英语教育专业(小学英语)三年制业余专升本教学计划

英语教育专业〔小学英语〕三年制业余专升本教学计划一、培养目标本专业招收具有大学专科毕业及同等学历的在职小学教师及工作人员，通过本专业的学习，到达高师院校英语教育专业本科学历，成为具有现代教育素养和教育理念，具有教育创新精神的小学英语骨干教师。具体要求：具有比较扎实的英语语言基础知识，能比较熟练地运用听、说、读、写、译的基本技能；掌握教学科研的基本理论和方法；具备良好的小学教师职业素养和具有较强的创造能力、教育教学能力、语言表达能力和组织管理能力；具有一定的第二外国语的实际运用能力。二、学制三年，可授学位：文学学士三、教学计划〔见附表〕四、课程设置说明〔一〕公共必修课1、第二外语本课程主要讲授第二外语的语音、语法、词汇基础知识，培养学生的基本阅读理解能力，兼顾听说译写的能力。2、政治本课程教学以邓小平理论为核心和主要内容，全面介绍邓小平理论的科学体系，同时兼顾马克思主义哲学原理的讲授。3、电脑应用基础本课主要讲授电脑的基本组成及工作原理、软件技术的基础知识，包括Windows操作系统的使用方法、软件工程概论、数据库管理系统及编程、CAI课件设计工具，中学仿真试验等。旨在使学生了解、掌握电脑的基本原理，软件的基础知识，提高使用电脑的能力和应用软件的能力。〔二〕教育必修课1、教育概论教育概论主要讲授教育学及其发展历程，教育及其发展，教育的本质，教育与社会发展，教育与人的发展，教育目的，教育制度、教育内容、教育活动、教育过程、教育规律、教育者(教师)、受教育者(学生)等，集中讲授教育与社会发展、教育与人的发展两大方面的知识与理论。2、教育心理学学习与教学的基础研究；学习与教学的理论；知识的掌握；品德的形成；动机与学习；影响学习的班级人际关系等。目的在于使学生更好了解和把握教育教学中的心理问题，进一步提高教育教学能力。3、小学英语教学论本门课程使学生了解英语教学法的性质、任务、小学英语教学基本原则与原理、小学英语教学大纲及教材分析及课外活动的组织方法；介绍目前国外电化教学法主要流派及评价；了解小学英语教学的科研方法、测试理论及方法。4、小学英语新课标解读该课程主要解读我国全日制义务教育阶段英语课的新标准，理解新理念，使小学生对英语学习有持续的兴趣，培养孩子乐于参与，积极合作，为孩子的全面发展和终身发展打下良好的基础。5、英语课堂活动设计本课主要阐明和探讨小学英语教学的基本技能，是本专业的必修课之一。主要内容包括：教学技能及其作用，口语表达技能、写作技能、教学设计技能、教学调控技能、教学研究技能、教学工具运用技能、班级管理技能、教师教学技能的自我训练与提高等。6、小学教育研究方法该课以培养学生教育科研能力为主要任务，向学生传授小学教育科研的基本理论和方法。主要内容包括：小学教育科研的对象及意义；小学教育科研的一般理论；小学教育科研课题的选择和确定；小学教育科研的基本方法；小学教育科研中的统计和测量；小学教育研究与报告的撰写等。〔三〕学科必修课1、综合英语以讲解与讨论相结合的方式进行课堂活动，进一步培养学生的听、说能力，同时加强阅读、翻译、和写作的教学。扩大学生的词汇量和知识面，深化其语言知识，提高学生用英语进行思维、参与各类交际活动的实际能力。2、网络阅读杂志的文章特点、思想观点、语言技巧及文章修辞等，提高学生英语学习的现时性和阅读能力。3、英语写作重要标志之一。4、英语国家概况介绍英国、美国等英语国家的地理、历史、社会状况、文化传统、风俗习惯等背景知识，拓宽学生的知识面。5、高级英语口语现场讨论等形式。6、英语视听说该课程利用大量的音像材料，旨在帮助学生进行专门的视听说技能训练，有计划地提高学生的视听说水平，发展学生的快速思维能力和语言实际交流能力。7、翻译笔译课包括英译汉和汉译英两个方面。通过讲授翻译基础理论和各种文体的翻译实践，训练学生在词义、语序、语法形式、句子结构、篇章结构、习惯表达方法和修辞手段等方面比照汉、英两种不同语言，掌握翻译的基本原则、规律、技巧及手段。在教学内容上，应以应用文体为主，以适应改革开放的需要，培养学生独立从事英译汉和汉译英的笔译能力。8、英美文学简史该课程主要介绍英美文学发展的历史，及各时代最具有代表性的作家及其作品的思想性和艺术性。9、语言学概论介绍语言学基础理论和基础知识，使学生掌握语言学各门学科的基本概念，了解语言的本质、内部结构及其发展规律，语言学发展的历史和现状，以及语言学和教学法的关系，提高学生的英语水平及英语教学能力。10、英语词汇学旨在培养学生学习现代英语词汇现象和规律，了解英语词汇的形式、内容、发展、词汇的运用以及词汇之间的关系及相互变化；掌握词汇的来源、形态、构成、理据，语义特征、语义变化，词汇的联想、搭配以及词汇的运用和理解等。11、英语语音本课程主要传授基础语音知识，指导学生模仿原声录音带，进行基本功的训练。12、英语语法该课程使学生对英语语法有较为完整、系统的概念，了解英语语法内在结构的基本特点以及与汉语的异同。〔四〕综合课：毕业论文〔毕业设计〕英语教育专业〔小学英语〕三年制业余专升本科课程设置课程序课程序课程类号名称别小计

分次讲授学时考核第一 第二 第三其中学年 学年 学年1 政治公共课

讲 自学 实 实 1 2 3 4授 验 践72 24 48 24

5 6 考 试 √2电脑应用2电脑应用12636721836基础3二外36012024030303030√4综合英语36012024030303030√5网络阅读60204020√6英语写作60204020√7英语国家概况48163216√8高级英语48163216√口语9英语视听48163216√10翻译48163216√11英美文学简史72244824√学科必修课12语言学概论12语言学概论72244824√13英语词汇学72244824√14英语语音48163216√15英语语法48163216√16教育概论108367236√17教育心理学108367236√教育必1