肺功能检查与临床应用课件整理

肺功能检查与临床应用46、法律有权打破平静。——马·格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔肺功能检查与临床应用肺功能检查与临床应用46、法律有权打破平静。——马·格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔肺功能测定与临床应用6肺功能发展简史肺功能发展已有300余年历史,从水封式楔型式——滚筒式肺计量电子计算机配合旬1679年—BORELLI首先进行肺容量测定訇1846年HUTCHINSON提出肺活量概念旬1919年—NIANSTROHL提出用力肺活量[FⅤC訇1967年DOLLFUSS提出小气道疾病概念和气道功能特点訇1979年——美国胸科协会制定肺功能操作规范,1987年修订我国高职院校发端于上世纪80年代的职业大学，并在90年代得到兴起。相比于其他高校模式，我国高职院校的发展时间都比较短。高职院校较为重视对学生的技能培养，然而伴随着我国近20多年的快速发展，高职院校也渐渐轻视了对学生的思想、态度的教育，因此当下的高职院校管理便成为高职院校发展的重要环节。任何一个制度的创新都要从发现旧有制度的缺陷开始。高职院校自九十年代的快速发展开始，也在不断改进自身的教育管理制度，然而终究是走的太多、停的太少，原有的管理制度显然只是发展过程中的小修小补。面对急速发展的经济，高职学校一度成为输送技能工人的标准车间。培养具有专业技术能力的学生成为高职学校普遍的追求，这期间学生的价值观、学习态度已然不是学校管理者首要考虑的方面。院、系两级管理模式虽然得到不断完善，但是许多工作仍旧未能做到很好协调，学生工作时常出现各自为政的局面。以人为本理念实施的同时出现了放任自由的管理现象，素质教育未能从本质上改善如今的教育质量。针对这一现象，教育部在05年9月制定了《普通高等学校学生管理规定》，各高职院校可以在此大框架下根据自身实际情况调整并完善学生管理制度。高职院校的学生管理制度应当具有趋时性，人们的思维方式与观念，都在时代的发展中发生变化。作为教育资源的消费者，作为学习的主体，学生都越来越意识到对优质教育服务的诉求，对自由民主、平等参与的诉求。一、管理制度的创新整合机构，推动教育、管理部门间的协同合作，提高学生管理水平和效率。高职院校面临学生生源质量下降的问题尤为严重，不少学生学习基础较差，也欠缺一定的学习主动性，学习没有目标。还有一些学生生活自理能力不足，组织纪律性不强。传统的学生处只负责学生的生活方面，而院系工作处只负责学生的学习事项，这种分散的各自为政的管理模式很难协调好学生的管理工作。由于学生的教育与管理是一项系统工程，就需要各部门紧密合作、优势互补，比如可以建立涵盖学生学习生活的“学工部”，既有分工负责，又有统一筹划、合理调配资源。学分制度的引进并优化。参照大学学分制度的教学方法，可以在高职院校中实施教育管理的学分制度，以此解决大部分高职学生学习目标不够明确的问题。高职学校要帮助学生设定发展目标，以学分为计量手段，在学生圆满完成专业课程的基础上，提高学生的综合素质。学分制规定了学生的最低学分数，学生在教师的指导下可以有一定范围内的自主选择权利。学生只要在规定的年限内完成培养计划中所规定的学分就可以毕业。这种教育方式可以紧密地和如今的职业教育市场化联系在一起，学生可以根据自身以后的发展方向选择有助自己的课程，既能合理配置学校的教学资源，又可以实现对学生的多样化培养目的。二、“以人为本”深化学生管理制度创新学校管理实施时需要时刻做到尊重并理解学生，努力提高学生的道德情操和思想境界，使学生真正做到德才兼备。“以人为本”要求管理者要突出学生在管理中的主体地位，使学生形成“主人翁”的意识。“一花独放不是春，百花齐放春满园”，学生管理的基础为班级管理，再归根到底是每一个学生个体的管理。给予学生个人“主人翁”意识，是对每一位学生的尊重与信任，密切学生个人和集体的关系。让每位学生得到锻炼，做有担当的年轻人，也会增强他们未来适应社会的能力。班主任应当多鼓励学生，激发学生学习工作的积极性，否则学生的消极会给整个班级管理带来负面影响。以人文本的管理理念不是要求管理者放松对学生的束缚，高职院校的学生正处于青春叛逆期，学校管理需要松紧有度，建立合理公正的纪律制度无疑是对学生进行有效管理的最好办法。