“感恩你我，真情成长”小班：亲亲一家人中班：让爱住我家大班：感恩的心二、大活动目标将感恩的种子播撒在幼儿的心田三、活动布置：开幕式：11月19日（周五）主题活动：11月22日——11月26日（包括家长半日活动设计）闭幕式：11月25日（小、大班）11月26日（中班）四、阶段性工作布置：一、环境：大展板的'制作，18号前完成1、背景（幕布亦是海报）的制作。各级部将各自活动的详细布置（必需写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参与人员）以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各班级大海报四周。3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室；大班制作感恩海报二、开幕式1、时间：11月19日上午10：002、参与人员：全园幼儿3、主持人：（中班）4、过程：a、主持人宣布活动开幕。b、情景剧表演《感恩节的雨来》。c、“爱的语统”：爱心撒播关怀，四叶草传递祝愿，黄丝带洋溢真情!d、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人。中班——爱自己，爱家人，爱伙伴。大班——爱自己，爱家人，爱伙伴，爱生活。三、主题教育活动准备1、各级部根据各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。2、家长半日活动可以与本次活动相结合。3、各班级的特色活动大班班级（1）护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天爱护好鸡蛋，不让鸡蛋破裂掉，体验爸妈哺育宝宝的辛苦，学会感恩。（2）大带小活动：大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹，照料弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的骄傲。中班班级护蛋活动：每人从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天爱护好鸡蛋，不让鸡蛋破裂掉，体验爸妈哺育宝宝的辛苦，学会感恩。小班班级火鸡展览：亲子在家用水果娃娃制作火鸡，进行火鸡展览活动。四、感恩节闭幕式活动准备及分工1、各班准备一节教学活动。2、主持人、串词。3、爱心传递：小班准备好护手霜、信物爱心，中班准备好信物幸运草，大班准备好黄丝带。传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上，拍照留念。大班活动时间：25号上午进行托班幼儿活动方案4上午活动：晨间活动：桌面玩具晨会：沟通幼儿早晨入园情况。活动目标：1、组织幼儿认识幼儿园的环境，通过参观活动场所，让幼儿了解幼儿园，激发幼儿喜欢上幼儿园的情感；2、连续稳固站与坐的正确姿态，教育幼儿养成良好的午睡习惯。活动准备：玩具若干活动重点：参观幼儿园。活动过程：1、组织幼儿参观：老师：“我们幼儿园有很多小好友，一楼是小班和中班的小好友，二楼是大班的哥哥姐姐，这里是……，我们幼儿园真大真美，是不是”2、参观活动场地：（1）带着幼儿参观室外大型玩具，提示幼儿玩的时分不推不挤；（2）幼儿自由玩玩具，老师帮忙胆小的幼儿玩玩具。3、复习站与坐的`姿态4、教育幼儿养成良好的午睡习惯，要求幼儿睡眠姿态正确，清静午睡，养成良好的午睡习惯。5、老师总结：老师：经过一星期的学习、生活，我们小好友认识了老师、小好友，学会了洗手、上厕所，会唱新歌了，还懂得了很多道理，希望下个星期每个小好友能快快乐乐地上幼儿园，做个听话能干、懂礼貌讲卫生的好孩子，好吗”托班幼儿活动方案51、导幼儿共享对圣诞的认识。2、老师讲解并描述故事，让幼儿初步了解故事的内容。（1）圣诞老公公是谁（2）圣诞老公公是怎样给小好友送礼品的3、老师再一次讲解并描述故事，引导幼儿联想圣诞老公公送礼品的'种种情景。老师重点引导幼儿说说："你觉得圣诞老公公在给小好友送礼品的时分是什么样子的"4、请幼儿一起扮演圣诞老公公，随音乐进行表演。托班幼儿活动方案6活动目标1、让小好友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢庆圣诞节。