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《鼎尖教案》数学三年级下册（江苏版）第7单元分数的初步认识（二）第1节认识几分之一第2课时求一个数的几分之一是多少的实际问题复习旧知，导入新课看图填一填。每个苹果是这些苹果的。——（）（）13看图填一填。每份是这些苹果的。——（）（）14用分数表示下面图中的阴影部分。（）（）这篮蘑菇的是白蘑菇，白蘑菇有几个？从图上你知道了什么？

是什么意思？主动探究，感悟新知这篮蘑菇的是白蘑菇，白蘑菇有几个？可以用圆片分一分。画图看一看。这篮蘑菇的是2个蘑菇。联系分数的含义，6个蘑菇的就是把这篮蘑菇平均分成3份，每份2个，白蘑菇是其中的1份，是2个。

÷＝____（）答：白蘑菇有___个。632个2以上方法，你觉得哪一种最简便？能说说你的理由吗？用学具分一分画图看一看联系分数的含义列除法算式要求这篮蘑菇的是几个，就是把这6个蘑菇平均分成3份，看一份是多少，可以用6÷3=2（个）的除法算式算出结果。这篮蘑菇的

是多少个？6÷2=3（个）组织练习，深化理解都是圆片的，为什么第一次是4个，第二次却是5个呢？开始的总数不一样。1234个1243个小红：16÷4=4（个）小明：16÷2=8（个）答：小明写了8个字，小红写了4个字。苹果：3÷3=1（个）草莓：9÷3=3（个）橘子：6÷3=2（个）答：苹果带了1个，草莓带了3个，橘子带

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