在全社会法治氛围愈加浓厚的今天，学校管理做到有法可依、有法必依更是必不可缺的。学生管理制度的制定过程应当注意赏罚分明、赏罚有度，也要符合高职学生身心发展的特点。高职院校学生管理经历的发展时间只有不到20年时间，如果未能与时俱进，积极创新管理制度，将会落下我国社会经济发展的步伐，甚至拖延我国向创新型经济转型的契机。只有经过管理制度的创新，高职院校才能为我国经济的发展提供更好的动力。做好学生思想政治工作是中职学校在人才培养方面的首要任务。这是由中职学校全面提高教育成效的必然要求所决定的。面对这一新要求，在学生思想政治工作中，中职学校要全面推进”二三四五工程”，即坚持实践一个理念，注重举行两个活动，努力完成三个任务，切实加强四个建设，深入开展五个教育，引导全体学生学会现代职业人的文明礼仪，形成良好的行为习惯，正确的世界观、人生观、价值观，具有爱国主义、集体主义、社会主义精神，富有社会责任感，拥有健康心理、健全人格、自律能力和创新意识。一、坚持实践的理念为适应职业教育和技能实训的要求，增强针对性和实效性，在学生思想政治工作中，中职学校要坚持以人为本，以提高人的思想道德和专业技能为出发点，努力实践”为学生的职业生涯发展和终身学习奠定坚实基础”的教育理念，促进学生的全面发展和技能提高。二、注重举行的活动1、注重举行爱国主义教育活动。爱国主义是中华民族的光荣传统，是推动中国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分。爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观的首要任务。因此，中职学校必须坚持不懈地举行爱国主义教育活动，要坚持寓教于乐，增强吸引力。一是要举行升旗仪式，增强学生的民族自豪感和爱国责任心。二：是要在清明节期间组织共青团员参加烈士陵园扫墓献花圈活动，激发同学们的爱国热情。三是要组织全校学生参加以”弘扬民族精神，做合格接班人”为主题的校会、班会，开展征文、演讲比赛和文艺表演等丰富多样的活动，营造爱国主义教育的氛围。2、注重举行科研活动。为拓展学生思想政治工作的思路，全体班主任和德育工作者都要结合自身实际工作的情况，开展关于学生思想政治工作的课题研究，并根据研究成果撰写论文。为把研究成果应用到实践中，学校要定期召开学生思想政治工作研讨会，积极推广行之有效的经验和方法。三、努力完成的任务1、努力完成新生军训任务。在新生军训预备周，中职学校要安排一年级班主任充分做好军训之前的切准备工作，认真落实军训计划。在完成好各项训练任务的同时，搞好军训期间的各项评比活动，以培养学生的集体荣誉感，丰富学生的军训生活。另外，要积极搞好军训汇操，争取获得优异的军训成果。军训之后，在平时敦育教学活动中，仍然要继续巩固军训成果，为搞好学生思想政治工作奠定基础。2、努力完成安全维稳任务。维护学校治安秩序，创建安全文明校园是中职学校在学生思想政治工作中所担负的不可推卸的责任。安全责任重于泰山，一刻也不能松懈。中职学校要祥坚持”安全与文明同行、守法与学知共进”和”安全第、预防为主、标本兼治，促进成长”原则的基础，全面落实学校安全工作责任制，以文明行为习惯的养成为抓于，不断加强法制教育和安全工作，组织和依靠，人师生员工，切实维护学校稳定，为促进青少年健康成长创造良好环境。四、切实加强的建设1、切实加强班主任队伍建设。在班主任队伍建设，一是要认真执行班土任管理和考核的有l天规定，强化班丰仟的法制意识和依法执教观念，培养务实奉献精神，提高师德水。二是要坚持举办班主任培训班，召开班主任例会。一方面，要在编制班主任专业化发展案例培训系列教材的基础上，强化专业培训，进一步提高班主任队伍的整体素质尤其是工作艺术水平。同时，要坚持召开班主任例会。在班主任例会上，要就各班出现的问题，具体工作细节进行协商、共同解决。三是要完善班主任工作的”传、帮、带”制度，形成名师带教的研究式培训孵化机制。2、切实加强校园文化建设。在一个文明礼貌，追求崇高精神蔚然成风的环境中，学生会注意自己言行的文雅和高尚；相反，在一个肮脏杂乱的校园环境中，学生自然会思想懈怠、纪律松弛。所以，中职学校除正面教育，积极灌输外，还必须充分挖掘和利用校园文化的潜移默化作用，高度重视校园文化建设。在校园文化建设中，一是要提升学校文化的品位，让学生在健康和谐的文化环境中接受美的熏陶，发挥校园文化在思想教育中的潜移默化功能，陶冶学生的心灵。