2、了解圣诞节的吉利物，明白圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行比照，感受中西节日的不同。3、通过赏识歌曲《圣诞欢乐》感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。活动准备1、搜集有关《圣诞》主题的图书和故事。2、搜集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件。4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。活动过程活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》1、激发幼儿学习的爱好，引出圣诞节由来。介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。2、请幼儿互相沟通自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。活动二：介绍圣诞吉利物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的学问。1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传奇。（1）圣诞老公公是谁（2）圣诞老公公是怎样给小好友送礼品的2、播放媒体课件，了解圣诞树的传奇。老爷爷为什么会有一棵挂满礼品的.树3、圣诞节与春节的比照。从颜色、吉利物、吃、穿、人们的活动等进行比照，感受中西文化的差距4、赏识歌曲《圣诞欢乐》感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。活动三：自选区域活动区域一：美工――用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树区域二：手工――做驯鹿拉的圣诞老人。区域三：折纸――幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。区域四：绘画――画画心目中的圣诞节。区域五：科常――通过各个方面进行圣诞节与春节的比照，进一步学习、感知。区域六：排图讲故事――通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。老师巡回指导。活动四：请“圣诞老人”给小好友发放礼品，同小好友一起做游戏，在快乐的心情中结束。托班幼儿活动方案7一、活动目标：1、训练拧、拔、抠、盖等动作，发展宝宝手指的敏捷性和双手协调协作的力量。2、说出常见玩具的名称，以丰富名词。二、活动准备：1、装有玩具的瓶子、牙膏盒、小礼品盒、胶卷盒、大的食品包装盒（如：饼干盒、月饼盒等）。2、常见玩具（如：小汽车、小青蛙、乒乓球、弹球、小飞机等）。三、活动过程：出示已准备的装有小盒的大盒，摇一摇，引起幼儿爱好。1、老师到小好友中间摇一摇装有小盒子的大盒，使之发出声响，“小好友，听一听，什么声响呀”……引起幼儿的好奇心。2、老师：“这个宝盒摇起来怎么会发出声响呢你们想明白这个宝褐里是什么东西在响吗”看一看，想一想。1、老师：“那我们怎么才能明白这个宝盒里到底是什么东西在响呢”（幼儿思索，答复）2、老师：“怎么才能打开呢”老师示范打开大的宝盒，先取出里面的小铃铛，“哦，原来有一只小铃铛在里面响。”小铃铛可以用来敲出很好听的声响。“老师敲打小铃铛。3、老师出示大盒内的.小盒，“这里还有一个小宝盒呢！”摇一摇，“也有声响，我们再想方法打开这个小宝盒，看看这里面又有什么东西呢”老师打开小宝盒，取出小宝盒的玩具：“这是什么”（小狗）“小狗是怎么叫的”（汪汪汪）“小狗最爱吃什么”（幼儿自由答复）做一做，说一说。1、老师：“小好友，你们想不想自己动手打开这些神奇的宝盒呢”2、老师：“如今你们来动动手、动动脑把这些宝盒里的东西拿出来。”激励幼儿自己动手打开宝盒。3、老师：“从宝盒里取出东西后，请你说一说，你取出的是什么，可以用来干什么。”引导幼儿说一说：“我拿的是XX，可以用来XX。”四、延长：幼儿玩一玩自己从宝盒里找到的玩具。托班幼儿活动方案81、请幼儿说说圣诞节四周环境的改变。（1）圣诞节快到了，你在哪发现了圣诞节（2）你看到了圣诞节是什么样子的2、师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事，与幼儿进行讲解并描述。3、请幼儿把自己看到的圣诞节画下来，师讲解并描述"幼儿看到的圣诞节"引导幼儿自己看到的'圣诞节进行作画。4、帮助幼儿把作品订成一本小图书，引导幼儿讲解并描述自己的圣诞故事，并与伙伴沟通。托班幼儿活动方案9目标：1．明白拿棉签的正确方法，学习在圆圈里涂色，进一步锤炼拇指和食指的肌肉。2．在家长的指导下会听音乐整理玩具。准备：背景音乐，红色颜料，棉签，纸杯，抹布，1O只盘子，每人一张画有小鱼和泡泡的图画纸。过程：对家长的指导语：在前两次活动中，宝宝表现出了对美术活动的宠爱，多数宝宝的手指肌肉得到了锤炼。本次活动是通过让宝宝在圆圈内涂色进一步锤炼宝宝的拇指和食指肌肉。1．问候光阴老师边唱《幸福拍手歌》边引导宝宝向老师、伙伴问好，感受交往的欢乐。2．游戏：吹泡泡老师组织家长和宝宝玩“吹泡泡”游戏，指导家长引导宝宝边念儿歌边游戏。3．游戏光阴：小鱼吐泡泡（1）老师从游戏“吹泡泡”自然过渡到引导宝宝、家长观看范画中小鱼的泡泡。（2）老师示范给小鱼吐出的泡泡涂色。（3）老师指导家长引导宝宝学习拿棉签的`正确方法，请家长和宝宝一起合作完成涂色任务，感受到为小鱼吐出的泡泡涂色的欢乐。4．复习“天线宝宝操”请家长和宝宝一起听音乐做操。延长活动：家长可以在家里有意识地为宝宝提供锤炼手指的时机。如，①为宝宝购置较粗的油画棒；②布置涂鸦墙，激励并参与宝宝的涂鸦活动，让宝宝不断感受到涂鸦活动的欢乐。托班幼儿活动方案10活动内容：一、室内：亲子制作海报二、室外：闭幕式1、主持人宣布活动开头。团队爱的宣言：爱家人、爱好友、爱自己、爱生活；让爱心在我们之中传递；感恩你我，真情成长!2、情景剧表演《感恩节的由来》3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义4、全场“爱的传递”。5、集体庆祝感恩节：跳火鸡舞。小班活动时间：25号下午活动流程：（一）室内用特别的方式：幼儿、家长互表示爱意（二）室外1、儿歌表演《我爱家人》。2、爱的宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方式表达对彼此的爱。3、童话剧表演《小乌鸦爱妈妈》。4、小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜。5、歌曲表演《让爱住我家》。6、爱的传递：家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海报上；激励宝宝把爱心卡送给老师、父母。7、集体庆祝感恩节：跳火鸡舞。中班活动时间：11月26日上午活动流程：（一）室内1、语言：猜猜我有多爱你2、亲子制作：感恩大餐（二）室外1、团队爱的宣言：爱家人、爱好友，帮忙我们能够帮忙的人；2、情景剧表演《感恩节的由来》3、请一名幼儿介绍“爱的'信物”——幸运草的意义5、全场“爱的传递”，贴到班级的爱心墙上。6、集体庆祝感恩节：跳火鸡舞。后续活动：1、感恩节活动按时上传（信息技术部）。2、活动各类资料的整理与归档。3、活动反思与小结。托班幼儿活动方案11目标：清晰发准ya的声响材料：教学挂图、儿歌录音过程：1.老师出示挂图，请幼儿看看讲讲：DD“图片里的小好友在干什么”2.老师介绍儿歌名称，并朗读儿歌2X3遍。3.引导幼儿跟老师慢慢地朗读。4.幼儿看书，老师播放录音若干遍，引导幼儿模拟着读儿歌。提示：1.这首儿歌很好玩，老师在教学过程中，可借助肢体语言来表达。2.假如幼儿在一次活动中不能学会儿歌的话，老师不必着急，在以后的阅读区域中再次让幼儿感受学习。[[]附：儿歌]洗脚（邓国英）小脚丫，胖脚丫，脚盆里，划呀划，扑哧扑哧打水花，好像两只小白鸭。名称三：比一比、乐一乐目标：感知大小材料：幼儿和老师的鞋子等过程：1.老师和幼儿围坐在地毯上，大家脱去自己的鞋子和袜子。2.和伙伴比一比，谁的`脚大谁的脚小3.用同样的方法比鞋子的大与小。4.幼儿和老师的脚与鞋比大小。5.老师与幼儿玩“脚对脚”的游戏：不能用手帮忙，两个人的脚与脚对齐。6.游戏结束，幼儿自己将鞋袜穿好。提示：1.假如没有地毯，可用席子或塑料垫板替代。2.老师可用此方法与幼儿玩“手碰手”的游戏。3.此活动在进行时，老师要更多地让幼儿体验快乐感。4.在以后复习对大与小的认识时，让幼儿做数学训练《大和小》。托班幼儿活动方案12活动目标：1.通过阅读明白动物走路的不同方式，并能依据动物的走路方式进行归类。2.