二是要努力营造团结和谐、开拓进取、求实创新的校园精神，并通过校徽、校歌、校刊、校训、校风、教风、学风等形式体现出来，让师生耳濡目染，受到校园精神的熏陶和激励。三是要把扶贫助学作为校园文化建设的重要内容，开展爱心助学活动，使家庭经济困难的学生圆读书梦，增强学校对学生的凝聚力。四是要充分发挥学生社团作用，积极开展丰富多彩的校园文化活动和科技创新活动。每个社团都要配备指导老师和活动场所，坚持出版刊物、举办作品展等各种活动。社团活动要做到有计划、有记录、有总结。3、切实加强自治组织建设。目前，在中职学校学生自治组织建设中，面临诸多问题和不足，例如：学生自治组织制度不健全、组织文化缺失、组织成员参与性不高等等，无法适应当代中职学生成长的需要。因此，必须切实加强学生自治组织建设，提高自我管理水平。一是要增强学校有关职能部门及教师在学生自治组织建设中的领导力量与指导力量。二是要通过公开竞选，选拔优秀学生担任学生会、团委会和班委会、团支部等自治组织的干部，加大学生干部培训和管理力度，并充分发挥他们的主动性和积极件。三是要健全机制，重视学生自治组织制度化管理。四是要加强学生自治组织文化建设和阵地建设，增强活动实效。4、加强文明班级建设。在文明班级建设中，中职学校要组纵各班开展”做文学生、创文明班级”为主题的班级竞赛活动。要坚持召开学生大会，定期公布班级纪律、内务卫生、班风、学风情况，开展总结教育活动，公布先进班流动红旗评比结果，并结合实际情况开展教育，引导学生规范日常行为。五、深入开展的教育1、深入开展行为规范教育。是要在入学教台和班会、周会卜组织学生认真学习和讨论学生行为规范。引导学生规范言行，强化文明习惯培养，共建和谐校园。二是要开展文明班级达标竞赛，抓好文明班级流动红旗评比活动。二是要加强课堂、课间操、宿舍、食堂、公共财物管理及其它常规管理，积极营造良好的教育教学秩序。2、深入开展思想品德教育一是要以活动为载体，激活学生思想政治工作，形成有计划、有步骤、有落实、有检查的常规管理机制。二是要以教师节、校运会为契机，进行尊师爱集体教育。三是要开展传统美德教育。重视培养学生爱国、礼义、智勇、勤俭、诚信的观念和意识。四足要把思想品德教育贯穿于课堂教学中，形成思想品德教育的长效机制。要按照《德育课教学大纲》要求，开设《职业生涯规划》、《职业道德与法律》、《政治经济与社会》和《哲学人生》等课程。在德育课教学中，教师要不断改革教学内容、方法和手段，使教学更加贴近实际，贴近生活，贴近学生，使课堂教学延伸到学生的日常生活中，拓展德育课的时间、空间。3、深入开展遵纪守法教育。一是要扎实地开展入学教育，加大宣传力度，使学生一进校园就熟知校规校纪及相关法律法规的内容，争当合格的中职学生。二是要举办法制知识讲座，丰富学生法律法规知识。三是要认真执行学生违纪处分的有关规定，及时调查处理学生中的严重违纪行为。4、深入开展后进生转化教育。对于那些思想意识不纯、不守纪律，学习不用功，甚至调皮捣蛋的后进生，班主任要研究并制订转化教育方案。在后进生转化教育过程中，要实行全员参与制度，全员管理，全程负责，多管齐下，调动各方面力量的积极性。各班班主任要建立后进生个人档案，每星期对后进生进行个别心理辅导应不少于2人次，做好转化记录。在新形势下，中职学校的思想政治工作将而临许多新情况、新问题，只有我们树立科学发展观，创新工作的方式方法，中职学校的思想政治工作就能与时俱进，取得丰硕的成果。肺功能测定与临床应用6肺功能发展简史肺功能发展已有300余年历史,从水封式楔型式——滚筒式肺计量电子计算机配合旬1679年—BORELLI首先进行肺容量测定訇1846年HUTCHINSON提出肺活量概念旬1919年—NIANSTROHL提出用力肺活量[FⅤC訇1967年DOLLFUSS提出小气道疾病概念和气道功能特点訇1979年——美国胸科协会制定肺功能操作规范,1987年修订A肺功能检查在中国的发展阊我国开展肺功能检查六十余年历史1939年(蔡翘):大学生、中学生肺活量訇1951年(吴秀锦):健康学生肺活量匍1956年(吴绍青):通气功能检测及中国人正匐1957年(汪士等):分侧肺功能1958年(吴绍青):残气测定(氮冲洗法)和时间肺活量1961年(吴绍青):《肺功能测验在临床上的应用》◎闺1992年(穆魁津):《肺功能测定原理