学说“X和X怎么回家”以及“你不会X，不能跟我们一起回家。”3.培育幼儿边看边说的阅读习惯。活动准备：《和谁一起回家》老师用书一本，小好友人手一本，书中的小动物各一只，背景图一张。活动过程：一、情境导入出示背景图，边演示边讲解并描述故事前景。师：“看!这是什么地方原来，是草地上。谁出来了（一一出示动物），这群小动物在草地上玩耍，玩得可开心了!不知不觉，天就暗了下来，他们要回家了。可是，怎么回家呢谁和谁一起回家的`呢”二、引出绘本——和谁一起回家师：“我们一起来看看，小动物们都是怎么回家的，是和谁一起回家的!”1.翻开第一页，学习第一句“小乌龟和小鱼游着回家”。师：“谁和谁先回的家，他们是怎么回家的一起来说说看，小乌龟和小鱼游着回家。”2.一起来学一学小乌龟和小鱼游着回家，一边说这一句话。3.同上方法，学习“小羊和小猫走着回家”、“小鸟和小蝴蝶飞着回家”，并且都来学一学动作，边学边说。三、出示小熊，猜一猜小熊和谁回家。1.师：“你看到了谁小熊怎么了猜一猜，他会和谁一起回家，为什么”2.连续讲解并描述故事：“小熊在后面大声喊着：‘等等我，等等我，我要和你们一起回家!’”3.翻到后一页，学习“你不会飞，不能和我们一起回家。”师：“咦又显现了谁小鸟和小蝴蝶在对小熊说什么呢”4.同上方法，学习“你不会游，不能和我们一起回家”5.师：“最终，你明白小熊和谁一起回家了吗为什么”讲解并描述故事：“小羊和小猫听见了，说：‘快来快来，我们一起走着回家。’”四、边翻书，边完好地讲解并描述一遍故事。老师完好地依据图画讲解并描述故事，幼儿可以跟着老师讲讲看。五、自主生活活动（09：30～09：50）上厕所、洗手、喝水六、游戏活动（9：50~10：05）音乐游戏——哈巴狗活动目标：1.在理解歌词内容的基础上，初步学唱歌曲，并能用动作表现。2.学习领唱和齐唱。活动准备：ppt、歌曲可操作图示活动过程：一、问题导入1.师：“今天，有一个小动物要和我们一起来玩耍，猜猜它是谁”2.引出小狗叫声，出示“哈巴狗”。二、操作大图，观看大图老师提问：哈巴狗在哪里（老师将哈巴狗移到大门口）它的眼睛怎么样（将哈巴狗眼睛单独拿出来观看）它在干什么（将骨头给哈巴狗吃）三、依据图示，学唱歌曲将图示分散开来一一排队，依据图示学唱歌曲。四、演示ppt，初次学习领唱、齐唱。1.老师示范，边放课件边唱歌，将“汪汪”参加进去。师：“你发现这一遍我唱得有什么不一样”2.学唱歌曲，将“汪汪”参加，留意节奏。3.老师领唱歌曲，幼儿齐唱“汪汪”。唱一遍后角色互换。五、游戏请一个小好友上来学哈巴狗领唱，其他小好友齐唱。七、课间休息、户外活动（10：05～10：25）1.组织幼儿去解小便、洗手、喝水。2.若有时间，到户外滑大滑梯。八、餐前准备活动（10：25～10：50）早期阅读：婴儿画报九、进餐活动（10：50～11：25）托班幼儿活动方案13活动宗旨：父亲的角色在孩子的成长道路上有着不行或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武，孩子与爸爸接触沟通的时机甚少。6月18日父亲节我们开展了“欢乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通沟通的'时机，增进父子、父女间的感情。活动目的1、使孩子们明白6月的第三个星期天是父亲节，明白爸爸的艰辛。2、通过亲子游戏给父子提供沟通的时机，增进父子、父女间的感情。活动内容：游戏，绘画，做手工。活动时间：20XX年6月18日16：00—19：00活动地点：中百仓储门口（尚隆地球村附近）活动内容：到场后孩子们先签到，领取活动通行证，然后去各区域进行活动。1、游戏区：摆放一次性水杯调水粉冷暖色放在白纸上作为障碍物，孩子们操控遥控小汽车到达对面，碰倒颜料滑动痕迹，产生奇妙肌理画面。胜利到达对岸可获得一份小礼品送给爸爸。2、绘画区：现场提供购物袋，由老师现场指导参与的孩子在购物袋上进行父亲节主题创作绘画。3、手工区：与爸爸一起做模型。用活动方提供的材料，和爸爸一起制作成立体的模型。胜利做出者可把模型带回家做为纪念。托班幼儿活动方案14一、设计意图：联想和梦想经常是制造的先导，主动的联想和梦想能激起人们制造的精神，而富于梦想，向往将来，正是幼儿思维的一个特点，画笔成了幼儿在想象的世界中逍遥自在地制造、表现的工具，本活动以发展幼儿绘画的想象力和制造性为主，力图突破以往“对幼儿绘画的'合理性、真实性作过分的要求”、“总把技能技巧摆在首位”、“要求幼儿照着样子画，限